職場心理 標簽

所謂“厭學”，是指“厭煩學習”、“不愿意學習”。厭學是小學生中常見的一種心理障礙。學生一旦厭學，就會對學習不感興趣，產(chǎn)生苦悶感，甚至抵觸學習；同時，對教師和家長有逆反心理，有抵觸情緒；厭學的學生還常伴有品行問題，嚴重時還會出現(xiàn)曠課、逃學等現(xiàn)象。在素質(zhì)教育過程中要求培養(yǎng)學生多方面的能力和素質(zhì)，而厭學心理就像一道城門，打不開它，提高學生素質(zhì)、能力又何從談...
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心理咨詢的原則，是指心理咨詢?nèi)藛T在工作中必須遵守的基本要求，它是咨詢工作者在長期的咨詢實踐中不斷認識并逐步積累的經(jīng)驗。廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構分析包括： 1.信賴的原則：這一原則是指在心理咨詢過程中，咨詢?nèi)藛T應從尊重信任的立場出發(fā)，努力和咨詢對象建立起朋友式的信賴關系，以確保咨詢工作的順利進行，取得圓滿的咨詢結果。 2.助人自助的原則...
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一個人如果有健康的心理，就能有效調(diào)動自己的內(nèi)部潛能，對生活中出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)以及工作中所受到的挫折等，能作出恰當和正確的反應。心理調(diào)節(jié)能力強，就能積極樂觀地投人生活、工作和社會活動中。因此，人人都需要關注和維護自己的心理健康。 心理健康的重要性 一個人要想對社會有所貢獻，想在事業(yè)上有所成就，就需要一個健康的身體。而健康的身體又包括身體健康...
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（一）概論 一、貝克認知療法的基本理論——→認知療法的產(chǎn)生——→認知療法的理論構成——→常見的幾種認知歪曲情形 二、認知療法的咨詢過程——→建立治療關系——→確定治療目標——→確定問題——→檢驗表層錯誤概念——→糾正核心錯誤概念——→認知的進一步改變——→新觀念的鞏固??三、認知治療技術——→識別自動性思維——→識別認知錯誤——去真實性檢驗——→去中心化——→監(jiān)控憂郁或焦慮水平 ...
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1.問題行為的功能是什么？ 罰時出局很適合用于問題行為是由社會性的或有形的正強化維持的情況。罰時出局依問題行為發(fā)生與否，轉(zhuǎn)移獲得這些或其他正強化物的機會。另外要使罰時出局更有效，事發(fā)現(xiàn)場（問題行為發(fā)生的環(huán)境）必須包括正強化活動或相互作用。只有事發(fā)現(xiàn)場是正強化的并且罰時出局不受強化或只受較弱的強化時，使當事者脫離此環(huán)境才是從正強化罰時出局。 ...
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不同年齡階段的人，心理狀態(tài)是不同，兒童也不例外。我們作為教育工作者，只有了解這些兒童心理發(fā)展的特點和行為特征,才能有效地促進兒童心理健康發(fā)展，促進學生良好的個性發(fā)展，使他們各種心理潛能達到最佳狀態(tài)。 一、學齡前期兒童心理發(fā)展的特點（3-6歲）?1、知覺思維+具體形象思維?求知欲望強，好奇心強。2、無意性?對自我的約束和控制力不強，容易受影響。?3、3歲以...
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