請不要親手毀了你的孩子
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：請不要親手毀了你的孩子
我們規(guī)劃師在幫孩子改善學習方法時，發(fā)現(xiàn)大部分孩子在專注力上都存在問題，有些家長也不斷跟規(guī)劃師訴苦，孩子就是坐不住，靜不下心學習，那么孩子的專注力都去哪了呢？
我們家長可以回想一下，孩子小時候的場景：兩三歲的孩子正在興致盎然的玩著積木，這時候家長過來說，寶貝，你口渴不？喝點水。過了幾分鐘，家長又過來說，寶貝你熱不，媽媽給你把外套脫了。等孩子剛拿起玩具，媽媽又走過來說，寶貝，你要不要去上廁所？如此翻來覆去，孩子心中原有的搭積木的想法也就被摧毀的一干二凈了，既然媽媽叫他干嘛，小孩子順著就行了、長此以往，這樣怎么能培育出專注力呢？
特別是隔代教育的家庭，以上的表現(xiàn)更為突出。爺爺奶奶帶孩子，更是對孩子噓寒問暖，作為那個年代過來的人，當然對于孩子專注力也沒有什么特別概念，看著孫子孫女比較可愛，經常就上去抱抱孩子，逗他玩一下，就在這些過程中，孩子的專注力慢慢的減弱。此外，由于老年人帶孩子，行動速度上跟不上孩子，且擔心孩子發(fā)生什么意外，老人會對孩子正在進行的活動會進行有意無意的阻止。比如，孩子正在很開心的玩著滑滑梯，爺爺奶奶過來說，小心啊，注意啊，別摔了啊。一直不停的碎碎念，孩子的心思估計全部只能放在爺爺奶奶身上，也就無所謂有多少的專注力放在游戲上。作為成人，只要在確保孩子安全的情況下，大可放心的在旁邊看著就行。
但很多爺爺奶奶確實不放心，偶爾為之無關緊要，但長此以往，孩子不僅專注力下降，探索性和膽量也會下降。會出現(xiàn)以下幾種情況：
1.始終無法全神貫注。如果孩子的監(jiān)護人是一個缺乏安全感的人或時間觀很嚴格的人，孩子會處在一種焦慮中，心理會有預設：媽媽一會要喊我吃飯了，像等待那只還沒落下的鞋子。
2.在全神貫注時突然被打斷。這種情況更令人惱火（不分長幼），使人們對無法繼續(xù)完成手頭的事充滿挫敗感。而心緒長久不平靜，做任何事都事倍功半。
以上情形，可以說是孩子跟家里人相處過程中很常見的情形，也是最容易造成孩子的專注力下降的主要原因。在幼兒期受到的這種負面干擾，會給成年后的行為打上深深的烙印，糾正難度也很大。只有專注力從小就得到充分呵護的人，他們的心智發(fā)展才會始終走在正確的道路上，形成強大的自控力和對生活的掌控感。
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