廈門心理咨詢醫(yī)生:如何培養(yǎng)親子關(guān)系?
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很多孩子可能在小時(shí)候愛去廚房玩,經(jīng)常想進(jìn)去探索一番,可是每次總會(huì)被媽媽拒之門外,不讓小孩摻和大人的事。爸爸媽媽擔(dān)心孩子在廚房里磕著碰著,對(duì)孩子進(jìn)廚房這件事十分謹(jǐn)慎,所以孩子們也只能買些關(guān)于的玩具來滿足自己的好奇心了。其實(shí)廚房教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一件很好的事情,在保障孩子進(jìn)入廚房安全的情況在,可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和自理能力,并且可以促進(jìn)親子關(guān)系的培養(yǎng)。廈門心理咨詢醫(yī)生-當(dāng)一個(gè)孩子小小年紀(jì)可以做飯做得有模有樣的時(shí)候,人們就會(huì)感嘆“天賦”的重要性。在呼和浩特有一個(gè)男孩,在爸爸的拉面館里拉面,是因?yàn)榘职挚粗⒆用刻焱媸謾C(jī)想讓孩子改變狀態(tài),教孩子拉面,于是孩子就學(xué)會(huì)了,12歲的男孩帶著圍裙,揉面,醒面,抻拉,對(duì)折。這些步驟孩子都做得十分像樣。隨著孩子雙手行云流水的操作,拉面就拉好了。讓很多網(wǎng)友表示驚嘆。“這難道也是遺傳的魅力嗎?”“這手藝可以傳承下去了?!薄斑@樣的年紀(jì)就學(xué)會(huì)了拉面,我在這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候說不定還和泥玩呢?!?/p>
做飯對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助,比如:
1:會(huì)做飯的孩子更有安全感
吃飯是人生活的必要步驟,所以做飯對(duì)人們提高生存能力有很大的幫助。孩子學(xué)會(huì)擇菜,做飯甚至炒菜,煲湯都可以讓自己內(nèi)心產(chǎn)生更強(qiáng)的自信心。對(duì)孩子的獨(dú)立性有很大的幫助。
2:從做飯中學(xué)習(xí)知識(shí)技能
在廚房里學(xué)習(xí)做飯會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能,比如讓孩子認(rèn)識(shí)廚房的危險(xiǎn)物品,火,刀。并且可以和這些危險(xiǎn)物品打交道,幫助孩子的大腦和手的靈活。家長(zhǎng)也可以教育孩子認(rèn)識(shí)蔬菜,認(rèn)識(shí)食物,體會(huì)酸甜苦辣的調(diào)味品。
3:勞動(dòng)成果需要孩子親身體驗(yàn)
吃飯是一個(gè)享受的過程,那么做飯給自己吃更是一件限購(gòu)的事情。孩子自己做飯給大家品嘗讓自己感受到努力的成果,勞動(dòng)的成果。幫助孩子抵抗飯來張口,衣來伸手的壞習(xí)慣。讓孩子懂得不付出努力和勞動(dòng)就不會(huì)有免費(fèi)的成果。
4:增進(jìn)親子關(guān)系
在廚房做飯可以讓孩子和家長(zhǎng)身心放松,舒緩壓力。是增進(jìn)親子關(guān)系的好方法。這過程中家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行交流,協(xié)作,溝通。共同完成一個(gè)任務(wù),讓雙方都感受到對(duì)方的親和與愛。
當(dāng)然,孩子進(jìn)廚房也需要有一些注意的事項(xiàng):
1:安全第一
比如“做飯之前要洗手”“不能在廚房里亂跑”“初次學(xué)習(xí)做飯避免使用刀和火”“最先不要用大人的刀具”“需要用到加熱的時(shí)候要找爸爸媽媽幫忙”。
2:循序漸進(jìn)
孩子首先要讓孩子對(duì)烹飪產(chǎn)生興趣,接著讓孩子嘗試簡(jiǎn)單的菜品涼拌或者三明治。按著順序讓孩子逐漸增加難度。美食的創(chuàng)作是一個(gè)過程,孩子的培養(yǎng)也是一個(gè)過程,家長(zhǎng)要找對(duì)方法對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育和引導(dǎo)。讓孩子愛上烹飪,愛上學(xué)習(xí)。
文轉(zhuǎn)自:鮑秀蘭診室的博客
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