廈門心理咨詢：怎樣為孩子選玩具
? ? ? ? ? 嬰幼兒是通過游戲來學(xué)習(xí)和獲得知識(shí)的，而進(jìn)行游戲是離不開玩具的 ，所以家長(zhǎng)為孩子選擇玩具就顯得尤為重要。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該如何為孩子選擇玩具，選擇什么樣的玩具適合呢?
? ? ? ? 選擇玩具首先要考慮的因素是玩具是否符合寶寶的年齡段。玩具只有適合該年齡段的寶寶玩時(shí)，才能發(fā)揮其應(yīng)有作用，否則玩具就失去了其意義。比如，對(duì)于一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒，一條小手帕可能就讓他玩得很高興了，如果你給他玩具電話就沒有任何意義了，因?yàn)橐粋€(gè)三四個(gè)月大的嬰兒不可能對(duì)玩具電話產(chǎn)生興趣，玩具鋼琴對(duì)一歲的孩子來說只能是拿起來摔的東西，但是如果把它拿給一個(gè)三歲的孩子，他就可以邊彈邊唱，雖不成調(diào)，但對(duì)他來講樂趣無窮。
? ? ? ? 選擇玩具不一定要選擇昂貴的玩具。有些家長(zhǎng)認(rèn)為只有昂貴的玩具才能讓孩子學(xué)到東西，其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的觀念。事實(shí)上，玩具的昂貴與否與孩子所能獲得的知識(shí)并不成正比。孩子只是對(duì)其感興趣的玩具愛不釋手，昂貴的玩具并不能影響其興趣域選擇，所以昂貴的玩具可能只會(huì)起到與普通玩具相同的作用。因此，家長(zhǎng)在為孩子選擇玩具時(shí)，不一定要選擇昂貴的玩具。選擇玩具一定要考慮玩具的安全性，無毒性與玩具的衛(wèi)生情況，一定要選擇安全，無毒和符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的玩具。
? ? ? ? ? 此外，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及喜好利用廢舊物品為孩子自制一些玩具。此類玩具及經(jīng)濟(jì)耐用，又符合孩子的年齡特點(diǎn)與個(gè)性特征，是一種很有價(jià)值的玩具。
? ? ? ? 選擇玩具首先要考慮的因素是玩具是否符合寶寶的年齡段。玩具只有適合該年齡段的寶寶玩時(shí)，才能發(fā)揮其應(yīng)有作用，否則玩具就失去了其意義。比如，對(duì)于一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒，一條小手帕可能就讓他玩得很高興了，如果你給他玩具電話就沒有任何意義了，因?yàn)橐粋€(gè)三四個(gè)月大的嬰兒不可能對(duì)玩具電話產(chǎn)生興趣，玩具鋼琴對(duì)一歲的孩子來說只能是拿起來摔的東西，但是如果把它拿給一個(gè)三歲的孩子，他就可以邊彈邊唱，雖不成調(diào)，但對(duì)他來講樂趣無窮。
? ? ? ? 選擇玩具不一定要選擇昂貴的玩具。有些家長(zhǎng)認(rèn)為只有昂貴的玩具才能讓孩子學(xué)到東西，其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的觀念。事實(shí)上，玩具的昂貴與否與孩子所能獲得的知識(shí)并不成正比。孩子只是對(duì)其感興趣的玩具愛不釋手，昂貴的玩具并不能影響其興趣域選擇，所以昂貴的玩具可能只會(huì)起到與普通玩具相同的作用。因此，家長(zhǎng)在為孩子選擇玩具時(shí)，不一定要選擇昂貴的玩具。選擇玩具一定要考慮玩具的安全性，無毒性與玩具的衛(wèi)生情況，一定要選擇安全，無毒和符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的玩具。
? ? ? ? ? 此外，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及喜好利用廢舊物品為孩子自制一些玩具。此類玩具及經(jīng)濟(jì)耐用，又符合孩子的年齡特點(diǎn)與個(gè)性特征，是一種很有價(jià)值的玩具。
? ? ? ? 年齡段在7-12個(gè)月的幼兒活動(dòng)范圍有所擴(kuò)大，已經(jīng)有基本的行動(dòng)能力，他學(xué)坐、學(xué)爬，甚至開始學(xué)步，已經(jīng)從發(fā)簡(jiǎn)單的單音到有意識(shí)地說話，喜歡敲敲打打，還喜歡把各種東西放入口中，以試探物體的感覺。為這個(gè)年齡段的幼兒設(shè)計(jì)開發(fā)木制玩具時(shí)就要選擇能鍛煉他活動(dòng)能力的玩具，有助他邁開人生第一步。但要注意挑選較大的玩具，以避免孩子將玩具或玩具部件吞入口中。比如小木琴、學(xué)步車等產(chǎn)品就是為該年齡段設(shè)計(jì)玩具的首選目標(biāo)。
? ? ? ? 年齡段在1-2歲的幼兒此時(shí)開始學(xué)習(xí)說話，有的已經(jīng)掌握一定的詞匯，行為方面由大動(dòng)作轉(zhuǎn)為精細(xì)動(dòng)作，已經(jīng)有一定的辨別和思考能力，最喜歡與環(huán)境互動(dòng)游戲。這時(shí)候簡(jiǎn)單的可操作玩具，有趣的拼圖游戲等就很對(duì)他的胃口。
