成長(zhǎng)心理：多動(dòng)癥診斷易誤判—廈門(mén)心理咨詢
? 上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院沈曉明教授日前在做“教育中的醫(yī)學(xué)問(wèn)題——一個(gè)發(fā)育兒科醫(yī)生眼中的心理教育”的演講時(shí)指出，有門(mén)診調(diào)查發(fā)現(xiàn)70%多動(dòng)癥被誤讀誤判，老師和家長(zhǎng)應(yīng)慎給孩子貼上多動(dòng)癥的標(biāo)簽，且大多數(shù)多動(dòng)癥是可以治愈和緩解的。
? 沈曉明同時(shí)是上海市副市長(zhǎng)、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科(兒科學(xué))的學(xué)科帶頭人、世界衛(wèi)生組織新生兒保健合作中心主任。
沈曉明介紹，調(diào)查有關(guān)醫(yī)院門(mén)診發(fā)現(xiàn)，每年多動(dòng)癥診斷的高峰都是在9月份，且只有30%以多動(dòng)癥就醫(yī)的孩子最終被確診為多動(dòng)癥。沈曉明說(shuō)，學(xué)習(xí)不好的孩子常常有多動(dòng)樣癥狀，除了夸大宣傳外，教師的誤讀、誤判也是孩子被錯(cuò)誤貼上多動(dòng)癥標(biāo)簽的重要原因。美國(guó)有關(guān)調(diào)查就發(fā)現(xiàn)，教師傾向于濫用多動(dòng)癥標(biāo)簽以推卸教育的責(zé)任。
沈曉明表示，多動(dòng)癥的診斷非常復(fù)雜，非專(zhuān)科醫(yī)生很難把握。而錯(cuò)誤地給孩子貼上多動(dòng)癥標(biāo)簽，浪費(fèi)醫(yī)療資源，給孩子和家庭帶來(lái)額外的心理負(fù)擔(dān)，更嚴(yán)重的是教師和家長(zhǎng)容易產(chǎn)生“放棄”心態(tài)。
沈曉明還指出，兒童入學(xué)年齡過(guò)早是多動(dòng)癥發(fā)生率增加的原因之一，特別是小年齡男生更為明顯。入學(xué)年齡過(guò)早還導(dǎo)致近視眼發(fā)生率增加等多重害處?！凹议L(zhǎng)要跳出讓孩子‘早上學(xué)、早畢業(yè)、早工作’的誤區(qū)，教師要關(guān)心小學(xué)低年齡中入學(xué)年齡比較小的孩子”。
另一個(gè)可能和多動(dòng)癥有關(guān)的問(wèn)題是兒童睡眠問(wèn)題。沈曉明說(shuō)，睡眠不足還與肥胖、智能發(fā)育等有關(guān)，家長(zhǎng)要高度重視保障孩子有充足的睡眠時(shí)間。
