廈門(mén)心理醫(yī)生 標(biāo)簽

廈門(mén)心理咨詢-德仁心知名心理機(jī)構(gòu)：培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)情感 隨著社會(huì)節(jié)奏的加快、互聯(lián)網(wǎng)的普及和心理壓力的增大，青少年抑郁檢出率不斷攀升成為了一個(gè)不容忽視的社會(huì)現(xiàn)象。在這個(gè)背景下，父母的角色在青少年健康成長(zhǎng)的道路上顯得尤為關(guān)鍵，他們需要更加深入地了解和學(xué)習(xí)如何幫助孩子開(kāi)放內(nèi)心，健康大膽地表達(dá)出自己的情感。很多父母都覺(jué)得現(xiàn)在的孩子到了青春期變得很難溝...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心知名心理機(jī)構(gòu)：如何培養(yǎng)孩子獨(dú)立自信？ 在教養(yǎng)孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)往往陷入兩難的境地：一方面希望孩子能夠獨(dú)立自主的做事情，但又擔(dān)心孩子沒(méi)做過(guò)或者年紀(jì)太小而把事情做不好甚至搞砸，把事情搞得更復(fù)雜麻煩，結(jié)果為了省事就替代孩子完成。然而，真正的教養(yǎng)不應(yīng)該是過(guò)分地包辦代替，而是應(yīng)該是在保護(hù)與放手之間尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，讓孩子在嘗試與保護(hù)之...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心知名心理機(jī)構(gòu)：批評(píng)孩子孩子掌握方法 當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤或說(shuō)了不當(dāng)?shù)脑挄r(shí)，父母往往面臨如何進(jìn)行適當(dāng)批評(píng)的挑戰(zhàn)。大部分的父母都會(huì)因?yàn)楫?dāng)下的情況導(dǎo)致情緒失控，對(duì)孩子立刻進(jìn)行非打即罵的傳統(tǒng)式批評(píng)。然而對(duì)于現(xiàn)在環(huán)境中的孩子，正確的批評(píng)手段應(yīng)該側(cè)重于對(duì)事不對(duì)人，發(fā)生了什么事就說(shuō)什么事情的教育方式，而不能對(duì)孩子的人格或其他方面進(jìn)行否定。這種教...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心知名心理機(jī)構(gòu)：優(yōu)秀的父母怎樣教育孩子？ 如果自家孩子和別的孩子不同，比如孩子太胖了，身體外貿(mào)有問(wèn)題，或者性格與言行比較偏激和異常，家長(zhǎng)在孩子面前一定不能去否認(rèn)這些事實(shí)。千萬(wàn)不要在孩子面前和其他孩子進(jìn)行比較，而是積極和孩子討論溝通，尋找解決辦法，或者接受現(xiàn)實(shí)。在這方面，帶著孩子去找專(zhuān)業(yè)的老師或者醫(yī)生，這是比較能讓孩子接受的辦...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心知名心理機(jī)構(gòu)：滿足孩子要掌握邊界感 孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的角色無(wú)疑是至關(guān)重要的。很多時(shí)候，父母的選擇和行為會(huì)對(duì)孩子的性格發(fā)展，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。特別是如何正確地滿足孩子的需求和愿望。不能全方位的滿足孩子各種需求，也不能忽略孩子的某些感受。作父母的應(yīng)當(dāng)明白，對(duì)孩子的過(guò)多“包辦代替”可能會(huì)阻礙孩子未來(lái)發(fā)展方向。當(dāng)父母...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心知名心理機(jī)構(gòu)：如何培養(yǎng)孩子獨(dú)處能力？ 在現(xiàn)代家庭教育中，培養(yǎng)孩子能夠獨(dú)處的能力同樣重要，這是他們成長(zhǎng)中的一項(xiàng)重要技能。心理學(xué)家強(qiáng)調(diào)，安全感與依賴感是兩個(gè)不同的概念，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，既需要熱情而穩(wěn)定的情感聯(lián)系，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)獨(dú)立。在此基礎(chǔ)上，我們來(lái)探討如何在孩子心中植入安全感，并培育他們的獨(dú)立性。 什么是孩子的安全感？ ...
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