讓人心智成熟的書(shū)籍 （上）
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)：讓人心智成熟的書(shū)籍 （上）
自從開(kāi)始書(shū)評(píng)之后，時(shí)常會(huì)收到一些朋友的留言，讓我推薦書(shū)單，前幾天有一個(gè)朋友問(wèn)，有哪些書(shū)讓人早熟，看到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，心里就嘀咕了一下，讓人早熟這個(gè)話(huà)題，我還真沒(méi)辦法很好的回答。因?yàn)樵缡煊猩砗托睦韺用娴?。而針?duì)讓人心智成熟的書(shū)，倒是可以推薦一二！在我看來(lái)，心智的成熟是不存在早于晚的問(wèn)題。生活中，總有這樣一些人，終其一生，其心智仍然像一個(gè)孩子。而有些人，哪怕十幾歲，因?yàn)槠洫?dú)特的經(jīng)歷和自我眼界的擴(kuò)展，便擁有了成熟的心智，我們稱(chēng)之為早熟。而心智成熟，是需要一輩子不斷成長(zhǎng)和提升的。既然提到書(shū)，這里便不過(guò)多的提及人生經(jīng)歷。因?yàn)樵诖髮W(xué)看了三百多本書(shū)，現(xiàn)在工作后，每月保持8-10本閱讀量，在讀書(shū)的過(guò)程中，也深深的感受到，閱讀的確可以讓人的心智變得更為成熟!
保持批判的眼光，清醒的自我意識(shí)：
《1984》和《動(dòng)物莊園》
在我大一的時(shí)候，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的第一節(jié)課，老師就在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“疑”字。他說(shuō)高中的教育在“信”，而大學(xué)的教育則在于“疑”。中學(xué)教育在于相信，而大學(xué)教育則需要學(xué)會(huì)懷疑。如果只有相信而沒(méi)有懷疑。則喪失了自我的判斷力和獨(dú)立思考的能力。而一個(gè)人如果想要心智更為成熟，則必須擁有批判的眼光，和更高遠(yuǎn)的視野，這樣才不會(huì)人云亦云，偏聽(tīng)偏信。從懷疑中培養(yǎng)自己的獨(dú)立人格！隨后老師便推薦了反烏托邦三部曲《1984》《我們》《美麗新世界》。喬治·奧威爾的《1984》是我看的烏托邦三部曲的第一部，當(dāng)時(shí)看完這本書(shū)帶給我的后遺癥便是心智的開(kāi)悟與思想的啟蒙。《1984》里重復(fù)率最高的就是“戰(zhàn)爭(zhēng)即和平，自由即奴役，無(wú)知即力量。”無(wú)論哪個(gè)國(guó)家的人看這部電影，都會(huì)有很強(qiáng)烈的歷史代入感。因?yàn)闅v史總是在不斷的重蹈覆轍，而歷史與歷史之間又是如此的相似。作為普通的公民，我們需要保持警醒的狀態(tài)，不至于被奴役之后仍然不自知！
很多時(shí)候被奴役并不是最恐怖的，最恐怖的是被奴役的時(shí)候非但不自知，還把這奴役當(dāng)做至高無(wú)上的榮耀，并為奴役唱贊歌。最讓人感覺(jué)不寒而栗則是集體的被奴役，集體將自由即奴役當(dāng)做贊歌一樣歌頌?！秳?dòng)物莊園》是預(yù)言版的《1984》，如果你覺(jué)得1984太過(guò)嚴(yán)肅，或者讓你感覺(jué)壓抑。那你可以先試著去看看《動(dòng)物莊園》，喬治·奧威爾用動(dòng)物的世界，來(lái)詮釋集權(quán)的不斷更迭。從中，我們可以感受到，一切奴役，都是假借自由之名。無(wú)論最初的信仰是多么美好，都免不了走進(jìn)歷史殘酷的輪回。
思維的樂(lè)趣：王小波作品集
想要擁有成熟的心智，光有批判性的思維是不夠的，不然很容易進(jìn)入憤世嫉俗的窄胡同里。生活不僅需要批判性的眼光，同時(shí)也需要思維的樂(lè)趣，給原本就坑爹的生活加點(diǎn)作料！大學(xué)的老師曾在課堂上講過(guò)這樣一句話(huà)，讓我至今記憶尤新。當(dāng)時(shí)他在推薦書(shū)的時(shí)候，慷慨激昂的說(shuō)到：“看余秋雨的書(shū)，只會(huì)越看越蠢，那看誰(shuí)的書(shū)會(huì)變得聰明呢？！想要變聰明，你得看王小波！”引用這句話(huà)，我并不是批判余秋雨的作品，而僅僅只是推薦王小波的作品。也就是從那時(shí)候開(kāi)始，每次去圖書(shū)館都會(huì)特意去找王小波的作品來(lái)讀。他的雜文最出名的代表作便是《一只特立獨(dú)行的豬》、《思維的樂(lè)趣》。我當(dāng)時(shí)看這兩本雜文集的時(shí)候，真的是被樂(lè)到了。每次看王小波的書(shū)，你都不得不佩服他，小波真的是一個(gè)超有意思的作家，同時(shí)他自己也是一個(gè)有意思的人。無(wú)論是豬還是人，小波的立場(chǎng)都是“不自由，毋寧死！”而我們大多數(shù)人，都深陷在生活和社會(huì)囹圄之中，無(wú)力自拔。為了自保，都慢慢的變成了沉默的大多數(shù)。但是總是從眾隨大流，久而久之，也就放棄了自我的獨(dú)立性！除了雜文，小波的小說(shuō)也都是很贊的！《青銅時(shí)代》三部曲是我的最?lèi)?ài)，《萬(wàn)壽寺》《紅拂夜奔》《尋找無(wú)雙》都是值得反復(fù)閱讀的，而且從中能體會(huì)到一種思維的樂(lè)趣！
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