幼兒園“小學(xué)化”拔苗助長不足取

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  廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):幼兒園“小學(xué)化”拔苗助長不足取

 

  編輯:徐蒙蒙

 

  “b、p、m、f……”“一一得一、一二得二……”“hello、good bye……”近日,記者途經(jīng)廣州工業(yè)大道某小區(qū)內(nèi)設(shè)的三所幼兒園,孩子們朗朗的讀書聲不絕于耳。據(jù)了解,到5月份才是小學(xué)招生期,可是廣州一些幼兒園的大班、學(xué)前班甚至中班小朋友已經(jīng)在為“備考”而忙碌。

 

  孩子:媽媽,作業(yè)太多了我做不完

 

  家住越秀區(qū)東風(fēng)路的家長黃女士最近很苦悶:上幼兒園大班的女兒,每天都會帶作業(yè)回來,一寫就是兩小時以上。“5歲就學(xué)會乘除法了,加減法已經(jīng)是3位數(shù)內(nèi)的,每天放學(xué)后還要在家抄寫一頁的漢字、兩頁英語單詞……孩子每天都喊累,最近甚至恐懼上幼兒園?!?/span>

 

  “現(xiàn)在孩子算術(shù)算不好,字也寫得不像樣,還經(jīng)常被老師批評?!睗M肚苦水的黃女士開始質(zhì)疑幼兒園的教育方式:“這么小的孩子,學(xué)習(xí)這么多死記硬背的知識,有用嗎?”

 

  近日,在廣州媽媽網(wǎng)的論壇上,一位4歲孩子的媽媽發(fā)帖稱,因作業(yè)太多孩子常常一邊做一邊哭。該家長列舉了讀幼兒園中班的孩子在3月5日所做的4頁作業(yè):漢字‘上’、‘萬’各一頁;數(shù)學(xué):1+2=3、2+1=3和1+3=4、2+2=4各一頁。帖子說,“孩子把‘上’字寫了半頁就哭著說寫得太累了,但還是流著淚堅持把4頁作業(yè)寫完?!?/span>

 

  據(jù)了解,幼兒園的小朋友一般都是6歲以下的孩子,他們的主要時間應(yīng)該是用于玩樂、學(xué)會交流、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

 

  近日,記者走訪市內(nèi)部分幼兒園,發(fā)現(xiàn)不少幼兒園在中班已開始把活動內(nèi)容集中在拼音、識字和計算上,大班幼兒不但會讀寫拼音、漢字,加減法口訣表也朗朗上口。同時,幼兒園給幼兒布置家庭作業(yè),大多是寫字、做算術(shù)題等方面的書寫作業(yè),老師還會在學(xué)生的圖畫、數(shù)學(xué)等“作業(yè)本”上打分、寫評語;有的甚至將小學(xué)一年級的拼音提前在大班、學(xué)前班教。

 

  幼兒園:超前教育只為了迎合家長

 

  近日,記者在番禺區(qū)一家民辦幼兒園的大班看到,20多個孩子隨著老師學(xué)習(xí)認(rèn)字,另一位老師則坐在一旁批改學(xué)生的作業(yè)。不知是學(xué)生作業(yè)寫得不夠好還是出現(xiàn)了錯誤,老師把一名學(xué)生叫了過來,說了幾句后又讓學(xué)生返回座位。

 

  記者隨意翻閱孩子的作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)題目難度還真不小,例如一道題是“果園里有3棵樹,每棵樹上結(jié)5個梨,一共幾個梨?”“像這樣的乘法題要到小學(xué)二年級才學(xué),可我們幼兒園的小朋友已經(jīng)學(xué)會了?!痹撚變簣@的吳老師說。

 

  吳老師表示,一直以來班會上都有家長抱怨:“每學(xué)期交幾千元怎么我家寶寶什么也不會呢?”家長認(rèn)為就應(yīng)該學(xué)點東西,要不這幾千塊錢不是白交了嗎?學(xué)不到東西不能為上小學(xué)打基礎(chǔ),也有些家長會經(jīng)常抱怨寶寶作業(yè)太多,“真是‘眾口難調(diào)’,這讓幼兒園左右為難?!眳抢蠋熣f。

 

  日前,萊恩幼兒園的一位徐老師向記者訴苦,“并不是我們想給孩子留作業(yè),這么做都是為了迎合家長的需求。民辦幼兒園需要生源,現(xiàn)在競爭激烈,我們需要有自己的特色才能招到學(xué)生。而很多家長希望幼兒園突出藝術(shù)、英語之類的特色,巴不得孩子都成為小小天才,幼兒園只有迎合家長的想法,否則就會流失生源?!?/span>

 

  家長:不能讓孩子輸在起跑線上

 

  幼小的肩膀天天背著書包,書包里除了水杯、玩具、衣服等東西,還有書和練習(xí)本;只有幾歲的孩子卻每天流著淚堅持把作業(yè)做完,這一幕幕確實讓家長們心疼,但卻又無可奈何。采訪中,記者發(fā)現(xiàn),孩子認(rèn)識多少漢字、背誦多少詩詞、會做多少算術(shù)等,往往就是有些家長驕傲的“資本”。

 

  家住廣州番禺麗江花園的濤濤今年5歲。自去年上學(xué)前班后,在上半學(xué)期,濤濤就在老師的指導(dǎo)下學(xué)完了漢語拼音,以及20以內(nèi)的加減法。這學(xué)期開始,老師開始教寫生字,而且定下了“教學(xué)任務(wù)”:到學(xué)期末要把100以內(nèi)的加減法學(xué)完。大半個學(xué)期下來,濤濤很有進步,已經(jīng)學(xué)會了不按筆畫順序畫下來一個生字,對著拼音書還能讀上幾句,這讓他的爸爸劉先生自豪不已。

