廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子高考復(fù)讀后成績(jī)退步
心理學(xué)專家：心理學(xué)教授郭瀟贏
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來(lái)訪者提問(wèn)：郭老師你好！我女兒是個(gè)復(fù)讀生，去年高考發(fā)揮失常，孩子不甘心選擇了復(fù)讀，今年幾次大考也發(fā)揮不正常，老是放一些低級(jí)錯(cuò)誤，例如：答題卡弄錯(cuò)，計(jì)算出錯(cuò)，時(shí)間把控不好，因小失大等等諸如此類不是問(wèn)題的問(wèn)題，卻直接影響到考試結(jié)果，每每不如人意，周邊的人，尤其是老師總把他歸為心態(tài)有問(wèn)題，以我對(duì)孩子的判斷是，答題的一些習(xí)慣，本身存在的一些不足造成的，面對(duì)不同的聲音，我心里也有些動(dòng)搖，我更想要孩子完全沒(méi)有負(fù)擔(dān)，輕松上戰(zhàn)場(chǎng)，幾次都跟孩子聊到要不要找心里醫(yī)生聊聊天，孩子心里有抵觸，孩子的理解是“我明明沒(méi)有心結(jié)，也沒(méi)有所謂的心態(tài)問(wèn)題，被你們說(shuō)著說(shuō)著真成了心里有問(wèn)題了”，面對(duì)這種情況，郭老師是專家，想聽聽你的建議，謝謝！
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廈門心理醫(yī)生郭瀟贏教授分析：在大考的過(guò)程當(dāng)中有的同學(xué)發(fā)揮失常非常常見(jiàn)，為什么會(huì)在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題出現(xiàn)失誤而導(dǎo)致大考失??？根據(jù)我的分析有如下幾個(gè)方面：
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1.對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真，對(duì)于知識(shí)的掌握還不扎實(shí)，思想上不自信，心理上底氣不足，考試的關(guān)鍵時(shí)刻往往會(huì)出現(xiàn)思緒混亂，而導(dǎo)致精力不能集中等，在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題就會(huì)被忽略而導(dǎo)致丟分。
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2.心理素質(zhì)較差，面對(duì)嚴(yán)肅的考場(chǎng)心情平靜不下來(lái)，在考試用時(shí)和題量上又有嚴(yán)格要求，故此會(huì)出現(xiàn)手忙腳亂、精神不集中、審題不認(rèn)真或出現(xiàn)審題偏差而出現(xiàn)答錯(cuò)題。
3.答完卷后不注意檢查或檢查不認(rèn)真漏掉了錯(cuò)題，或者時(shí)間緊沒(méi)有時(shí)間檢查就匆忙交卷。
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4.是答題的方法不夠科學(xué)，浪費(fèi)了時(shí)間和精力，答題效率不高，人為的造成緊張。
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就其存在的問(wèn)題郭瀟贏教授認(rèn)為應(yīng)采取以下措施：
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一、對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)要采取認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度，力求在弄懂弄通上下功夫。理解是最好的記憶，記憶清晰而牢固才能運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮才能有基礎(chǔ)。
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二、要進(jìn)行心理素質(zhì)訓(xùn)練。在不同的場(chǎng)合敢于表達(dá)自己的思想。排除周圍環(huán)境的干擾集中精力構(gòu)思和表達(dá)自己的想法。
三、世界上怕就怕認(rèn)真二字，細(xì)節(jié)決定大局，平時(shí)就要養(yǎng)成做事認(rèn)真、細(xì)致、精益求精，考試時(shí)如果有時(shí)間的話必須做到逐題認(rèn)真檢查，決不能放過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)。
四、學(xué)習(xí)要講方法，答題也要講方法，一般情況下都是先易后難。考試中遇到難題不要集中在這個(gè)題上死摳，放到最后也許你的答案就有了，從而有效的節(jié)約了時(shí)間。
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來(lái)訪者提問(wèn)：非常感謝，很多點(diǎn)都正中孩子的要害，孩子的性格屬于溫和，謙虛，真的一點(diǎn)都不屬于那種咄咄逼人非第一不可的孩子，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，沒(méi)有攻擊性，久而久之似乎不求最完美，對(duì)于對(duì)手強(qiáng)于自己時(shí)，似乎無(wú)動(dòng)于衷，長(zhǎng)此以往，就好像做事不能精益求精，少了認(rèn)真細(xì)致，甚至不自信底氣不足等等，作為母親有時(shí)往往非常矛盾，既希望孩子謙和待人接物，又希望孩子能遇強(qiáng)則強(qiáng)，有適當(dāng)?shù)募刀市?，我不懂這樣說(shuō)，郭老師能不能聽得懂？
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廈門心理醫(yī)生郭瀟贏教授回復(fù)：有關(guān)你孩子的問(wèn)題我已經(jīng)詳細(xì)閱讀了資料，你的孩子確實(shí)存在著一種追求完美的個(gè)性特征，這也許是與遺傳有一定的關(guān)系，再加之你們的家庭教育特點(diǎn)，尤其是父母是過(guò)于追求完美的人帶出來(lái)的孩子形成了她獨(dú)特的性格特征。這樣的話就導(dǎo)致孩子不怕1萬(wàn)就怕萬(wàn)一，做事情的時(shí)候就會(huì)過(guò)于緊張和焦慮，這樣往往會(huì)導(dǎo)致出錯(cuò)。如果給孩子做適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知調(diào)節(jié)和行為訓(xùn)練，適當(dāng)?shù)姆潘?，加上催眠的話我想?huì)達(dá)到理想的治療效果。
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時(shí)間 :
2018-05-18
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