3歲孩子的內(nèi)心世界(下)

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):3歲孩子的內(nèi)心世界(下)

 

你所有的安慰都是“強(qiáng)化”

 

你已被帶入,你正在為他的焦慮而焦慮,事實(shí)上他的焦慮讓你很不爽,你一方面安慰孩子,一方面是在安慰自己,不讓自己為了孩子的苦惱而著急。面對(duì)這種無(wú)厘頭的糟糕情緒,你只需要做到兩點(diǎn):在場(chǎng)、淡化。你只要傳遞給孩子這樣一個(gè)信息:你在,你知道了。僅此而已。不急不催不問(wèn)不火,就是 ?不強(qiáng)化?!皬?qiáng)化”這個(gè)東西對(duì)處在情緒中的孩子來(lái)說(shuō),無(wú)所謂好壞,只會(huì)增加他“認(rèn)為此刻不夠好”的感受。他若真想讓你知道自然會(huì)說(shuō),你不需要上躥下跳心急如焚,當(dāng)然也不能忽視當(dāng)作無(wú)所謂。你要讓他感受到你看見(jiàn)了他的難過(guò),把你的波段調(diào)到中立位置,陪著即可,切不可奪門而去逃避自己的焦慮。你會(huì)發(fā)現(xiàn),過(guò)不了多久他們就會(huì)“破涕為笑”,自己把自己給整明白了。像一個(gè)3歲的娃娃依偎在你身邊討巧,嘴里說(shuō)著讓你酥麻的甜言蜜語(yǔ),給你捶背或給你來(lái)個(gè)熊抱。這正是13歲的可愛(ài)之處,煩惱在愛(ài)中消融得很快。沒(méi)錯(cuò),就是他,13歲孩子的內(nèi)心就是天使和魔鬼并存。

 

他們就是自相矛盾甚至相互對(duì)立的

 

許多焦慮的媽媽向我反饋,他們13歲的“祖宗”對(duì)她們的要求自相矛盾,讓她們不知所措,怎么做都是錯(cuò)。是的,你的感受是對(duì)的,你感受到的就是他們內(nèi)心實(shí)際發(fā)生的。他們就是這樣感性與理性一起、愛(ài)與恨交織、責(zé)任與逃避并存、獨(dú)立與依賴共生、敏感與粗心同行。矛盾是必經(jīng)之路,他們就是要經(jīng)歷這些歷程,這是通往自由的自然整合,這不是問(wèn)題,是事實(shí)。如果你不理解,可以回憶一下自己的13歲,那段美好又困惑的歲月,有矛盾和沖突才會(huì)困惑,而正是不斷整合矛盾之后才能收獲美好。你無(wú)法理解這個(gè)成長(zhǎng)階段的自然屬性,就會(huì)增加自己的焦慮。有一位敏感的媽媽飽受折磨,找到了我:她14歲的女兒佳佳從小乖巧懂事,最近半年卻性情大變,不僅開始濃妝艷抹、擅自剪掉長(zhǎng)發(fā),而且還打了一排耳洞。最讓媽媽接受不了的是,佳佳一腳踹爛了房門,原因居然是嫌做的菜太咸了。佳佳的媽媽神情黯淡,一臉抑郁,她怎么都想不明白,曾經(jīng)引以為豪的女兒居然如此“傷害”她。覺(jué)得生活失去了盼頭,希望破滅了,十幾年的心血付之東流。

 

“還有什么特別的事嗎?”我平淡地問(wèn)。她有些吃驚,瞥了我一眼,沒(méi)好氣地說(shuō):“還要怎樣特別的事?這還不夠嗎?”沉默了一會(huì)兒,好像覺(jué)得剛剛的話有些不禮貌,補(bǔ)充道:“也沒(méi)別的,晚上還會(huì)主動(dòng)鉆我被窩,讓我摟著,像貓咪一樣乖?!薄翱晌覍?shí)在接受不了她踹我房門的事,她怎么做都不能彌補(bǔ)我的失望?!焙髞?lái),我們一起談了十幾次,她才慢慢接受了女兒的“成長(zhǎng)狀態(tài)”。佳佳的媽媽正是不能接受女兒的成長(zhǎng)方式,才會(huì)導(dǎo)致糟糕的抑郁狀態(tài)。所有的13歲不管如何,都是在做一件事:如何輕松地成為自己這是他們永恒的追求,也是所有“問(wèn)題”癥結(jié)之所在。這個(gè)目標(biāo)對(duì)13歲而言,就是一場(chǎng)“艱難的修行”,充滿了矛盾與困惑,這些困惑大致包括:

