大學生究竟值多少錢？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：大學生究竟值多少錢？
網(wǎng)友一：學習能力，不論是職場還是生活，一個人的學習能力決定了這個人的生存能力。有許多大學生步入職場后，由于學習能力較差，導致與社會企業(yè)脫節(jié)，甚至陷入自己的象牙塔邏輯；職場能力，協(xié)調(diào)能力包括了管理能力、溝通能力、組織能力，這三項能力對于一個職場新人是具有非常大的含金量，具備管理能力說明你就具備了潛在的領導特質(zhì)，可以做管培生；具備溝通能力可以去做前臺客服或銷售，甚至是大客戶方向；具備組織能力可以做活動執(zhí)行或策劃?？傊@一切的背后，是自我啟發(fā)和潛能激勵的結(jié)晶，它會催生并激發(fā)你很多潛在優(yōu)勢；生存能力，更準確的說，生存能力就是生活能力，它反映了一個大學生在順境與逆境之間的心態(tài)歷練與角色轉(zhuǎn)變，更能反映出這個人的抗壓能力究竟有多強？是否可以及時地適應不同的職場環(huán)境？是否可以適應高低不等的職場身份？它們都在時刻考驗一個人的心理承受與社會適應的能力。
網(wǎng)友二：國家實行大學擴招以后，那些公辦高校新設立了很多的專業(yè)，隨之而來的是，這些高校的招生規(guī)模也越來越大了，同一個專業(yè)在全國招生的規(guī)模隨之也擴大了很多倍，而這個專業(yè)相應的崗位卻并沒有增加多少，這也就導致很多專業(yè)出現(xiàn)了供過于求的現(xiàn)象，使得這些專業(yè)的大學生在畢業(yè)后找不到好工作。大學擴招以后新設立了很多三本院校和專科院校，這些學校的師資力量和辦學理念不是很成熟，很多學校設置的專業(yè)都是模仿其他學校，而不是根據(jù)他們的實際需求，更有的學校是為了賺錢而開設一些自己沒有能力去辦的專業(yè)，他們在開辦這些專業(yè)的時候，根本就沒有考慮到社會的真正需求和學生的就業(yè)情況。
網(wǎng)友三：從1999年大學擴招以來到現(xiàn)在，大學生的入學比例越來越高，大學生的人數(shù)也越來越多，大學已經(jīng)從精英教育成為了大眾教育?，F(xiàn)在社會擁有大學學歷的人也越來越多，很多招聘單位都要求全日制本科學歷。我上學的時候，初中老師大多數(shù)都是中專學歷，現(xiàn)在連小學老師都要求全日制本科學歷。我記得15年前的一些單位招聘職員中專學歷就行，現(xiàn)在是全日制碩士研究生學歷。以前大學生畢業(yè)以后是包分配的，找工作不用發(fā)愁，大學生挑工作?，F(xiàn)在大學生早就不包分配了，自己找工作?，F(xiàn)在除了985和211高校畢業(yè)生，就業(yè)壓力小些。普通高校的大學生面臨的就業(yè)壓力很大。
網(wǎng)友四：大學生越來越不值錢，和讀書無用是兩碼事兒。大學生為什么越來越不值錢因為咱們在大學學的東西真正能到企業(yè)中應用得很少，你還需要有師傅來帶你學習，在大學更多的是理論上的知識，而在實際操作中，實際上咱們還是初出茅廬那種壓根兒就不懂，所以說很多企業(yè)不愿意要大學生。你可以想想看一個剛畢業(yè)的大學生，企業(yè)收留你，那就是在賠錢來培養(yǎng)你，那這種情況下要是國企之類的還好說，那要是私企的話，或者說一般的中小型企業(yè)早都已經(jīng)開始頭疼了，他們更愿意花更高的價值來請更有經(jīng)驗的人來工作，而不是花錢來培養(yǎng)大學生，而且大學生學會還很有可能跳槽。
網(wǎng)友五：大學生越來越不值錢，這個問題一旦產(chǎn)生就與利益掛上了勾，讓人直接想到了工作崗位競爭的事，比如有的大學生收入還不如農(nóng)民工收入多，等等事實也是如此，但是值錢并不能僅僅代表求職上，需求關系決定了物質(zhì)的價值，有些方面來看，大學生正在慢慢“升值”。
先來說說不值錢吧，現(xiàn)在是什么樣的社會？本科生一抓一大把，不管學校排名如何，大學文憑但是人手一個，所以，就顯得很不值錢，和什么相比呢？二十多年前那個只要是個大專生就是個香餑餑的年代比較！那個時候大學生就有了好的工作，現(xiàn)在大學生越來越多，好的工作就那么多，所以，越來越不值錢，但是工作崗位一共就那么多，現(xiàn)在的人又不愿意去又累又苦的地方工作，所以只能抱怨，現(xiàn)在大學生不值錢啦，實際上，還是自己的實力不夠啊！
網(wǎng)友六：1.需要實用性專業(yè)技術人才之職缺招人不易，因為大學所教授多是理論層面的東西，所以大多大學畢業(yè)生并不具備市場所注重之實用性專業(yè)技術；
2.低薪資服務產(chǎn)業(yè)招人困難，因為大學畢業(yè)生瞧不上，不愿意委屈自己；
3.高薪資服務、銷售、企劃類職缺特別搶手，因為大學畢業(yè)生都想找這類工作，然由于中國當前階段對這類人才的需求不大，職缺較少。
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