 

  “現(xiàn)在小學(xué)的作業(yè)又多題目又難,幼兒園不提前準(zhǔn)備怎么行?”劉先生表示,“聽說現(xiàn)在很多小學(xué)一年級的小朋友,都會拼音和簡單算術(shù)了,到時候別人都會了,只有我的孩子不會,豈不是一開始就落后!” 昨日,在越秀區(qū)一家幼兒園門前,一位接孩子的家長告訴記者,現(xiàn)在家長們聚到一起,問得最多的幾句話就是“你們家孩子學(xué)什么特長”、“認(rèn)多少字、背多少詩”等。也有一位家長說:“都說蒙氏教育先進,別人的孩子能上蒙氏班,我的孩子憑什么不能上?” “讀幼兒園是孩子最幸福的階段,一上小學(xué)就沒這么舒服了,你可得做好思想準(zhǔn)備?!鳖愃七@樣的話,家長們不知聽了多少遍。很多家長擔(dān)心,現(xiàn)代社會競爭激烈,自己孩子上小學(xué)會不習(xí)慣,幼兒園階段提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識,孩子就能“提前進入狀態(tài)”。甚至有家長感嘆:上個小學(xué)弄得跟大學(xué)生求職一般。“太累了!實在不明白教育怎么成了這個樣子?”

 

 過來人:“搶跑”容易讓人驕傲、懶惰

 

  “搶跑”是否真的意味著孩子占盡了先機?“我覺得早點學(xué)數(shù)學(xué)、語文與遲點學(xué)沒什么區(qū)別?!毙∶舢厴I(yè)于廣州大學(xué)師范系,她告訴記者早在她四五歲的時候,她就在父母的期盼下上了數(shù)學(xué)特色班?!吧闲W(xué)前我就學(xué)會了3位數(shù)內(nèi)的加減乘除。”

 

  小敏坦言,自己懂了而身邊人還在學(xué)的感覺“很爽”,但這種“優(yōu)越感”卻會隨著年級的增加而減少?!袄蠋煻及凑n程教,也許上課前這個知識你早學(xué)了,到了下課后,全班都學(xué)會了,你會覺得自己的優(yōu)越感只是比身邊的同學(xué)多了一節(jié)課時間。”

 

  小敏表示,提前學(xué)習(xí)還會容易讓人養(yǎng)成驕傲、懶惰情緒?!耙簧闲W(xué),全班只有我會3位數(shù)的加減法,很得意,覺得老師講的課我都會了,就不聽,這種習(xí)慣養(yǎng)下來,以后的數(shù)學(xué)課基本不能集中精神,到后來就更沒有優(yōu)勢了?!?/span>

 

  和小敏一樣,已經(jīng)出來工作兩年的小謝亦深有同感。小謝介紹,她的小侄子就是從小接受超前教育,什么雙語、奧數(shù)樣樣齊全,現(xiàn)在上小學(xué)了,成績也不見得比其他學(xué)生“出色”。

 

  “我覺得‘搶跑’真的沒意義,反正以后老師都會教,先學(xué)一遍只是浪費時間,況且同樣的知識學(xué)兩遍,不是間接說明了學(xué)習(xí)能力差嗎?沒必要折磨人?!毙≈x說。

 

  專家:學(xué)前教育“小學(xué)化”束縛想象力

 

  “對學(xué)齡前孩子而言,朝八晚五的學(xué)前班生活,提前把他們‘釘’在了書桌前,這種‘小學(xué)化’教育完全違背了幼兒的生理、心理發(fā)展規(guī)律,不利于他們的成長?!睆V州津心教育科技有限公司總經(jīng)理吳海勇指出,幼兒園教育的“小學(xué)化”是影響幼兒心理健康的重要因素,因為“小學(xué)化”教育模式不僅會增添幼兒的心理壓力,同時也束縛了孩子的獨立個性和想象能力。

 

  學(xué)前教育是扎根教育,讓孩子在寓教于樂中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、學(xué)會做人的道理以及開發(fā)孩子的智慧。要改變幼兒園小學(xué)化現(xiàn)象,首先應(yīng)改變家長的教育觀念,“建議幼兒園設(shè)點成立家長課堂,對家長進行免費培訓(xùn),告訴家長對待幼兒教育不能操之過急、拔苗助長,必須根據(jù)年齡特點遵循身心發(fā)展規(guī)律施教?!?/span>

 

  縱使反對的聲音不絕于耳,但也有部分小學(xué)老師對“幼兒園提前小學(xué)教育”的行為表示理解?!疤崆暗綄W(xué)前班學(xué)習(xí)小學(xué)課程,并不全錯?!避囑樾W(xué)的鄧?yán)蠋熾m然不贊成家長送孩子參加“小學(xué)預(yù)科”學(xué)習(xí),但在她看來目前的小學(xué)課程多、學(xué)習(xí)量大,讓幼兒提前適應(yīng)“也不無道理”。

 

  “你無法想象小學(xué)一二年級的東西有多難。”鄧?yán)蠋煴硎?,孩子上小學(xué)后,功課突然變多容易產(chǎn)生“學(xué)習(xí)恐懼”,“學(xué)前教育要有度,不是‘揠苗助長’而是按部就班向孩子灌輸小學(xué)的部分知識、學(xué)習(xí)方法等也有好處?!?/span>

 

 

 

 

 

 

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時間 : 2017-01-16
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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