 

如何自己說(shuō)了算又不傷害父母

 

如何在沒(méi)有經(jīng)濟(jì)支持下做個(gè)成年人

 

如何擺脫父母管教又不懼怕未來(lái)

 

如何被同學(xué)重視又不做作

 

如何不因?yàn)槌煽?jī)不好而自責(zé)

 

如何承擔(dān)責(zé)任又不陷入沖突

 

如何讓自己舒服又讓媽媽滿意

 

這些矛盾大量存在,任何的小事件都會(huì)激發(fā)其中一種,繼而陷入困境,外在表現(xiàn)就是情緒的各種失控。作為父母,除了提到的穩(wěn)定、淡化、少使用語(yǔ)言、不能較真之外,還要真正理解他們的矛盾。心理學(xué)把這個(gè)時(shí)期統(tǒng)稱為“自我認(rèn)同”階段,只有自然度過(guò)了這個(gè)階段,他們才會(huì)走向獨(dú)立的自我。我是誰(shuí)?13歲孩子自我認(rèn)同的背后,是一種對(duì)生命的探索。也就是說(shuō),一個(gè)人類終極命題第一次出現(xiàn)在他們頭腦中,那就是:“我是誰(shuí)?我生而為人的意義在哪里?”對(duì)這個(gè)問(wèn)題無(wú)意識(shí)探索帶動(dòng)了矛盾的產(chǎn)生,也意味著思想開始成熟,就像某種“成人禮”,準(zhǔn)備開啟下一個(gè)人生篇章。長(zhǎng)大的過(guò)程就是和父母分離的過(guò)程,這種分離其實(shí)是一種喪失。他們呈現(xiàn)出來(lái)的所有,都是來(lái)對(duì)抗這種“喪失”,而不是針對(duì)父母本人的。所以,乖巧懂事了十幾年的佳佳,準(zhǔn)備改變自己的形象。那臨門一腳踹破的不只是媽媽的房門,還是通往自我的獨(dú)立之門。那一刻,自然狀態(tài)下,誰(shuí)也無(wú)法阻擋,親媽也不行,佳佳們?cè)谟眠@樣的形式向世人宣告:屬于我的時(shí)代到來(lái)了而媽媽們的悲傷、焦慮正是阻礙這種自然成長(zhǎng),用內(nèi)疚和責(zé)難阻止分離。佳佳們懂事了那么久,第一次意識(shí)到自己的乖巧懂事原來(lái)是某種謊言,自己不需要那么討巧讓他人表?yè)P(yáng)。

 

自己就是自己,而不是什么懂事的自己,這難道有錯(cuò)嗎?

 

要不然呢,用內(nèi)疚讓佳佳們重新鉆到媽媽被窩,永遠(yuǎn)做媽媽的乖寶寶,永遠(yuǎn)不分開?得了吧,該反思的是小飛、佳佳等的媽媽們,而不是小飛和佳佳們。這就是天使和魔鬼共存的13歲,一群徘徊在成人與孩童之間的復(fù)雜群體。尊重他們?cè)緲幼影?,否則,就會(huì)出現(xiàn)真正的問(wèn)題。當(dāng)然,13歲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,他們的內(nèi)心世界十分豐富,就像漫天的星星,璀璨亮麗。倘若時(shí)光倒流,我愿重返十三歲,去重溫那些成長(zhǎng)的力量……

 

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時(shí)間 : 2020-07-18
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分類 : E 親子家庭教育
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