熊孩子的下樓梯方式
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：熊孩子的下樓梯方式
對(duì)于孩子來說，擁有一個(gè)新玩具可能是孩子小時(shí)候最開心的事情，于是家長也很樂于給孩子買東西，但當(dāng)孩子稍微大一些之后，孩子會(huì)從別的地方找來一些玩具，比如說最常見的下樓梯，這時(shí)候孩子是把樓梯扶手當(dāng)作滑滑梯來使用的，好玩的情緒不言而喻。說起下樓梯這件事，很多時(shí)候當(dāng)孩子對(duì)于樓梯還不熟悉或者是孩子剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，下樓梯是一件很危險(xiǎn)的事，但是有的孩子卻可以從這個(gè)里面找到一些便捷方法并感到快樂。視頻中的孩子大概是剛學(xué)會(huì)走路的年紀(jì)，穿著一身熊貓連體衣，看起來非常得可愛，此時(shí)孩子正趴在樓梯間，因?yàn)椴粫?huì)說話因此也就沒有人幫他下來，而此時(shí)孩子自己趴在上面，然后順著樓梯下坡這個(gè)力度，自己的身體開始向下滑，于是第一層樓梯就下完了，到了第二層孩子好像已經(jīng)掌握了下樓梯的方法，此時(shí)孩子沒有一點(diǎn)兒猶豫，在走了幾步到達(dá)第二層樓梯口后孩子又開始趴在臺(tái)階上，然后按照第一次的那樣，開始滑到平地上，這樣下來孩子就順利到達(dá)了地方。看了這個(gè)孩子的視頻，相信很多家長都會(huì)覺得特別好玩，但有時(shí)候孩子這樣下樓也是特別危險(xiǎn)的，那么家長應(yīng)該要怎么做才能讓孩子更好的上下樓梯呢？
1.實(shí)地觀察與分析問題
對(duì)于孩子下樓梯這件事，家長還是要做到具體事情具體分析，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候每個(gè)家里的樓梯都是不一樣的，所以在訓(xùn)練孩子下樓梯的時(shí)候也都是先要按照自家的風(fēng)格來，然后再讓孩子開始多去別的地方走走，比如說當(dāng)一個(gè)家庭里如果臺(tái)階太高，那么此時(shí)家長就要注意一些這個(gè)點(diǎn)，當(dāng)孩子第一次面對(duì)這種高臺(tái)階的時(shí)候家長先帶著孩子走一遍，讓孩子多熟悉這樣的高度，然后再讓孩子自己嘗試著走，等孩子熟悉了這樣的感覺之后孩子就會(huì)找到下樓梯的感覺，然后學(xué)會(huì)自己慢慢下樓梯。
2.訓(xùn)練場(chǎng)地布置及訓(xùn)練方式
如果家庭里沒有這樣的樓梯臺(tái)階，那么家長可以給孩子布置一個(gè)相似的場(chǎng)地，然后利用孩子的空余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，家長可以給孩子分階段進(jìn)行練習(xí)，在給孩子布置場(chǎng)地的時(shí)候家長一定要給孩子在地上鋪上一些軟墊，這樣也能給孩子一些防范，在第一階段的時(shí)候老師會(huì)讓孩子進(jìn)行相同落差幅度階梯訓(xùn)練，第二階段就是不同落差幅度階梯訓(xùn)練，第三階段 實(shí)際階梯訓(xùn)練，這樣依次進(jìn)行訓(xùn)練，孩子也能更快的實(shí)現(xiàn)好好上下樓梯。
3.實(shí)施成效
當(dāng)孩子已經(jīng)掌握了上下樓梯的訣竅時(shí)，家長可以嘗試放手讓孩子自己進(jìn)行這些行為，如果孩子有一些點(diǎn)記不住家長可以在旁邊進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶嵝?，?dāng)孩子學(xué)會(huì)了這些動(dòng)作之后，經(jīng)過反復(fù)的實(shí)施，孩子也會(huì)將這些動(dòng)作變成習(xí)慣，就算是不用家長的攙扶，也可以更好地做出這些機(jī)械的動(dòng)作。說了那么多那么你是如何幫助你家孩子訓(xùn)練上下樓梯的呢？
文轉(zhuǎn)自：鮑秀蘭診室的博客
鄭重的聲明：本網(wǎng)站中轉(zhuǎn)載的一切內(nèi)容版權(quán)歸原作者所有！若未能找到原作者和原始出處，還望諒解！如原作者看到，如覺侵權(quán)，一定在第一時(shí)間刪除！衷心感謝原作者
關(guān)注心靈健康（預(yù)約） 0592—5515516
關(guān)注心理健康（團(tuán)體）15305020431
廈門心理咨詢-官網(wǎng)：?http://hotbraziliangirl.com
機(jī)構(gòu)地址：廈門市思明區(qū)湖濱北路世紀(jì)海灣巴黎樓1901室
