孩子被冤枉，家長如何處理？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子被冤枉，家長如何處理？
案例介紹：冬冬在學(xué)校玩手機(jī)被班長發(fā)現(xiàn)后屢勸不聽，無奈的班長只能向班主任告狀。班主任親子找冬冬談話，他卻拒不配合。最后班主任給冬冬的爸爸打電話，要求他盡快來學(xué)校商討此事，如何讓孩子以后不玩手機(jī)了。第二天冬冬給爸爸打電話，告訴他關(guān)于玩手機(jī)的原因：“爸爸我是被人冤枉的，昨天在上英語課的時(shí)候，瑩瑩玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)，她趕緊清理證據(jù)，就把手機(jī)轉(zhuǎn)送給弟弟小林。我在不知情的情況下接到了轉(zhuǎn)送手機(jī)，這時(shí)剛好被英語老師發(fā)現(xiàn)了，無論我怎么解釋都仿佛解釋不清，最后無奈給瑩瑩背黑鍋”?，摤撛陔娫捓锟蕹闪四嗳耍骸鞍职智笄竽鷰蛶兔Γc班主任講清楚事情的來龍去脈，我自然會(huì)做檢討，但是不想被人冤枉成壞孩子”。爸爸回應(yīng)瑩瑩“好的！我會(huì)好好的和班主任講清楚，經(jīng)過這次事件你要知道什么該做，什么不該做”，瑩瑩爽快的答應(yīng)了。因?yàn)閷W(xué)校的電話限制5分鐘通話，瑩瑩只跟爸爸說了這些。爸爸撂下瑩瑩的電話，就趕緊給我打電話求助，他不知道明天如何面對(duì)老師說明這件事？
案例分析：首先家長在考慮這個(gè)問題時(shí)候，要知道你見老師想達(dá)的目標(biāo)。如果是我的孩子，我會(huì)讓他先擺脫困境，別影響他當(dāng)下的心情。然后家長要告訴孩子，既然你決定承擔(dān)了，那就真的把這件事當(dāng)成自己的事。在這個(gè)過程中可能挨老師批評(píng)，老師也可能會(huì)借這件事說很多事，比如你以前做不好的地方，所以你不要覺得委屈。這樣做的好處是讓孩子欣然接受這些，當(dāng)做是對(duì)自己的一次提示或提醒。孩子長大以后也會(huì)遇到很多尷尬的事，比如別人對(duì)他的不尊重，別人對(duì)他的冷言冷語，甚至別人對(duì)他說話刻薄。正好借這件事情提前做練習(xí)，可能這件事不是他做的，但能通過此事更好去面對(duì)現(xiàn)實(shí)；如果真是他做的，可能就沒這么淡定了，把這件事情當(dāng)成練習(xí)，一次成長，讓孩子在以后遇到尷尬的事，也能扛得住，受得了。讓孩子覺得有這樣一次經(jīng)歷也是好事，當(dāng)下的心情就不會(huì)受影響。最后家長要關(guān)注后期發(fā)生的事情，在老師面前孩子很可能會(huì)做些承諾。比如我上課再也不碰手機(jī)，不管誰的手機(jī)，絕對(duì)不摸；我以后上課一定認(rèn)真聽講；我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)；我一定讓學(xué)習(xí)有所進(jìn)步等等。所以家長要讓孩子知道“承諾”的含義，一旦承諾就需要認(rèn)真履行。作為一個(gè)說話算數(shù)，必須言出必行的人，自己要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。這件事情現(xiàn)在解決了，可能以后還會(huì)發(fā)生意外。比如將來老師知道真相，或者有人泄密。家長告訴孩子在那個(gè)時(shí)候不要害怕，也不要有怨恨和委屈，勇敢的告訴老師事實(shí)，自己是出于好意，想讓這件事情快速結(jié)束，同學(xué)們能快速的進(jìn)入到各自的軌道，所以才那樣做的，而且玩手機(jī)的瑩瑩也受到了懲罰。教會(huì)孩子勇敢的面對(duì)事后，有可能發(fā)生的一切意外，通過這件事情能讓孩子獲得更多成長，包括他遇到所有事情，都是幫助他成長好機(jī)會(huì)。這件事情完整的做下來，讓孩子多看到自己在這件事情上的勇敢、擔(dān)當(dāng)，這份心平氣和負(fù)責(zé)任。這可能是孩子在這件事情上的收獲，不然就白替別人背黑鍋的了。而且借此幫別人的孩子背黑鍋，那自己的孩子也要有成長。
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