鄰里的關(guān)注（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：鄰里的關(guān)注（下）
我正有點(diǎn)哭笑不得，正好這個(gè)時(shí)候玲玲的朗誦又犯了原來(lái)的錯(cuò)誤，她把那個(gè)“春”字緊緊地包在嘴里，讀的很難聽(tīng)，而且直接影響了她在我心中的形象。我非常喜歡她，因?yàn)樗拿?，她的笑容具有涵蓋全場(chǎng)的那種把控，我想把他培養(yǎng)成主持人，所以一定要對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)格的要求，這個(gè)“春”字我已經(jīng)糾正她一星期了，今天又犯了這個(gè)毛病，老是在嘴里包著，于是我又不管不顧地為她大聲示范起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)下面的鄰居隨著我的大聲又開(kāi)始議論起來(lái)了。有的還踮起腳尖，抻長(zhǎng)脖子朝我家的陽(yáng)臺(tái)上張望，還有人小聲說(shuō)“巴成有誰(shuí)來(lái)了吧？又誰(shuí)惹她生氣了呢？也沒(méi)看著來(lái)人兒??？這是跟誰(shuí)吵吵鬧鬧的？三天兩頭兒吵！這不對(duì)呀？咋三天兩頭兒吵吵巴伙的啊？怎么回事兒呢？”
鄰居們的議論讓我陷入沉思。這一棟樓都是我家三十多年的老鄰居，長(zhǎng)輩偏多，他們自小就關(guān)愛(ài)著我，現(xiàn)在我孤身一人，他們更心疼我，去當(dāng)朗誦老師是好事，在他們面前何必遮遮掩掩，何必顧忌什么謙虛呀低調(diào)呀，應(yīng)該把自已的成績(jī)、成長(zhǎng)、快樂(lè)、幸福如實(shí)相告。別的都好說(shuō)，可別讓長(zhǎng)輩們以為我和爸爸天天在吵架，傳出去可不好，像我不孝敬老人似的。我應(yīng)該怎么辦呢？可是我當(dāng)老師了，我也不愿意自吹自擂呀。我想著想著就給我閨蜜打了電話，跟她說(shuō)了說(shuō)這些事兒，請(qǐng)她跟老鄰居告知一聲我當(dāng)老師了，天天教演戲啥的。我的閨蜜爽快答應(yīng)了。???臨了我問(wèn)：“鄰居們現(xiàn)在對(duì)我印象不好了吧？”我閨蜜笑著說(shuō)：“本來(lái)大家對(duì)你印象挺好的，就因?yàn)槟阕砸?，?dāng)老師就當(dāng)老師了唄，早就該告訴大家一聲就得了唄，還非得說(shuō)去唱歌兒去啦，鬼嗖的。老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲批評(píng)說(shuō)話聲高點(diǎn)沒(méi)啥不正常，大家就不擔(dān)心了，都是你自已鬧的。我辨駁說(shuō)：“我當(dāng)老師了自已主動(dòng)說(shuō)出去，這不是不謙虛嗎？”“那有什么不謙虛呀？這不是應(yīng)該自豪的事兒?jiǎn)?？鄰居都?huì)為你高興的，說(shuō)到底，大家還是惦記你，怕你和誰(shuí)吵起來(lái)，生閑氣啥的，是不是還是老鄰舊居好啊？”第二天，我打扮的漂漂亮亮的下了樓。樓下一幫鄰居正在樓下等我，看著我描眉打鬢的樣子，就問(wèn)我又去跳舞啦，還有人問(wèn)我又去唱歌兒去呀。我跟他們站在那兒好頓嘮我任教的學(xué)校的事，她們不住地點(diǎn)著頭，不住嘴地稱贊著我。我閨蜜拉著我的手和鄰居們告別，邊送我邊說(shuō)：“別再官僚了，你從來(lái)沒(méi)說(shuō)站在那兒，好好和大家嘮會(huì)兒嗑！”是啊，想到這些可愛(ài)的鄰居，我真的開(kāi)心極了，想到那些可愛(ài)的長(zhǎng)輩，我更是幸福。因?yàn)槊刻於荚谒麄儗?duì)我的牽掛與關(guān)愛(ài)中度過(guò)，那種安全感非常的微妙，我想這一生都會(huì)把這種感覺(jué)放在心里。
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