揭秘孩子不懂事的原因

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):揭秘孩子不懂事的原因
我們經(jīng)常會(huì)聽到“內(nèi)在小孩”這個(gè)詞,內(nèi)在小孩到底是誰?其實(shí)TA形成的原因很簡單,就是我們在成長過程中遇到了一些挫折、創(chuàng)傷,形成了一個(gè)受傷的部分,這個(gè)部分就成為我們內(nèi)部世界的一個(gè)問題點(diǎn),內(nèi)心的一個(gè)內(nèi)在小孩就形成了。比如說,有時(shí)候我們會(huì)看到家長打孩子,孩子感到恐懼,感到疼痛,就想哭,可是家長會(huì)說:“不許哭!給我閉嘴!你要是哭我打得更厲害!”這樣的話,這個(gè)孩子就要把這些恐懼、委屈、悲傷憋回去,當(dāng)他憋回去的時(shí)候,受的傷不能有效地表達(dá)和釋放,最后這個(gè)傷就形成了內(nèi)傷,這個(gè)內(nèi)傷的部分,就會(huì)是我們長不大的內(nèi)在小孩的一些原因之一。
我們?nèi)硕疾皇羌埡模绻切〉膭?chuàng)傷,我們有能力自我愈合。但是如果是大的創(chuàng)傷,發(fā)生的年齡很早,那么這樣的傷不會(huì)隨著歲月而慢慢地變好,反而會(huì)像一個(gè)膿包一樣,越積越多。像這樣的創(chuàng)傷,我們就一定要去療愈它。我給大家舉個(gè)例子。我曾經(jīng)做過一個(gè)咨詢,這個(gè)小來訪者是個(gè)初中生,他總是會(huì)在緊張的時(shí)候咬手指。在我跟他聊的過程中,我就了解到,在他很小的時(shí)候,他的奶奶不允許他吃手指,有時(shí)甚至還會(huì)打一兩下手,所以這個(gè)孩子在他該吃手指的年齡,愿望沒有被滿足,這個(gè)愿望就被壓抑下來了。這就在這個(gè)孩子的成長過程中,形成了一個(gè)愿望的阻礙,這種阻礙就會(huì)形成一種能量的固著,也就是這個(gè)人的需要不能被理解,不能被滿足,它就會(huì)形成一股負(fù)性的能量,這股能量長期被壓抑,就會(huì)堵在人的內(nèi)心深處,就像一個(gè)絆腳石一樣。于是當(dāng)這個(gè)孩子遇到一些困難的時(shí)候,他就會(huì)有一些退行的行為,就會(huì)用這種咬手指的方式退回到他曾經(jīng)固著的那個(gè)年齡。所以我們由此就能發(fā)現(xiàn),他有一個(gè)不被理解,被壓抑的內(nèi)在小孩,這個(gè)小孩說,我想咬手指,我在這個(gè)年齡有這樣的需求,我應(yīng)該被允許。因此我就讓他的媽媽去買一種小孩磨牙用的咬膠給他,讓他隨時(shí)可以咬。后來大概是一個(gè)半月左右,這個(gè)孩子基本上就不再咬手指了。
可見,為什么這個(gè)內(nèi)在小孩不能長大?如果他過去受了挫折和創(chuàng)傷,這個(gè)過程所帶來的負(fù)面情緒沒有機(jī)會(huì)被表達(dá),沒有機(jī)會(huì)得到理解、共情和安慰,那么這股能量就會(huì)堵在他的內(nèi)心世界,這個(gè)孩子在這個(gè)部分就像卡住了一樣,就長不大了,很難再去生長了,這些阻滯就是內(nèi)在小孩無法成長的方面。所以接下來我要告訴大家一句話,希望大家能夠記住它,因?yàn)檫@句話對(duì)于我們理解自己,理解別人非常的重要。這句話就是:一個(gè)人總是用他的行為告訴別人他曾經(jīng)的經(jīng)歷。有的時(shí)候,我們跟別人接觸,我們覺得他身上有很多讓我們非常不舒服的東西,非常不舒服的行為,我們就會(huì)怪他,我們會(huì)說他不懂事,自以為是,會(huì)說他這個(gè),會(huì)說他那個(gè),但其實(shí)他只是用他的行為在告訴我們他曾經(jīng)的經(jīng)歷。這些行為有的時(shí)候讓我們覺得是一種控訴,有的時(shí)候讓我們覺得是一種表達(dá),他只是想讓我們能夠看到,他曾經(jīng)被這樣對(duì)待,他有多么難受。所以有的時(shí)候有些人讓我們覺得有多么難受,實(shí)際上意味著他曾經(jīng)被別人也折磨成這么難受。
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