孤獨(dú)癥兒童不善于表達(dá)-廈門心理咨詢
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孤獨(dú)癥兒童不善于表達(dá)
孤獨(dú)癥兒童不愿與人交流交往是阻礙其融入社會(huì)的一塊“大石頭”，能否搬開這塊擋路的“大石頭”取決于孤獨(dú)癥兒童本身。如何激發(fā)孤獨(dú)癥兒童對與人交往的興趣是其獲得朋友融入社會(huì)的關(guān)鍵！
患有孤獨(dú)癥的孩子在語言溝通和社交方面大多都缺乏興趣和意向，他們不愿意與人交流個(gè)交往，他們的內(nèi)心缺乏通過他人獲得某種物品或者快樂的動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)是一種內(nèi)在的動(dòng)力，是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，而使孤獨(dú)癥兒童對與人交往有興趣才會(huì)產(chǎn)生某種需要，從而引發(fā)一種動(dòng)機(jī)。因此培養(yǎng)兒童對物、對人、對活動(dòng)的興趣，使其產(chǎn)生某種需要，引發(fā)滿足需要的動(dòng)機(jī)是培養(yǎng)孤獨(dú)癥兒童交往愿望的主要策略。
怎樣才能培養(yǎng)孤獨(dú)癥兒童對人的興趣？需要逐步進(jìn)行：
1 、引導(dǎo)孤獨(dú)癥兒童玩各種玩具(積木、玩具車、滑梯等)，縮短對物的距離，增加對物的興趣。
2 、通過集體游戲、親子游戲縮小孤獨(dú)癥兒童與人的距離，接納身體的接觸，接納別人的親近。
3 、安排豐富多彩的活動(dòng)：外出游覽、參觀、玩水、玩沙、爬山、玩滑板等，培養(yǎng)孤獨(dú)癥兒童去參加各種活動(dòng)的興趣。
4 、恰當(dāng)運(yùn)用各種獎(jiǎng)勵(lì)手段去培養(yǎng)孤獨(dú)癥兒童為獲得獎(jiǎng)勵(lì)去完成他人指令的動(dòng)機(jī)。
利用以上方法培養(yǎng)孤獨(dú)癥兒童對人的興趣時(shí)不可盲目進(jìn)行，需要注意的是：
A 、培養(yǎng)孤獨(dú)癥兒童對物、對人的興趣，重在“引導(dǎo)”。一定要采用兒童喜歡接受的方式，使自己變成兒童可依賴，并能給他帶來快樂的“玩伴”。
B 、要刻意營造孤獨(dú)癥兒童喜歡的環(huán)境，引發(fā)他主動(dòng)與人溝通，例如：在玩兒童喜歡的“搖動(dòng)游戲”中，當(dāng)兒童玩得興奮時(shí)突然停止，等他提出要求后才繼續(xù)搖動(dòng)。又例如：把兒童喜歡的食物玩具放在很難打開的盒子或瓶中，讓他要求別人協(xié)助。
C 、幫助孤獨(dú)癥兒童學(xué)習(xí)溝通的方法，克服因溝通障礙帶來的不良行為。
對待孤獨(dú)癥兒童，無論是培養(yǎng)其對于人交往的興趣還是其他的康復(fù)訓(xùn)練都要找準(zhǔn)其興趣點(diǎn)，從他的興趣入手會(huì)獲得事半功倍的效果，興趣不高時(shí)要想辦法加以引導(dǎo)激發(fā)其對某個(gè)物或某個(gè)人的興趣。
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