廈門心理醫(yī)生咨詢：孩子總喜歡搶著說話
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子總喜歡搶著說話
首先我覺得孩子有想要交流的意愿，非常非?？少F。有的孩子，比如說抑郁質的孩子或者是粘液質的孩子，就沒有什么交往的意愿，也沒有交流的意愿。但不等于他沒有這個需求，他有這個需求，但就是打不起精神主動去做這些事情。所以孩子有想交流的意愿是特別可貴的一件事情。
再想想：孩子為什么總喜歡去插嘴呢？
我們要觀察一下，是不是孩子的需求，或者是他的想法很少被父母尊重過。什么意思？比如說，孩子小的時候遇到什么事情，他肯定會給自己的父母講。如果孩子給父母講他遇到的事情，不管是好事情還是壞事情，家長不耐煩，一邊干別的事兒一邊搭著一個耳朵在聽。或者是孩子在講的時候，家長總喜歡去打斷孩子的傾訴，動不動就告訴孩子“你這樣做不對”，或者給孩子提個建議或者是給孩子一個評價甚至是貼一個標簽。
如果孩子沒有辦法能夠順利地向自己的父母傾訴自己遇到的事情，他內心的很多需求就無法表達出來，更不可能得到父母的理解和認可，所以孩子內心就很糾結，有一種虧欠感，就是：“我這個人，好像不受父母的重視，我每次說什么他就不愛聽，老打斷我而且還老教訓我?！彼蜁X得自己的父母不愛他，覺得父母不可思議、不可理喻、不可救藥，孩子對父母很不滿，內心有很多成長的困惑憋著。另外，孩子在成長的過程中，如果無法從父母那里學會傾聽，也無法學會如何正確地跟別人表達，因為父母不愿意去傾聽，父母也不讓孩子有表達的機會，孩子從家庭中學不到好的傾聽技術和交流技術，是學不到共情的能力，以后他面對同伴的關系，或者是面對外部的世界，他仍然也會按學會的那樣去做，總是處理不好這樣的事情，容易去插嘴。這是第一個問題，第一個原因的分析，我們看一下我們家庭中有沒有教會孩子學會傾聽，或者是學會表達。
第二，我們的孩子他明不明白別人需要尊重？他明不明白別人在做一件事情的時候，我們不可以輕易去打擾。比如說，兩個人正在討論一道數(shù)學題，你非要現(xiàn)在跑過去跟他們講一個有趣的事情，或者說另外一件事情。當然，這也是一種表達也是一種交往，但是這種行為算打擾別人。我們需要讓孩子明白一個做人做事的基本規(guī)則，就是不要輕易去打擾別人。如果你有很重要的事情，那你要先說一下：“對不起，我有一件很緊急的事情需要跟你講一下。”那你要判斷一下什么事情是很緊急的事情？！對于一些普通的事情，確實就不需要去插嘴，也不需要馬上去打斷別人，而是要等待一個很好的時機，等別人交談到了一個階段，有一些沉默或者是他們正在轉身去喝水或者是做別的事情，你去跟他們說話就不會打擾到他們。
廈門心理醫(yī)生咨詢：所以，要解決這個插嘴的問題，父母要從兩個方面去分析和解決，第一個方面就是要看到父母是不是也沒有學會傾聽孩子，是不是我們父母也經常貿然打斷孩子，如果父母有這毛病，那你的孩子就沒有辦法學會這種技術學會這種能力；第二方面，就是我們要讓孩子明白一個規(guī)則：不要輕易去打擾別人。
文轉自：陶勇-家庭教育的博客
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