廈門心理咨詢時發(fā)現(xiàn)兒童有性欲

???????? 在世界心理學界，弗洛伊德和皮亞杰是對兒童心理學貢獻最大的兩個人。皮亞杰發(fā)現(xiàn)了人類個體認知的早期發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，而弗洛伊德則從性的方面切入，從而發(fā)現(xiàn)了人格發(fā)生和發(fā)展的基本歷程。誠如孟昭蘭教授所說：“盡管弗格伊德過多地強調(diào)了本能和無意識的作用，而見他所提出的人格發(fā)展階段并沒有確切的判斷標準，但是，他的人格構成三系統(tǒng)和人格構成四階段確實是兒童發(fā)展過程中的典型現(xiàn)象……”
?????????需要特別指出的是，盡管弗洛伊德的上述創(chuàng)見，只是圍繞著兒童的性心理和性行為展開，而沒能對認知和情緒與情感進行充分的研究，既使佰有涉及，也是與性心理有關的，如兒童對性的探詢和男孩的戀母仇父，等等，但毫不夸張地說，以性為核心的早期人格發(fā)展規(guī)律，確實被他抓住了。
??????? 這是因為，人是由身心兩大方面組成的統(tǒng)一體，而性既是生理的，又是心理的；因此，它最能體現(xiàn)某一生物體的本質(zhì)。試想整個生物界，有一種有性繁殖的生物不是整天忙于食和性呢?吸收、成長、繁衍種類。例如知了這種小蟲，它要在地下生長十七八個年頭；一旦破土而出，硬殼，長出兩只翅膀之后．就急不可耐地尋找配偶。話—當完成交配和產(chǎn)卵，它們就很快地死去丁。由此可見，它們到這個世界上來，只有短短的幾天；而這幾天不為別的，就只為繁殖后代。其實，不光知了是這樣，幾乎所有的蝶類都是如此。古希臘最為著名的哲學家亞里十多德早就悟出了這個道理，他說：“由籽之萌發(fā)而長成的草木，它們唯一的目的，唯一的功能，就在繁殖自己的品種；某些動物的索志，正也如此，它們營生的一切努力．就止于繁殖；許多昆蟲，幼蟲期日夜不休的盡吃，及既由蛹而羽化成蟲即到受精產(chǎn)卵，于是蓋已盡了它們一生的天職，便雌雄俱須?！庇纱丝梢姡栽诎ㄈ祟愅鲀?nèi)的生物界，是多么的重要。
??????? 我們中華民族的老祖宗，似乎已經(jīng)洞悉性的實質(zhì)，即性是身心兩方面的核心。故在造字的時候，將性字設計為這一邊是生理的“生”，另一邊則為心理的“心”，意為：性是身與心的統(tǒng)一物；生理和心理都是圍著它轉的。學術界的人們在提到弗洛伊德及其學說的時候，往往要人云亦云地批判他的所謂泛性論。其實，這正是弗氏不同凡響的所在；因為恰正是在這一點，他抓住了最能體現(xiàn)人的本質(zhì)的東西；試想，他的哪一項發(fā)現(xiàn)不是從這里生發(fā)出去的。正因為如此，所以在對兒童性心理和性行為，以及以此為核心的人格發(fā)展的研究辦面，時至今日，還沒有人能與他相提并論。
??????? 作為一名精神病醫(yī)生，弗洛伊德在1886年就開設了白己的診所。當時，已有兩種病為人所熟悉，那就是痘癥和神經(jīng)衰弱癥。對這兩種病的認識和治療，全都是從生理方面進行的。但弗洛伊德在對它們的治療和研究中認識到，致病的因素不僅僅是生理的；同時，并且還主要是心理的。對神經(jīng)癥的解釋，實際還減在心理學中。這個禁使他的生了一種想法：建立一種新的心理學體系，因為當時已有的心理學對他毫無用處。他的這一想法，在給德國友人、五官科專家、著名生理學家典立斯的信中表達得很清楚：“心理學是我的暴君，它一直是我所真想的遙遠的目標……我一直為兩種雄心困擾著：1．弄明白引入定量因素后，如何形成精神機能作用的理論：2．從心理病理學中吸取某些或許對正常心理學有益的東西。事實上，沒方正常精神過積的清楚設想，一種關于神經(jīng)精神錯亂的滿意理論是不可能建立的。”
??????? 正是在這種認識的指引下，他在研究癔癥形成的心理原因時，便有了驚人的新發(fā)現(xiàn)：首先，癔癥的形成往往同性的創(chuàng)傷或比抑有著直接或間接的關系；第二，這種性的創(chuàng)傷或壓抑又多半與共童年時期的經(jīng)歷有關。
??? 當然，弗洛伊德的這種發(fā)現(xiàn)，最初也曾受到別人的啟示?？上У氖牵o他啟示的人，似乎全都是無意識的?！坝晌襾碡撠熐蔚倪@個觀點決不是起源于我的，那是由二個人傳授給我的，他們的意見受到我最深切的尊重——他們是洛伊爾本人、沙可和克歲巴科。后者是大學的婦科醫(yī)學家，也許是我們所打的維也納醫(yī)生中最優(yōu)秀的。這些人都傳授給我一些知識，嚴格地說，他們自己并不具備這些知識。我后來向他們提起這個事實時，其中兩人否認這樣做過；而第三位(偉大的沙可)，如果我能再見到他的話，或許同樣會予以否認?！?br /> ??????? 需要在此指出的是，弗格伊德所謂的性，一開始就不是狹義的：它首先指的是各種身體快感；其次為與性有關的好感、愛和溫情等。另外，這種性一般都為病人所不知道，因而，多半都是無意識的。既然癔癥形成的最初根源，往往是兒童時期的某種經(jīng)歷或心理創(chuàng)傷，那么，對兒童心理進行系統(tǒng)而義深入的探討，也就成為非常必要的了。
??????? 研究是從19世紀末開始的，他告訴我們說：“早在1896年，我就已經(jīng)強調(diào)指出，童年在某些與性生活有關的現(xiàn)象里有著重要的意義。從那時起，我便致力于揭示幼年朗性生活的重要性，而且從未停頓過這一探索?！?br /> ??????? 經(jīng)過長達十年的精心研究，他終于在1905年發(fā)表了《性學三論》這部書。由于是原創(chuàng)，沒有前人留下的任何借鑒，所以該書自然是不怎么完善的；促盡管如此，它仍然不失為人們公認的一部經(jīng)典著作。因為它為以性心理為核心的兒童人格心理研究奠定了堅實的基礎。

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