優(yōu)秀的孩子，如何被毀掉？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：優(yōu)秀的孩子，如何被毀掉？
已經(jīng)是傍晚了，公園里的花鳥都已經(jīng)很安靜了，風(fēng)也開始休息，路上三三兩兩的人也在往回趕，這時有個兩三歲的孩子仍舊一蹦一跳在玩耍，走著走著來到一個臺階前，正當(dāng)他自己試著努力邁小腳的時候，一旁的媽媽趕緊抱起來，小孩子有些不愿意，說自己可以走過去，可媽媽很著急，說再磨蹭天都要黑了。于是在孩子從期待到失望的眼神中，媽媽什么也不管就帶著他回家了。很多時候，我們都會在不經(jīng)意間打亂了孩子的節(jié)奏，以及讓他被迫失去了很多鍛煉的機(jī)會，可能當(dāng)時會認(rèn)為是小事情，但回過頭來你會發(fā)現(xiàn)，自己當(dāng)時的做法有多不妥。
1、原來著急的那個人是自己
小芬最近感覺自己一直上火，而且脾氣也越來越差，是那種誰都忍受不了的差，為什么會這個樣子，在她自己看來，一切原因都是自己那個四歲的兒子小寶。曾經(jīng)小芬認(rèn)為自己度過了最艱難的那段懷孕時光，誰想到幾年后讓她困惑的日子才真正到來。那個時候一兩歲的小寶話還說不清楚，做什么事情都是在爸媽的引導(dǎo)下，而且吃什么自己也做不了主，只要一有什么差錯父母會立刻抱起他，或者直接拿好話來糊弄，總之那個時候很好帶。而現(xiàn)在的小寶，不僅會說各種語氣的詞語來表達(dá)自己的意見，有時候還會反駁對方。那天小芬打算帶著小寶去超市買畫筆，由于是星期天所以人很多，到了文具類那里，她隨手拿了一盒，可是小寶愿意，說要自己挑選，她有些不解，這不都一樣嗎有什么好挑的，而且她覺得男孩子不能像女孩子逛街一樣注意哪些小細(xì)節(jié)，再加上排隊的人很多，所以她沒有聽兒子的解釋，執(zhí)意牽起對方的手去付賬。
事情的前因后果
回到家后小寶有些不高興，但還是打開畫筆給媽媽看，說自己下周想要畫關(guān)于森林動物的圖畫，而媽媽給他買的這一盒中少了兩種他需要的顏色。聽完這話小芬有些愧疚，但還是擺出無所謂的樣子，說一會兒讓爸爸去一趟超市不就行了，誰想到小寶不罷休，說是媽媽不重視他，不在乎他的想法，并且不聽取別人意見，還要給她打負(fù)分。這話讓小芬很意外，她一直以為小孩子而已，不就是隨便畫畫，哪里知道竟然還懂什么配色，而且還能說出一堆有道理的話，瞬間她想不出自己應(yīng)該怎么辦，不過道歉的話她是不會說的，在她眼里，根本沒有長輩給孩子認(rèn)錯這回事。所以她現(xiàn)在很著急，因為發(fā)現(xiàn)用自己那套方法對付不了小寶了，如果再過幾年，她擔(dān)心自己根本管不了孩子，看到這里，你有沒有中招呢？
2、你會經(jīng)常這樣做嗎？
當(dāng)看到有人在網(wǎng)絡(luò)曬出一些異于常人的行為圖片時，我們總會發(fā)表幾句自己的見解，但僅僅是語言而已，畢竟陌生人的做法我們干擾不了，而當(dāng)自己的孩子有什么地方不好時，我們總會很沖動站出來，教育他不能那個樣子，今后要多注意等等，然而在這些話之前，我們并沒有好好問一問他這樣做的原因，也沒有了解事情的真相，就憑著自己眼睛看到的東西下了定論，這其實是對孩子不公平的，是很容易毀掉他的。
成長的機(jī)會就這樣被浪費了
我們知道游戲幼兒園會特別注意孩子的多方面發(fā)展，會在放學(xué)的時候告訴他們在家中要完成什么任務(wù)，然而當(dāng)他真正回家后根本沒有機(jī)會去做。比如那種需要一個月時間來養(yǎng)植物的作業(yè)，本來學(xué)校意思是通過孩子自己種植，這樣不僅可以提高動手能力，而且中途還能開發(fā)觀察力，長出葉子和開出小花的時候，還可以讓孩子體會到那種勞動成果的感覺，可有些父母會認(rèn)為這太麻煩了，而且是浪費時間，于是直接給孩子一盆塑料的，或者自己悄悄幫忙。這種行為看似是在幫他，其實你是浪費了他成長的機(jī)會，因為不管那盆花最后結(jié)果如何，重要的是那種過程的體驗，這本來就是鍛煉他的獨立性，讓他自己從中明白許多事情，你這樣直接幫忙，簡直是一點機(jī)會都不給他，那孩子種花還有什么意義。就像有些學(xué)校會組織一一些戶外活動，可有些家長一聽就認(rèn)為沒有必要，在他們看來，外面不但衛(wèi)生沒有保障，而且萬一被蟲子叮了怎么辦，甚至?xí)J(rèn)為自己家孩子將來是要有成就的，怎么能在草地上浪費時間呢？于是就很反對。其實人家學(xué)校是什么意思呢？鍛煉是肯定有的，還有就是如果整天都是在課本上了解世界，那么會給孩子的認(rèn)知造成影響，因此有很多知識是需要到戶外見識一下。比如總說螞蟻搬家，可孩子都沒有見過，不清楚這些小動物活動時的具體樣子，而且寫作文的時候也不會有素材，自己也描寫不出那些場景，所以我們不能只站在自己的角度考慮一方面，這樣只會讓孩子生活在書中，而對世界缺少真實的認(rèn)知和了解。
3、如何保護(hù)他的成長之路
作為父母都有相似特征，比如擔(dān)心當(dāng)然這是正常的，但我們不能過度干擾，因為這樣不是在保護(hù)他，而是阻礙他。第一點不要什么事情都為他做主，雖然當(dāng)時看起來是對他有利，但長此以往，他會越來越依賴你，并且思維也沒有那么敏捷，因為他習(xí)慣了什么事情都有人準(zhǔn)備好，或者直接告訴他怎么做，這樣一來他就不會去想著自己解決問題。第二點是不要隨意打擾他，比如有時候家長看到他在玩鬧時，就會說趕緊去寫作業(yè)，可是你不了解他是在寫完作業(yè)的情況下才出來玩的，而且他已經(jīng)給自己規(guī)劃好了時間，你這樣不清楚事實就打擾他，不僅會讓他對學(xué)習(xí)失去興趣，同時也損害了他的自制力以及時間分配的能力。總之我們要注意很多事情，雖然他是小孩子，需要我們保護(hù)，但我們畢竟不能一直替他走所有的路。
文轉(zhuǎn)自：陶勇-家庭教育的博客
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