廈門心理咨詢機(jī)構(gòu) 標(biāo)簽

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用家庭之愛溫暖每個(gè)孩子

  廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):用家庭之愛溫暖每個(gè)孩子   孩子是這個(gè)世界的小天使,每一對(duì)父母都有撫育他們的責(zé)任,除了在生活上的照顧外,有時(shí)候,心理上的育兒更加重要,這也關(guān)系到孩子日后基本心理素質(zhì)的養(yǎng)成。   交際能力——新鮮刺激下的活力   由于老年人大都喜歡安靜而不喜歡運(yùn)動(dòng)與外出,而孩子的語言能力和交際能力依賴于不斷地與外界接...
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時(shí)間 : 2017-01-30
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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揭秘延遲滿足的效應(yīng)

  廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):揭秘延遲滿足的效應(yīng)   延遲滿足不僅是寶寶自我控制的核心成分和最重要的技能,也是兒童社會(huì)化和情緒調(diào)節(jié)的重要成分,更是伴隨人終生的一種基本的、積極的人格因素,是兒童由幼稚走向成熟、由依賴走向獨(dú)立的重要標(biāo)志。   關(guān)鍵期理論由奧地利動(dòng)物心理學(xué)家勞倫茲提出,并以此獲得諾貝爾獎(jiǎng)。今天,關(guān)鍵期理論已經(jīng)成為兒童早...
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時(shí)間 : 2017-01-25
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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廈門德仁心心理咨詢中心-“精神病毒”殘害孩子心靈
“精神病毒”殘害孩子心靈

  精神病毒”,是指某些“角色”的惡劣形象給人們帶來的不良影響,嚴(yán)重的可以被看作是殘害少兒靈魂的“精神病毒”。   “精神病毒”,是指某些“角色”的惡劣形象給人們帶來的不良影響,嚴(yán)重的可以被看作是殘害少兒靈魂的“精神病毒”。當(dāng)然,它不是生物意義上的病毒,它像破壞計(jì)算機(jī)硬件、軟件的電腦病毒一樣,是侵犯人的大腦、毀壞孩童心靈的病毒?!敖巧《尽蓖ㄟ^黃色網(wǎng)絡(luò)、...
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時(shí)間 : 2017-01-25
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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揭秘孩子為何性格有缺陷?

   廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):揭秘孩子為何性格有缺陷?   單親父親和單親母親對(duì)子女的教育方式不一樣,對(duì)子女性格形成產(chǎn)生的影響就會(huì)不一樣。單親父親的教育方式以嚴(yán)厲懲罰型居多,所以單親父親家庭成長的孩子容易形成暴躁性格,易釀成暴力事件。單親母親家庭成長的孩子由于母親常常過分保護(hù),過分干涉,過分溺愛,造成孩子性格自卑、任性、適應(yīng)力差。這...
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時(shí)間 : 2017-01-25
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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夸獎(jiǎng)孩子要“適度”

  廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):夸獎(jiǎng)孩子要“適度”   豆豆變得只能表揚(yáng)不能批評(píng),越來越多的年輕媽媽注意到表揚(yáng)對(duì)寶寶有激勵(lì)作用,豆豆媽媽就是其中的一位。她常常有意識(shí)地表揚(yáng)和鼓勵(lì)兩歲的豆豆:“豆豆真聰明!媽媽太喜歡你了!”“豆豆真漂亮啊!...   豆豆變得只能表揚(yáng)不能批評(píng)   越來越多的年輕媽媽注意到表揚(yáng)對(duì)寶寶有激勵(lì)作用,豆豆媽媽就是其中...
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時(shí)間 : 2017-01-23
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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廈門德仁心心理咨詢中心-培養(yǎng)孩子成為“大人物”
培養(yǎng)孩子成為“大人物”

  廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):培養(yǎng)孩子成為“大人物”   世界上有普普通通的人,也有成就突出的人,有小角色,也有大人物   教育孩子時(shí),每位父母都應(yīng)該先回答一個(gè)問題:我希望孩子成為什么樣的人?   回答了這個(gè)問題,在培養(yǎng)孩子時(shí)才會(huì)有清晰的方向,而不至于無所適從。   我也問過自己同樣的問題,反復(fù)思考后,我得出的回答是: ...
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時(shí)間 : 2017-01-23
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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