? ? ? ? 年齡段在2-3歲的幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)跑跳，精力充沛，有了自主觀念和同伴意識(shí)，語言的連貫?zāi)芰σ哺昧?。他開始探索周圍環(huán)境，對(duì)什么事都好奇，喜歡觀察，更喜歡模仿?？梢詣?dòng)手動(dòng)腦的玩具非常有助他的能力培養(yǎng)。
? ? ? ? 年齡段在3歲以上的兒童生活圈子已經(jīng)有很大發(fā)展，社交技能飛速提高，開始學(xué)習(xí)獨(dú)立，喜歡效仿大人，選擇動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合的玩具，可以讓寶寶通過益智玩具獲得更大程度的學(xué)習(xí)空間。
玩具推薦
按兒童年齡段玩具推薦
一、0——3個(gè)月
⒈懸掛玩具——發(fā)展視覺、聽覺能力。
⒉彩色臉譜或涂片——發(fā)展視覺、色彩及加深對(duì)人的認(rèn)識(shí)。
⒊搖響玩具、音樂玩具——發(fā)展聽覺、抓握能力，愉悅心情。
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??4、能發(fā)出聲音的手鐲、腳環(huán)——發(fā)展全身動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)、因果關(guān)系。
二、4——6個(gè)月
⒈抓握類玩具——發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力、因果關(guān)系。
⒉電動(dòng)玩具——發(fā)展聽覺、認(rèn)知能力
⒊能發(fā)出聲音的填充玩具——發(fā)展聽覺能力、認(rèn)知能力、社會(huì)行為、身體動(dòng)作、因果關(guān)系。
⒋積木——發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力、精細(xì)動(dòng)作。
三、7——9個(gè)月
⒈不倒翁——發(fā)展精細(xì)動(dòng)作、因果關(guān)系。
⒉積木——發(fā)展精細(xì)動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)。
⒊皮球、電動(dòng)玩具——練習(xí)坐、爬行等動(dòng)作，發(fā)展認(rèn)知。
⒋各類成型玩具（娃娃、動(dòng)物、交通工具等）——發(fā)展認(rèn)知、培養(yǎng)對(duì)照為食物的興趣。
⒌拖拉玩具——發(fā)展解決問題的能力、因果關(guān)系、大肌肉動(dòng)作。
⒍搖馬木馬——鍛煉嬰兒的骨骼發(fā)育。
四、10——12個(gè)月
⒈積木、積塑——發(fā)展手部小肌肉。
⒉動(dòng)物玩具、人物玩具——發(fā)展語言、認(rèn)知能力。
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??3、音樂玩具（玩具琴等）——聽覺刺激、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展因果關(guān)系。
⒋小推車、拖拉玩具——練習(xí)站立、行走。
⒌形狀分類玩具——發(fā)展形狀概念、建立初步分類概念。
五、1——2歲
⒈套疊玩具——發(fā)展手眼協(xié)調(diào)、大小概念、因果關(guān)系。
⒉積木、積塑——促進(jìn)手部動(dòng)作發(fā)展，發(fā)展空間概念。
⒊運(yùn)動(dòng)器械（滑梯、秋千、攀登架等）——發(fā)展動(dòng)作、鍛煉勇氣。
⒋串珠——鍛煉手部小肌肉、手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展堅(jiān)持性。
六、3——4歲
??益智類聲音玩具
??益智類聲音玩具⒈手推車、三輪童車、大皮球——全身運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
⒉鑲嵌、拼圖玩具、積木——鍛煉小肌肉、發(fā)展形狀、空間推理能力。
⒊動(dòng)物玩具、電動(dòng)玩具——發(fā)展感知覺、語言能力。
⒋角色游戲玩具（如娃娃家、玩具醫(yī)院用具）——熟悉社會(huì)生活。
⒌益智類聲音玩具 ——促進(jìn)兒童智力及語言的發(fā)育
七、5——6歲
⒈體育玩具（跳繩、圈、戶外大型體育器械等）——發(fā)展動(dòng)作技能，
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??鍛煉大小肌肉及身體平衡、協(xié)調(diào)能力。2、結(jié)構(gòu)玩具（積木、沙、土、樹葉等自然材料）——培養(yǎng)思維能力、精細(xì)動(dòng)作能力、創(chuàng)造能力。
⒊角色游戲玩具——培養(yǎng)觀察能力、合作能力、解決問題能力，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。
⒋智力玩具（棋類、牌類、拼圖等）——發(fā)展智力，訓(xùn)練思維的敏捷性
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