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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：寶寶如何克服害羞心理 害羞，通常被視為一種不良個(gè)性，但美國(guó)哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)的心理學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)：害羞者的神經(jīng)系統(tǒng)天生較發(fā)達(dá)，智商較高。在社會(huì)交往中，害羞者由于自我意識(shí)強(qiáng)烈，變得更為敏感和機(jī)警，一遇到陌生人，便心跳加速，臉紅耳熱，手足無(wú)措。 生活中也不難看到，害羞者多較精明，勤于思考，富于創(chuàng)造力和實(shí)干精神，對(duì)...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：情父母接受孩子的平凡 最近，一個(gè)5歲的上海孩子火遍了整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)。這個(gè)孩子堪稱(chēng)神童：2歲開(kāi)始學(xué)詩(shī)，5歲能吟古詩(shī)100首。 四歲學(xué)鋼琴，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始備考英皇二級(jí)鋼琴考試，圍棋也已經(jīng)取得11級(jí)證書(shū)。他每年要看500本英文書(shū)，每周要寫(xiě)三篇英語(yǔ)日記，喜歡各種邏輯思維游戲，會(huì)數(shù)獨(dú)、七巧板，幾何認(rèn)知。還會(huì)做實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)掌握浮力、密...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：如何與孩子最好的溝通？ 威斯康星大學(xué)兒童早教項(xiàng)目主任JoanErshler博士解釋說(shuō)，孩子的大腦正處于發(fā)育階段，因此，孩子處理信息的能力是有限的。有時(shí)候家長(zhǎng)說(shuō)得過(guò)多，但是孩子不能完全領(lǐng)會(huì)家長(zhǎng)的意思。因此，簡(jiǎn)單的話(huà)反而更有效。 下面我總結(jié)了一些簡(jiǎn)短的話(huà)，大大提高了我和孩子之間的溝通效率。也許這些話(huà)對(duì)你也會(huì)有幫助。 ...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：如何讓孩子持續(xù)好習(xí)慣？ 如果一個(gè)人的某種日常行為總是被忽視或抑制，那么，當(dāng)以后再遇到這種行為時(shí)，個(gè)體就會(huì)自覺(jué)地盡量回避。反之，如果某種日常行為總是被關(guān)注或贊賞，那么，以后再遇到時(shí)，個(gè)體就會(huì)自覺(jué)地做出這類(lèi)行為。對(duì)于幼年的孩子來(lái)說(shuō)，行為習(xí)慣就是指引著他們每天行動(dòng)的指南針。如果孩子養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣，他就會(huì)有可能誤...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：家庭教育氣氛的重要性 家庭教育在日常生活中日復(fù)一日的進(jìn)行著，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)于子女人生的跨度也是比較大的，說(shuō)到家庭教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)性觀(guān)念，不得不談到教育的日常氣氛。 日常生活的基本常態(tài)，是淡泊的、簡(jiǎn)潔的、日常的、有序的，當(dāng)然我們的家庭教育也包括其中，不管家長(zhǎng)教育目標(biāo)有多高，對(duì)孩子的要求如何嚴(yán)格，內(nèi)容何其豐富，教育...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：如何輕松學(xué)會(huì)朗誦？ 朗讀是一種技能，肯定有技巧在內(nèi)；掌握了朗讀技巧，肯定能增強(qiáng)表情達(dá)意的效果。我這里要談的不是理論，而是教學(xué)實(shí)踐的操作方法。 1.停頓 朗讀時(shí)，有些句子較短，按書(shū)面標(biāo)點(diǎn)停頓就可以。有些句子較長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜，句中雖沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但為了表達(dá)清楚意思，中途也可以作些短暫的停頓。但如果停頓不...
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