如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心?廈門兒童心理醫(yī)生哪里的好?

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?廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心?

 

對(duì)于每個(gè)人來說,“責(zé)任”這個(gè)詞或大或小,有的人覺得很重要,有的人也覺得無所謂,但是對(duì)于孩子來說,孩子們也是會(huì)懂得什么叫做責(zé)任,這也主要來自于家庭的教育說起孩子懂得的責(zé)任,有時(shí)候可能是在家庭中對(duì)于家人擔(dān)起的責(zé)任,有時(shí)候可能是在學(xué)校里因?yàn)槟硞€(gè)職務(wù)而讓自己懂得了承擔(dān)責(zé)任,就像是視頻里的這個(gè)男孩兒,雖然沒有人和他說但卻是做出了很多很暖心的事。廈門兒童心理醫(yī)生哪里的好?視頻里這個(gè)男生正在很費(fèi)勁心力的編織圍巾,雖然說也不是完整的編織,但是30多份的編織字母也是非常難做的,于是就出現(xiàn)了這個(gè)男生沒日沒夜的做圍巾的場(chǎng)景,后來經(jīng)過后面的采訪才知道,原來這個(gè)男生正在讀大學(xué),是他們這個(gè)班的班長(zhǎng),同時(shí)也是這個(gè)班上唯一的男生,在元旦這個(gè)節(jié)日即將到臨時(shí),這個(gè)班長(zhǎng)開始為他班上34個(gè)女生準(zhǔn)備禮物,想要每個(gè)女生都享受到這種溫暖,于是開始了自己不熟悉的領(lǐng)域,一開始繡得特別慢,但是在熟悉了之后最快也是一天,不得不說這個(gè)班長(zhǎng)真是為這個(gè)班付出了太多。從這個(gè)視頻可以看出來大家對(duì)于這個(gè)男生的佩服,但事實(shí)上這個(gè)孩子也是一個(gè)非常有責(zé)任心的人,因?yàn)楹⒆訒?huì)知道自己是一個(gè)班長(zhǎng),也會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,那么有責(zé)任心的孩子最終會(huì)得到什么呢?

 

1.擔(dān)得起責(zé)任也有了權(quán)力

 

都說“沒有金剛鉆別攬瓷器活”,意思是說如果自己沒有那么大的能力就不要掌握那么大的權(quán)利,但事實(shí)上如果一個(gè)人越能擔(dān)責(zé)任那么他的權(quán)利就會(huì)越大,假如現(xiàn)在一個(gè)人在辦公室上班,犯了錯(cuò)之后一點(diǎn)兒都不想自己承擔(dān)責(zé)任,反而還在一直在推脫甚至還會(huì)將這些過錯(cuò)推到別人身邊,那么這個(gè)人最終是會(huì)被別人看不起的,因?yàn)檫@樣的人會(huì)讓人覺得沒有安全感,而且這樣的人在別人眼中也是一個(gè)很懦弱的人,于是再有下次的重要事情就不會(huì)交給他來做,慢慢的這個(gè)人也就失去了別人的信任,相反的越能承擔(dān)自己責(zé)任的人就越會(huì)得到別人的重視,所以說越能懂得承擔(dān)責(zé)任越能掌握更大的權(quán)利。

 

 

2.掌控未來

 

當(dāng)一個(gè)人懂得了掌控責(zé)任之后就會(huì)開始懂得掌控自己的未來,因?yàn)閷?duì)于這個(gè)人來說他是懂得自己身上的責(zé)任,也知道自己都承擔(dān)著什么,于是就會(huì)開始規(guī)劃自己,對(duì)于自己的人生有一個(gè)很好的規(guī)劃,這樣就會(huì)有一個(gè)自己的目標(biāo),一個(gè)人只要有了目標(biāo)就有這種意識(shí),慢慢的就會(huì)一直朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),而在前進(jìn)的路上也不會(huì)忘記自己的責(zé)任,于是在這樣一步一步下慢慢的就能更好的掌控著自己的未來,因此這也是承擔(dān)責(zé)任一個(gè)特別好的點(diǎn)。

 

 

3.成為一個(gè)更好的人

 

有了前面兩條的基礎(chǔ),孩子要成為一個(gè)更好的人也是一個(gè)很正常的過程,對(duì)于一個(gè)人來說,只要他上進(jìn)、積極爭(zhēng)取且求知欲強(qiáng),這樣就會(huì)變得越來越好,而正好一個(gè)人越是懂得承擔(dān)責(zé)任就越是一個(gè)上進(jìn)的人,因?yàn)閷?duì)于他來說責(zé)任不是他替別人承擔(dān)的,而是他應(yīng)該這樣做的,有這樣的覺悟大家就會(huì)信服他,慢慢的周圍人的優(yōu)秀也能感染他,于是自然而然就變成了一個(gè)更好的人。說了那么多那么你是如何看待孩子承擔(dān)責(zé)任這件事的呢?

 

文轉(zhuǎn)自:鮑秀蘭診室的博客

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時(shí)間 : 2021-06-29
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分類 : E 親子家庭教育
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