孩子交了壞朋友怎么辦?

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):孩子交了壞朋友怎么辦?

 

近段時間,女兒常常帶一個叫小蘭的同學回家,雖然我不反對女兒把同學帶回家,但是經(jīng)過一段時間的觀察,我對小蘭卻生出諸多不滿。做作業(yè)時,小蘭總是不停地找話說,要么就吃零食,要么就東摸摸西看看,拖了幾個小時,作業(yè)還剩一大半,受她影響,女兒也很難專心。小蘭還喜歡炫耀,總說自己家的房子多么漂亮,爸爸多么有本事,衣服玩具多么昂貴,常常讓女兒一臉艷羨按照我的標準看,一個做作業(yè)不專心,又喜歡炫耀的孩子,顯然不是理想的朋友人選。因此,當女兒把小蘭送出門后,我就很不高興地說:“以后別和小蘭走得太近,這孩子壞毛病太多了!”

 

女兒卻不以為然,昂起臉說:“誰沒有壞毛病啊,小蘭是我的朋友,你不許說她壞話!”看著女兒馬上要像貓尾巴毛一樣咋起來,我趕緊把后面的話咽進肚里,如果橫加干涉,破壞了母女間的信任,以后她搞“地下戰(zhàn)”,事情就更嚴重了。既然女兒把她當朋友,我也只能愛屋及烏,先觀察觀察,然后再找機會疏導。為了取得女兒的信任,多了解一些小蘭的信息,一有機會,我就和女兒談小蘭,問她有什么興趣愛好,做過哪些有趣的事,老師和同學對她評價如何。談起小蘭,女兒興致也很高,事無巨細,一一說給我聽,說到有趣的地方,自己笑得前仰后合。而我,則在一旁不時地插話,她說小蘭能把老師氣得發(fā)抖,我就說:“嗯,這孩子挺勇敢的,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,但是,要講究方法,不尊重老師可不好,你說呢?”女兒點頭:“嗯,我也覺得她太過分了?!?/p>

 

她說小蘭考試抄襲時,我就說:“抄襲不好吧,那是騙自己啊,但說明這孩子眼神挺好,那么遠的距離,都能看得到?!迸畠罕晃疫@番話逗笑了,想了想說:“嗯,我也覺得抄襲不好!”雖然小蘭的劣跡確實很多,但我總能從其中找到優(yōu)點,并分析出不對的地方,因為有批評有贊美,女兒沒覺得我對她朋友不敬,反而笑呵呵地把我的觀點全盤接收了。

 

那天,女兒回家后,一副心事重重的樣子,在我不著痕跡的追問下,她無精打采地說:“明天月考,我和小蘭的位置挨得很近,小蘭說,讓我先把卷子做完,偷偷遞給她,她署上自己的名字,她則把空卷遞給我,我寫上自己的名字,再重做一次。”

 

“如果不答應,小蘭會不高興,如果答應,又害怕時間不夠用,所以你很為難是不是?”我說出女兒的擔憂。

 

女兒點頭,對我投來求助的目光。這是個好機會,正好可以幫她樹立交友觀,我問她:“你知道小蘭的提議根本就不對是不是?”女兒點頭。我繼續(xù)循循善誘:“知道朋友的做法不對,是去糾正,還是同流合污?”女兒怔怔地看著我,一副很為難的樣子。當孩子碰上難以抉擇的事情時,父母的意見是最容易被接受的,因此,我很鄭重地講了一通道理:“好的友誼是什么?就是彼此都能從對方身上吸收正能量,共同提升,如果一份友誼,不但不能讓你有所提升,還把你往泥沼里拉,那就不是好的友誼。對于不好的友誼,有兩種處理方法,一是給對方引導,幫她改掉缺點,另外一種就是直接放棄,如果為了維持一個壞朋友,把自己也變壞了,是不是得不償失?”

 

女兒聽完,低著頭,一副若有所思的樣子,沉默了很久,再次抬起頭時,她的目光已經(jīng)多了一份堅定:“媽媽,我知道怎么做了。”第二天,女兒拒絕了小蘭的提議,小蘭感到意外的同時,對女兒也頗有怨言,放學后,不肯和女兒同行。女兒回家后,寫了一封情真意切的信,還特意跑到郵局,給小蘭寄了過去,雖然有些多此一舉,卻顯得鄭重而真誠。

 

女兒的舉動,終于讓兩個孩子冰釋前嫌,后來的交往中,女兒一直掌握著主動權(quán),從不在原則問題上讓步,這讓我欣慰的同時,也有隱隱的擔憂,不知道她們的友誼能走多遠那天,女兒興高采烈地對我說:“媽媽,我又交了一個新朋友,她不但學習成績好,還很熱心,從她身上,我學到不少東西?!?/p>

 

女兒知道交“好”朋友了,這真是件高興的事兒,我點頭的同時,不忘提醒她:“有了新朋友,別忘老朋友哦?!迸畠河H昵地摟著我的脖子,撒嬌地說:“放心吧,小蘭雖然有很多缺點,但也有很多優(yōu)點,我會學習她的優(yōu)點,幫她改正缺點?!蔽倚牢康匦α?,女兒不但學會了交“好”朋友,也知道了如何和“壞”朋友相處,人的一生,總會結(jié)交各種各樣的朋友,樹立正確的交友觀,能夠讓孩子少走彎路錯路,更好地和這個世界溫暖相擁。而這一切,利益于我對孩子的“壞”朋友愛屋及烏,當孩子身邊有了“壞”朋友,不要急著強勢介入,只有認同孩子的朋友,然后慢慢引導,孩子才能不偏不斜,接受正確的交友觀。

 

 

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時間 : 2019-03-27
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分類 : G 學習力提升
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