父職教育的影響重大—廈門(mén)心理咨詢(xún)網(wǎng)
??????? 父愛(ài)母愛(ài)同等重要
康涅狄格大學(xué)羅納德·羅納教授帶領(lǐng)研究小組回顧了３６份研究報(bào)告，共涉及一萬(wàn)余名孩子對(duì)父母之愛(ài)的評(píng)估。問(wèn)題包括“孩子是否感覺(jué)到自己被需要、 被愛(ài)”，“父母是否傷害過(guò)自己的感情”，“如何看待打架”，“是否覺(jué)得世界是一個(gè)充滿(mǎn)美好和快樂(lè)的地方”等，以了解研究對(duì)象的個(gè)性。
研究人員在由《個(gè)性和社會(huì)心理學(xué)評(píng)論》發(fā)表的論文中寫(xiě)道，那些童年時(shí)遭拒絕排斥的人顯得更焦慮、更缺乏安全感、更不友好、更具攻擊性，不少問(wèn)題直至成年期才顯現(xiàn)出來(lái)。
英國(guó)《每日郵報(bào)》１４日援引論文內(nèi)容報(bào)道，結(jié)果顯示，父愛(ài)通常與母愛(ài)同等重要，在一些案例中，父愛(ài)的重要性甚至超過(guò)母愛(ài)。
投入父愛(ài)影響久遠(yuǎn)
研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們感覺(jué)遭拒絕時(shí)，大腦活躍區(qū)域與遭受生理疼痛時(shí)相同。羅納說(shuō)，與生理疼痛不同的是，人們可能在多年乃至數(shù)十年后才釋放這種心理痛苦。
他說(shuō)，童年遭拒絕，對(duì)個(gè)性和成長(zhǎng)發(fā)育有著最“有力且持續(xù)的”影響，“孩子和成人，無(wú)論種族、文化和性別，當(dāng)他們感到自己遭拒絕時(shí)，反應(yīng)一模一樣”。
羅納說(shuō)，覺(jué)得自己不為父母所愛(ài)的孩子，容易焦慮和缺乏安全感，致使他們依賴(lài)性強(qiáng)；憤怒和怨恨可能令他們選擇在情感上自我封閉，以保護(hù)自己免受更多傷害。因此，他們可能難以建立一段感情，容易自卑，難以應(yīng)對(duì)壓力境遇。
研究結(jié)果顯示，父愛(ài)的投入對(duì)孩子的行為尤其重要，可能影響孩子長(zhǎng)大后是否酗酒、吸毒或出現(xiàn)心理問(wèn)題。
家庭完整意義重要
羅納說(shuō)，在美國(guó)和英國(guó)等歐洲國(guó)家，“過(guò)去３００年間，我們認(rèn)為孩子健康成長(zhǎng)需要與母親相親相愛(ài)”，父親的作用是支持母親以及經(jīng)濟(jì)上養(yǎng)家糊口，但不需要考慮如何讓孩子健康成長(zhǎng)?！斑@種觀點(diǎn)是一個(gè)根本性錯(cuò)誤”。
羅納說(shuō)，“我們必須認(rèn)識(shí)到，父親的影響相當(dāng)大，有時(shí)甚至超過(guò)母親。”研究人員認(rèn)為，這一點(diǎn)可能因?yàn)楫?dāng)拒絕或排斥來(lái)自孩子心目中更強(qiáng)勢(shì)或更尊敬的一方，會(huì)令孩子更加痛苦。
羅納希望，這項(xiàng)研究結(jié)果能夠促使更多為人父者投入到對(duì)下一代的撫育過(guò)程中。
英國(guó)家庭教育基金會(huì)的諾曼·韋爾斯說(shuō)，這項(xiàng)研究強(qiáng)調(diào)了一個(gè)完整而穩(wěn)定、父母承諾共同撫育孩子的家庭具有重要意義。
