廈門心理咨詢：孩子患上口吃怎么辦？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子患上口吃怎么辦？
心理問(wèn)題：人們對(duì)口吃的認(rèn)知相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較狹隘的。在人們的眼里長(zhǎng)期以來(lái)一直覺(jué)得這是一種不治之癥，這就是我們常說(shuō)的口吃。事實(shí)上，口吃其實(shí)是心理疾病的一種，很多原因都可能導(dǎo)致口吃，其中包括遺傳性口吃、語(yǔ)言驅(qū)動(dòng)發(fā)育不良、心理原因、生理原因和模仿性口吃，在這五種疾病中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前兩種基本上是由于先天的生理因素，最后三個(gè)原因基本上是后天造成的。在農(nóng)村地區(qū)，我們經(jīng)常禁止兒童模仿口吃者，這也是非常正確的，因?yàn)樵S多口吃患者通過(guò)模仿最終不幸真正患上了口吃，做父母的應(yīng)該需要特別的關(guān)注。
案例介紹：有一位孩子的母親在這方面就遇到了這樣的煩惱。據(jù)了解她的孩子并非是先天性口吃，而是突然某一天，孩子說(shuō)話時(shí)突然就結(jié)巴了起來(lái)。起初陳女士對(duì)孩子出現(xiàn)的這個(gè)現(xiàn)象并沒(méi)有在意和認(rèn)真對(duì)待。因?yàn)樗X(jué)得父母自己并沒(méi)有口吃，認(rèn)為只要他能不這樣說(shuō)話就沒(méi)什么大問(wèn)題。然而，當(dāng)孩子在學(xué)校時(shí)，他們并不能全面照顧孩子，孩子的情況就慢慢地變得越來(lái)越嚴(yán)重。到目前為止，孩子有非常強(qiáng)的自卑心理，甚至不愿意去上學(xué)。而現(xiàn)在與人的正常溝通都已經(jīng)成為一個(gè)問(wèn)題，陳女士一開(kāi)始認(rèn)為這應(yīng)該是一種生理疾病，但她去醫(yī)院做了全面的身體檢查后，多次檢查都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子的生理有任何的問(wèn)題。于是醫(yī)生建議他們找心理醫(yī)生咨詢或許會(huì)有幫助，于是陳女士就找到了我們。首先，我們看到這個(gè)案例是一個(gè)后天形成的癥狀，我們必須了解其誘發(fā)的原因。于是我仔細(xì)詢問(wèn)了他的母親，孩子最近是否有過(guò)心理創(chuàng)傷，或者學(xué)校和家庭是否發(fā)生了什么大事。陳女士在回憶了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，她并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么大事在他身邊發(fā)生，但他回憶說(shuō)，在同一個(gè)村子里，有一個(gè)傻瓜患有口吃，孩子們經(jīng)常喜歡跟著學(xué)著口吃，也許她孩子的口試是跟著模仿口吃后產(chǎn)生的后果。
心理分析：所以我基本上判定這個(gè)兒童口吃實(shí)際上是模仿口吃后形成的，但是由于后天的心理因素變化，它已經(jīng)從模仿口吃上升演變?yōu)樾睦砜诔浴Ｊ聦?shí)上，我們從這一點(diǎn)可以看到父母并不太關(guān)心孩子，通常情況下，如果他們只是模仿口吃，他們會(huì)在早期階段責(zé)罵和糾正他們，孩子會(huì)立即被糾正，但如果真正變成了心理口吃，那么就需要進(jìn)行一系列的心理治療配合，孩子可以慢慢地被糾正過(guò)來(lái)，這已經(jīng)成為一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程。目前，孩子對(duì)現(xiàn)狀已經(jīng)有了恐懼心理，所以我對(duì)陳女士的建議是先讓孩子通過(guò)一定的藥物治療，在藥物治療的基礎(chǔ)上，通過(guò)心理治療慢慢克服恐懼，用突破性的方法提高孩子的自我意識(shí)。這個(gè)案例里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子最終會(huì)因?yàn)槟７驴诔曰颊叨忌峡诔圆 Ｒ驗(yàn)榭诔詴?huì)被同學(xué)或其他人嘲笑，所以它會(huì)變成心理上的口吃。所以情況變得更嚴(yán)重了。當(dāng)口吃被發(fā)現(xiàn)時(shí)，我們必須及時(shí)找到口吃的原因。如果是輕度的，我們必須避免孩子們?cè)俳佑|到口吃人群。如果是心理原因造成的，我們必須立刻尋求心理醫(yī)生的幫助。
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