心理 標(biāo)簽

　　春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上姜昆的相聲讓人印象深刻：“以前養(yǎng)個(gè)兒子叫狗子，現(xiàn)在養(yǎng)條小狗叫兒子?！焙芏囵B(yǎng)寵物的人都深有同感：可愛的小貓小狗小寵物給人們帶來了很多快樂，有些寵物豢養(yǎng)者在小貓小狗身上傾注的感情也不少于孩子。然而，寵物丟失或死亡會(huì)給寵物主人帶來心理傷害。 　　孤獨(dú)讓人愛養(yǎng)寵物 　　競爭激烈而生存空間局促的都市生活讓人際關(guān)系變得越來越疏離，人...
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　　通過現(xiàn)場直播，記者可以把特定信息傳給觀眾。這種信息，不僅是新聞現(xiàn)場可見景物的組合，同時(shí)也是新聞現(xiàn)場綜合感覺的組合。這種感覺是不可見的，但是它切切實(shí)實(shí)通過畫面和聲音同步傳遞出來，給人以觸動(dòng)和震撼?，F(xiàn)場直播的魅力就在于它給觀眾傳達(dá)的這種感覺。 　　第一、滿足了觀眾的好奇心理。在這方面，電視與廣播和報(bào)紙是不同的，電視通過圖象和聲音，展現(xiàn)的是真...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：情緒不好的時(shí)候，由著性子來有時(shí)并不能令人放松，反而推波助瀾。美國心理學(xué)家列舉出五種流行的錯(cuò)誤減壓法，這些時(shí)候，控制比發(fā)泄更能有效應(yīng)對(duì)壓力。 1.飽餐一頓 流行觀點(diǎn)：情緒不佳時(shí)吃一頓大餐，能讓心情快樂起來。 誤區(qū)：事后你會(huì)因?yàn)槔速M(fèi)錢、吃太多而內(nèi)疚，但壓力仍然一點(diǎn)沒減。開吃之前最好自問，這么做是否真能快樂？...
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一、正性懲罰 盡管我們?cè)谶@里介紹了許多包含施加厭惡刺激的懲罰程序的例子，但這種懲罰程序應(yīng)用得越來越少。實(shí)用而無反感的治療程序的研究進(jìn)展已經(jīng)提供了優(yōu)于懲罰的選擇，行為矯正領(lǐng)域的指導(dǎo)思想的轉(zhuǎn)變，尤其當(dāng)懲罰用于精神發(fā)育遲滯患者時(shí)，這些均降低了懲罰作為治療形式的可接受性。醫(yī)生們傾向于把懲罰程序作為治療的最后一著。這種程序經(jīng)常對(duì)那些最難以治療的和最嚴(yán)...
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　　1、瓦拉赫效應(yīng) 　　奧托·瓦拉赫是諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者，他的成功過程極富傳奇色彩。瓦拉赫在開始讀中學(xué)時(shí)，父母為他選擇了一條文學(xué)之路，不料一學(xué)期下來，教師為他寫下了這樣的評(píng)語：“瓦拉赫很用功。但過分拘泥，難以造就文學(xué)之材。”此后，父母又讓他改學(xué)油畫，可瓦拉赫既不善于構(gòu)圖，又不會(huì)潤色，成績?nèi)嗟箶?shù)第一。面對(duì)如此“笨拙”的學(xué)生，絕大部分老師認(rèn)為他成才...
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一、語言發(fā)展遲緩、停滯、終生無語 （1）很大一部分孤獨(dú)癥兒童語言，語音發(fā)展比正常兒童晚很多。 （2）絕大部分的孤獨(dú)癥兒童未發(fā)展出非口語溝通行為，即很少用點(diǎn)頭、搖頭、食指指示等形式表達(dá)要求，而是用拉手等身體的接觸表達(dá)要求。 （3）約三分之一的孤獨(dú)癥兒童語言呈“折線形發(fā)展過程”（指先天性孤獨(dú)癥兒童原本有近乎著呢工廠或發(fā)展雖遲緩似能順利成長，卻...
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