做孩子的廈門心理醫(yī)生
????????? 一、幼兒期孩子心理發(fā)展任務(wù)–完成依戀?
??????? ?廈門心理醫(yī)生郭瀟贏認(rèn)為孩子剛出生時(shí)，在心理上不能認(rèn)識到有一個(gè)外部世界，他只是生活在自己的心靈中，類似于一種自閉，被稱為原型的自戀狀態(tài)。這種狀態(tài)一般會持續(xù)2個(gè)月左右，在這段時(shí)間，由于母親不斷地對孩子進(jìn)行愛撫、擁抱和哺乳，孩子開始由原型自戀狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閷λ镆缿?，開始感知自身之外的世界，感知自己的母親，感知他物的存在，假如母親性情暴躁、動(dòng)作不細(xì)致、心情不佳、對孩子疏于照管、經(jīng)常讓孩子處于口渴、饑餓、寒冷、潮濕、干燥、暑熱等不舒服情況經(jīng)常導(dǎo)致不安狀態(tài)，或者沒有親自喂養(yǎng)孩子，讓別人代養(yǎng)，甚至打罵孩子，那么孩子就不能與人形成良好依戀，或者非常困難，出現(xiàn)心理發(fā)展滯后的現(xiàn)象，嚴(yán)重的還會導(dǎo)致自閉。如果孩子不能與父母形成依戀關(guān)系，就有可能發(fā)展成為邊緣型人格或自戀型人格。孩子出生后的頭一年很關(guān)鍵，如果你想讓孩子擁有活潑、熱情、自信和自尊的性格，就必須對孩子進(jìn)行擁抱、親吻、愛撫等肢體撫慰，給孩子接納、溫暖和愛，讓孩子與你形成信任、安定、親密的依戀關(guān)系。?
???????? 有一些母親由于沒有養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)、工作忙碌或居住環(huán)境不太好，而擔(dān)心影響孩子的心理發(fā)展，其實(shí)這種擔(dān)憂是過慮了。生物學(xué)認(rèn)為，任何生物都有尋求生存的本能，嬰幼兒也是—樣，他們會主動(dòng)地讓自己與環(huán)境相適應(yīng)，以滿足自己的需求。在不會說話的時(shí)候，他會用哭鬧、大笑、眼神或手舞足蹈來表達(dá)他內(nèi)心的感受或欲望，以達(dá)到被安撫或被照料的目的。對于孩子的這種表達(dá)，大人要給予積極的回應(yīng)，切忌熟視無睹或不理不睬。大人與孩子的交流互動(dòng)實(shí)際上是促使孩子對父母形成依戀的過程，大人的回應(yīng)可以激勵(lì)孩子與人交流，促使孩子形成依戀。?
??????? 有些家庭會有一些客觀原因，比如母親外出或母親生病而不能帶孩子，在孩子兩歲之前沒有形成親子依戀，孩子會不會出現(xiàn)一些心理問題呢?
如果出現(xiàn)了怎么辦??
???????? 答案是孩子不一定會出現(xiàn)心理問題，出現(xiàn)了也不必過分擔(dān)憂。實(shí)際上孩子對父母依戀的心理需要可以因?yàn)榄h(huán)境的不允許而暫時(shí)壓抑下來，等到環(huán)境允許時(shí)再進(jìn)行補(bǔ)償，孩子一樣能與母親形成依戀。但需注意的是，這種補(bǔ)償必須在孩子五歲之前完成。孩子的心理發(fā)展雖然沒有涇渭分明的分界線，但大體上也是有階段的，錯(cuò)過了這個(gè)階段就會產(chǎn)生無法彌補(bǔ)的損失。所以最好在孩子兩歲之前給予他足夠的關(guān)懷，如果沒有，就必須在五歲之前進(jìn)行補(bǔ)償。給孩子無條件的接納、喜歡，與孩子增加身體接觸，給孩子擁抱、親吻和照料，與孩子形成親密依戀，這對孩子的心理發(fā)展十分重要。?
???????? 與父母形成良好依戀的孩子心理會更健康，性格也更完善。他們一般情商較高，能與別人較好地共處，在人際關(guān)系中游刃有余。他們一般具有善良、寬容的性格，知道愛別人，有同情心，容易與別人產(chǎn)生“共情”。他們大方開朗，積極熱情，自信并且自尊。?
???????? 與父母形成深層依戀的孩子很有安全感，不會因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而倒下，也不會因?yàn)橐稽c(diǎn)事情耿耿于懷，懷恨在心，這樣的孩子更能理解父母，即使挨打挨罵也不會在心中埋怨忌恨，一般也不會做讓父母很傷心的事情。反之，依戀不足的孩子不能打也不能罵，否則更易加深孩子的不安全感和不信任感，甚至?xí)鸷薷改浮?
當(dāng)與父母分離的孩子重新回到父母身邊時(shí)，為了更好地與孩子重建依戀，父母必須做以下幾點(diǎn)：?
???????? 1．少批評孩子?
?????? 由于孩子不在自己身邊成長，一些父母可能會對孩子的某些行為特征看不慣，急切地想糾正孩子，說孩子這不好那不對。這是一種很不正確的作法，會讓孩子感覺無依無靠，茫然混亂，很不適應(yīng)。?
在開始的一段時(shí)間里要給孩子充分的溫暖、關(guān)懷和愛，讓孩子信任你，不要輕易地去批評指責(zé)他，如果非說不可，也要委婉一些，你可以溫柔地說：“寶貝，你這樣做很好，但媽媽有一種更好的辦法，要不要試一下?”?
????????? 2．不要與孩子過度親熱?
???????? 孩子對你的適應(yīng)肯定有一個(gè)過程，與你形成親子之間的良好依戀肯定也不會在一朝一夕完成，所以你要循序漸進(jìn)，慢慢來，不要著急，不要急切地向孩子表達(dá)你的過分親熱。否則，很有可能會遭到孩子的拒絕，進(jìn)而引發(fā)孩子的焦慮害怕，大人自身也會產(chǎn)生失敗感。?
???????? 3．不要排斥原來帶孩子的人?
???????? 一些父母會因?yàn)楹⒆硬唤邮茏约憾鷼?，嫉妒原來帶孩子的那個(gè)人，甚至排斥那個(gè)人，在孩子面前說那個(gè)人的壞話。這樣做很不好，這會搞亂孩子的思維，讓他產(chǎn)生不安、恐懼和茫然的混亂感覺。?
???????? 4．不要扔掉孩子的舊物件?
???????? 對孩子一直保留并隨身攜帶的舊玩具、識字卡片或兒童書等舊物件不要隨意丟棄，也不要馬上給他買更好的，因?yàn)槟切┡f物件陪伴了孩子好長時(shí)間，對孩子保持內(nèi)心的平靜很有用，是孩子早期依戀的替代物。要暫時(shí)給孩子留著，時(shí)間長了，孩子自然會對它們失去興趣，進(jìn)而接受父母，接受新的生活。?
??????? 總之，幼兒時(shí)期孩子的心理發(fā)展任務(wù)就是——完成依戀，在孩子的早期教育中，父母必須用巨大的溫暖、博大的愛去擁抱孩子，讓孩子在安全、親情的陽光中一天天茁壯成長。
廈門心理醫(yī)生????? 郭瀟贏整理
