三歲孩子對什么感興趣？
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感官與學(xué)習(xí)
快滿三歲時，學(xué)步兒注意力和記憶力的進步讓他學(xué)到許多新事物。現(xiàn)在，由于擁有推理能力，他也能接受簡單的邏輯。
注意力和記憶力
從兩歲半起，學(xué)步兒的注意力進步很快。不管是在玩積木或者和你一起玩游戲，如果某件事吸引他，還是會玩他原來的游戲，可是當(dāng)他非常興奮時，仍然會跳到別件事。
兩歲半到三歲的孩子記憶力不錯，特別是吸引他的事情。他記得上個月甚至更久以前的事，如果你說明天要給他吃冰淇淋，第二天早上他多半會記得。
接近三歲，主要因為記憶力的緣故，他知道許多顏色的名稱，而且可能認得幾個簡單的字。
種類和數(shù)字
學(xué)步兒兩歲半時已經(jīng)知道東西的類別，例如建筑物、動物和交通工具，也會把東西配成一對，例如杯子和茶杯扥、椅子和桌子。
學(xué)習(xí)計數(shù)是牽涉到多方面的復(fù)雜事情，證據(jù)顯示幼兒有點數(shù)字概念。用簡單的紙牌實驗就能看出他們能分辨兩點和三點。其他研究顯示，嬰兒能做基本的計 算?；蛟S特殊的腦回路負責(zé)處理數(shù)字，而發(fā)展程度又和遺傳有關(guān)，難怪孩子學(xué)習(xí)數(shù)字和計算的速度不同，有些小孩很早就表現(xiàn)出「數(shù)字頭腦」。
幼兒學(xué)習(xí)大聲念出數(shù)字的情況不盡相同，可是從兩歲半起，學(xué)步兒或許能夠正確念出數(shù)字，并記得阿拉伯?dāng)?shù)字的順序，例如「1，2，3」，而且會跟著你念。接近三歲，大概能數(shù)到五。
邏輯與推理
兩歲半起，學(xué)步兒的邏輯能力顯著進步;從三歲起，有些時候你可以開始和他講道理。當(dāng)你告訴他去(或不要)做某件事，應(yīng)該說出為什么。他不只需要原因，如果他明白你的說詞背后隱含著邏輯，日后他可能會更合作。
游戲和學(xué)習(xí)
成人一般都認為游戲即休閑，但游戲其實有其嚴(yán)肅的功用?，F(xiàn)在學(xué)步兒的專注、記憶與邏輯思考等能力發(fā)展快速，同時能持久地游戲，形成未來學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
即使不怎么有教育意義的游戲也有助于教導(dǎo)孩子集中注意力–這是終生必備的能力。玩得不夠多的孩子以后可能會有學(xué)習(xí)方面的問題，可見讓學(xué)步兒游戲很重要，當(dāng)然你也不必為此而擾亂自己的計劃，因為他自己會從柜子里拿出最喜歡的玩具出來玩，但是應(yīng)該盡量不要催促或使他分心。
刺激孩子學(xué)習(xí)
（1）填鴨式的學(xué)習(xí)對孩子并沒有意義，給他機會讓他發(fā)揮潛能才是要緊的。
（2）活動前后和他談?wù)?，計劃與復(fù)習(xí)對孩子的學(xué)習(xí)有幫助。
（3）圖卡游戲能提升他的觀察力，并且教他有配對和沒配對的東西。
（4）協(xié)助他學(xué)習(xí)相關(guān)的東西，比如看郵購目錄，并把這些東西剪下來。
（5）簡單的骨牌有助于學(xué)步兒學(xué)數(shù)字，你可以買彩色的骨牌以吸引小孩的注意。
（6）如果你想教學(xué)步兒認字，可以用拼圖或圖卡以增加趣味性。
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