孩子缺乏安全感的表現(xiàn)

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:孩子缺乏安全感的表現(xiàn)

 

我的一個(gè)朋友是公司的高管,平日里拼事業(yè)總是忙得腳不沾地,孩子也多是留給保姆和爺爺奶奶在帶。我們幾個(gè)老朋友昨天中秋節(jié)后小聚,閑聊間感嘆起她在養(yǎng)孩子方面的輕松,以及我們平日里與孩子動(dòng)輒斗智斗勇的疲憊。她也很是感嘆:“還真是有這種感覺,仿佛自己昨天才生下寶寶,結(jié)果一眨眼,寶貝已經(jīng)4歲多了。平日里我和孩子接觸不多,總覺得她又聽話又乖巧,一點(diǎn)都不像其他小女生一樣咋咋呼呼的,甚至因?yàn)樗^于安靜,還專門帶她去做過自閉癥的檢查!”正說著,她忽然嘆了口氣,接續(xù):“但是,這次中秋節(jié)帶她回老家參加家宴,才發(fā)現(xiàn)是個(gè)典型的‘人來瘋’。但凡大人講話,她定要插嘴,哪哪兒都有她的聲音,完全不像平日里在家中的表現(xiàn),真是無語??!”孩子“人來瘋”,不僅僅是開心過頭,還可能缺乏安全感或不合群。

 

何謂“人來瘋”?

 

一些孩子平日里在家中表現(xiàn)得乖巧聽話,也能夠自娛自樂地玩,特別讓人省心??墒羌抑幸坏┯辛丝腿耍蛘吒改傅搅斯矆?chǎng)合,就會(huì)變得異常興奮,大笑大鬧、大吼大叫,或者屢屢打斷父母和別人的交談,非要大家聽自己講話或者看自己的行為。通常這種情況下,父母也多控制無果。所以,有時(shí)候家長會(huì)認(rèn)為是孩子太開心了,收斂不住的行為。孩子“人來瘋”,不僅僅是開心過頭,還可能缺乏安全感或不合群

 

1、生理因素

 

越是年幼的寶寶,控制自己的能力就會(huì)越弱。習(xí)慣于在家中的一片歲月靜好,到了外界陌生的環(huán)境中,觥籌交錯(cuò),人來人往,難免會(huì)不可自控地亢奮。

 

2、心理因素

 

性格比較外向、平日里受到表揚(yáng)比較多的孩子,更急于融入這種氣氛,得到更多的認(rèn)可,尤其是來自父母的認(rèn)可。所以就會(huì)更加積極地想要表現(xiàn)自己,哪怕是打斷別人的談話。這多體現(xiàn)在父母與子女分離比較多,孩子平日里習(xí)慣于自己的世界,但在內(nèi)心卻更想得到父母的關(guān)注;或者父母要求比較嚴(yán)格,讓孩子不自覺地生出距離感;所以在人多的時(shí)候,就分外想要通過在“人前展示”來證明自己,從而吸引爸爸媽媽的注意力。這個(gè)時(shí)候,父母就不要因?yàn)楹⒆舆^于“人來瘋”而覺得丟臉,失去了社交的禮儀,對(duì)孩子過多的指責(zé)和批評(píng)。更多的是應(yīng)該想到,孩子之所以這樣,是不是沒有安全感?要如何盡快彌補(bǔ)回來呢?平日里增加對(duì)孩子的關(guān)注,即便工作再忙,也要有時(shí)間和孩子一起聊聊天或者共度一段時(shí)光;讓孩子感受到來自爸爸媽媽的愛。當(dāng)孩子安全感滿滿的時(shí)候,他們就不會(huì)再用“人來瘋”來吸引父母的注意了。

 

公共場(chǎng)合,如何培養(yǎng)孩子的社交禮儀,而不總是“人來瘋”呢?

 

1、父母要以身作則,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,全家人和睦相處,彼此關(guān)心,互相包容,共同成長。這是家庭的凝聚力,也是父母帶給孩子的溫暖。在這種氛圍中,孩子的人格發(fā)育才會(huì)健全。

 

2、家中來客人,或者外出做客的時(shí)候,父母要教給孩子如何熱情、謙虛、禮貌的接人待物,才是對(duì)別人的尊重,也是讓自己擁有良好的品格。

 

3、多帶孩子參加集體活動(dòng),讓孩子在他們的小世界中,學(xué)會(huì)小朋友間如何相處、如何玩耍、如何處理突發(fā)事情等等。父母需要做的是,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人平等相處。而在這個(gè)基礎(chǔ)上,父母在家中也要和孩子平等相處,不要處處以孩子為中心,圍著孩子轉(zhuǎn),這樣孩子就很難學(xué)會(huì)尊重他人??傊⒆拥囊磺挟惓;虿徽5男袨?,都可以尋根究底。就像習(xí)慣于“人來瘋”的孩子,也不過是孩子成長過程中需要得到認(rèn)可和肯定的一種表象。不要因?yàn)榭吹胶⒆拥囊恍┎缓玫谋憩F(xiàn),就急于改變孩子的狀態(tài),不分青紅皂白直接指責(zé)、說教,無效的溝通只會(huì)增加親子間的裂縫,對(duì)想要營造的和諧親子關(guān)系毫無幫助。所以,父母要學(xué)會(huì)“知其所以然”,透過現(xiàn)象看本質(zhì),才能夠從根本上來幫助孩子。

 

文轉(zhuǎn)自:沫沫的靜好歲月的博客

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時(shí)間 : 2021-10-05
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分類 : E 親子家庭教育
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