心理必讀:抑郁癥的情緒反應

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? 廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構:抑郁癥的情緒反應

 

? 隨著經(jīng)濟社會的進步,給人生帶來優(yōu)質(zhì)生活的同時,也使人們的壓力不斷增大,使抑郁癥患者不斷增多。抑郁癥的基本表現(xiàn)是心情低落。通俗地說,就是情緒不好。正常人難免有時也會情緒不好,那么,對什么樣的心情低落才能診斷為抑郁癥呢?

 

? 經(jīng)常會聽到周圍的人說“我最近抑郁了”或是“我得抑郁癥了”,那么,真的是這樣嗎?其實只是這些人有些抑郁的情緒而已,并不是真正意義上的抑郁癥。面對生活中的煩惱,大家都出現(xiàn)過情緒低落、神情沮喪、意志消沉等癥狀,但這些只是暫時的抑郁情緒,談不上是抑郁癥。

 

  情緒低落不一定是抑郁癥,但是抑郁癥一定會情緒低落。 典型的抑郁癥表現(xiàn)為三低:即情緒特別低落、思維遲緩、動作或行為減少。如何理解情緒特別低落呢?就是說一個人總是高興不起來,即使遇到比如漲工資、中獎之類的好事也高興不起來。這種狀況在抑郁癥患者身上完全有可能出現(xiàn),一旦出現(xiàn)這種狀況就要引起注意。還有就是興趣減退,每個人都有方方面面的興趣,但是在抑郁癥患者身上是減退的。再一個就是精力減少,也就是這個人看起來特別累,一點精神都沒有,天天的精神萎靡不振。

 

  現(xiàn)在人們的工作、生活壓力增大,幾乎每個人都處于亞健康的狀態(tài),有些人亞健康的部分表現(xiàn)與抑郁癥相似,但是這是兩種截然不同的疾病,亞健康的患者雖然也表現(xiàn)為情緒低落、休息不好、全身無力等現(xiàn)象,但是患者的心態(tài)比較積極,會想方設法改善自己的身體狀況,調(diào)整自己的心態(tài)。而真正得抑郁癥的患者情緒低落,抵抗治療,覺得自己是社會的負擔,不想治療,老有想離開這個世界的想法。因此,大家不要一出現(xiàn)情緒低落的現(xiàn)象就以為得了抑郁癥。

 

 

  1、興趣減退甚至喪失:業(yè)余愛好廣泛的人,一旦患抑郁癥,這一點很容易為周圍人覺察。但是,即使并無任何業(yè)余愛好,如果日常工作、生活享受和天倫之樂等都一概提不起興趣,體會不到快樂,就可以肯定有興趣明顯減退或喪失。

 

  2、無望感:病人感到個人的一切都很糟糕,前途暗淡無光,一切毫無希望。與此相反,正常人對未來抱有希望,如學業(yè)有進步,事業(yè)有成就,家人健康長壽等;也經(jīng)常有各種小愿望,如攢錢買件高檔商品,欣賞一場優(yōu)美的音樂,周末全家外出游玩等。對未來喪失希望是抑郁癥的一種表現(xiàn)。

 

  3、無助感:這種感覺很痛苦,尤其是病人難于表達。不少病人不愿就醫(yī),他們確信醫(yī)師愛莫能助,因為他感到與所有其他人都不一樣,似乎已經(jīng)離開了人世間,掉進了深山的谷底,一切已無可挽回,誰也救不了了。病人感到度日如年,異樣地孤寂、與人有疏遠感。

 

  4、自我評論下降:病人感到自己實際上什么本事也沒有,任何事也干不了,是十足的廢物。至少,病人感到知識能力已大不如前。一部分病人有深深的內(nèi)疚甚至罪惡感。

 

  5、活力喪失:病人感到他整個的“人”已經(jīng)垮了、崩塌了、散了架子。他很明確主要不是身體沒有力氣,而是精神上喪失了動力,做什么(包括自理生活)都需別人催促或推他一把,否則就根本不想動。不少病人掙扎著想振奮起來,但總是堅持不下去。病人認為自己成了“一灘爛泥——扶不起來?!?/span>

 

  6、感到生活沒有意義:病人不是感到某種生活方式?jīng)]有意義,而是感到人生從根本上說沒有意義。不僅沒有意義,活著就等于受罪造孽,生不如死。病人常有自殺意念,甚至實施自殺措施。

 

  除了情緒低落外,抑郁癥患者還可能有如下幾種表現(xiàn):

 

  1、沒有明顯原因的持續(xù)疲乏感,休息后也難以復原;

 

  2、活動緩慢,有時又會為一些小事發(fā)脾氣;

 

  3、常自責,或有內(nèi)疚感,自我評價過低,覺得自己做什么都做得不夠好;

 

  4、思考速度減慢,患者也可能感到自己變笨了;

 

  5、失眠,包括入睡困難,睡眠淺而不穩(wěn),特別是早醒,也就是睡眠的最后一次覺醒時間明顯提前;

 

  6、食欲不振,進食減少,體重也可能明顯減輕;

 

  7、性欲減退,對異性不感興趣;

 

  8、反復出現(xiàn)自殺念頭,甚至有自殺行為,這是抑郁癥最嚴重的癥狀。

 

  基于以上的介紹,當您在情緒低落時,就不要再隨便說自己是抑郁癥了。但專家提醒大家,一旦出現(xiàn)上述的抑郁癥的癥狀,也不要擔心害怕,要保持良好的心態(tài),及早到醫(yī)院進行檢查治療,抑郁癥是可以治愈的。

 

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時間 : 2016-12-18
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分類 : D 心靈成長,G 學習力提升
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