家長(zhǎng)如何正確獎(jiǎng)勵(lì)孩子？廈門(mén)兒童心理醫(yī)生哪里的好？
?廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)：家長(zhǎng)如何正確獎(jiǎng)勵(lì)孩子？
對(duì)于現(xiàn)在的孩子們來(lái)說(shuō)考試是一件非常重要的事，因?yàn)檫@不僅意味著他們的成績(jī)，也意味著他們的未來(lái)可能會(huì)有很多的出路，所以家長(zhǎng)們也總是愿意獎(jiǎng)勵(lì)孩子的成績(jī)，而孩子也會(huì)為了成績(jī)好好考試。因?yàn)椴⒉皇敲恳粋€(gè)孩子都是喜歡學(xué)習(xí)的，所以有時(shí)候很多孩子對(duì)于自己的考試成績(jī)并不在乎，但是當(dāng)家長(zhǎng)給出獎(jiǎng)勵(lì)條件的時(shí)候，孩子對(duì)于自己的考試成績(jī)就會(huì)在意起來(lái)，而且也會(huì)努力的奔著獎(jiǎng)品去，就像是這個(gè)視頻里的孩子，一聽(tīng)說(shuō)這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)可謂是高興的分不清南北，視頻里的孩子大概是三四年級(jí)，正在超市里手里拿著一個(gè)小推車(chē)，看起來(lái)是已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就等家長(zhǎng)一聲令下他開(kāi)始往籃子里放東西，而家長(zhǎng)也很明顯的是答應(yīng)了孩子這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于孩子這樣的情況已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，只見(jiàn)家長(zhǎng)突然拿了一個(gè)計(jì)時(shí)器出來(lái)，然后對(duì)著孩子說(shuō)：“3、2、1開(kāi)始”，一聲令下只見(jiàn)孩子非常的著急跑向自己向往的貨架，手忙腳亂的開(kāi)始裝東西，而旁邊的家長(zhǎng)也在計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)完畢孩子也很守規(guī)矩的收了手。廈門(mén)兒童心理醫(yī)生哪里的好？很多家長(zhǎng)都不認(rèn)同用獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們認(rèn)為這樣會(huì)養(yǎng)成孩子只要獎(jiǎng)勵(lì)的習(xí)慣，怕沒(méi)有了獎(jiǎng)勵(lì)孩子就不好好學(xué)習(xí)，然而并不是如此，只要家長(zhǎng)規(guī)劃好獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)品，孩子還是會(huì)有動(dòng)力學(xué)習(xí)的，那么家長(zhǎng)應(yīng)該要怎樣獎(jiǎng)勵(lì)孩子呢？
1.獎(jiǎng)勵(lì)跟學(xué)習(xí)有關(guān)的東西
大多數(shù)家長(zhǎng)不認(rèn)同孩子“獎(jiǎng)勵(lì)制學(xué)習(xí)”無(wú)非是害怕孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣，不僅怕孩子學(xué)習(xí)只想要獎(jiǎng)勵(lì)，更怕孩子要的獎(jiǎng)勵(lì)都和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，而且還越來(lái)越貴，其實(shí)家長(zhǎng)這樣的擔(dān)心是可以理解的，因?yàn)橛袝r(shí)候孩子確實(shí)會(huì)運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)買(mǎi)許多貴的物品，那么家長(zhǎng)在給孩子獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候可以偶爾讓孩子自己選擇，大多數(shù)家長(zhǎng)還是可以按照自己的想法給孩子獎(jiǎng)勵(lì)，家長(zhǎng)可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子關(guān)于學(xué)習(xí)上的物品，比如說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)孩子一個(gè)新的書(shū)包，亦或者是一個(gè)好看的文具盒，這樣不僅培養(yǎng)了孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且還會(huì)讓孩子養(yǎng)成收拾的習(xí)慣。
2.獎(jiǎng)勵(lì)能讓孩子自己做主的事情
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)如果自己可以自主做一些事情那是最開(kāi)心不過(guò)的，所以如果家長(zhǎng)真的想要給孩子考試獎(jiǎng)勵(lì)，不如獎(jiǎng)勵(lì)孩子有一次可以自己做主的機(jī)會(huì)。這是因?yàn)楫?dāng)孩子到了一定的年齡段時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)想要獨(dú)立的想法，而這時(shí)候孩子就想要自己掌握一些自主權(quán)，不管干啥都想要自己決定，就比如說(shuō)鞋子、衣服等，這時(shí)候的孩子已經(jīng)想要脫離家長(zhǎng)的掌控，所以家長(zhǎng)不如以這樣為獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子自己做主，但是這樣的獎(jiǎng)勵(lì)在一開(kāi)始是需要和孩子溝通好，不能弄一些比較過(guò)分的要求，有了限制孩子不僅會(huì)體驗(yàn)到自主的感覺(jué)，而且還會(huì)越來(lái)越積極學(xué)習(xí)。
3.獎(jiǎng)勵(lì)能增進(jìn)親子關(guān)系的事情
除了以上兩種獎(jiǎng)勵(lì)以外，家長(zhǎng)還可以嘗試獎(jiǎng)勵(lì)孩子一些可以增進(jìn)孩子親子關(guān)系的一些東西，比如說(shuō)當(dāng)孩子考到好成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子去一次游樂(lè)場(chǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)既可以放松孩子心情也可以讓孩子和家長(zhǎng)之間的感情變得更好，因?yàn)樵谌ビ螛?lè)場(chǎng)這個(gè)過(guò)程中肯定會(huì)有一些家長(zhǎng)帶著孩子的親子項(xiàng)目，而這樣的項(xiàng)目就可以幫助到孩子和家長(zhǎng)只見(jiàn)。說(shuō)了那么多那么你是如何獎(jiǎng)勵(lì)孩子好成績(jī)的呢？
文轉(zhuǎn)自：鮑秀蘭診室的博客
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