廈門兒童心理咨詢：小寶寶為何喜歡拍手？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：小寶寶為何喜歡拍手？
昨天家族群里，一個(gè)遠(yuǎn)房的堂妹發(fā)了一張她家6月齡小寶寶拍手的照片。很多親人都留言說(shuō)“寶寶好可愛！”其實(shí)，我想身為幼師的堂妹更是想要紀(jì)念寶寶第一次拍手吧！很多我們成人看起來(lái)很是簡(jiǎn)單的舉手之勞，對(duì)于寶寶來(lái)講，都是一道需要付出很多努力才可以達(dá)到的天塹。就像拍手，對(duì)于大多數(shù)9月齡以上的寶寶，不過(guò)是左手右手的一次碰撞而已，也是自己心情的一種詮釋和表達(dá)?？墒菍?duì)于6月齡左右的寶寶，就是一次很大的突破。
0-3月齡的寶寶小手的動(dòng)作變化
當(dāng)寶寶剛出生時(shí)，他的小手幾乎是不聽自己使喚的。常常的狀態(tài)是寶寶的小手總是緊緊握著，并且不具備抓東西的能力。一直到寶寶3月齡大小的時(shí)候，他才會(huì)在左右搖擺、百無(wú)聊賴中忽然明白：哦！小手是我自己的！于是他會(huì)努力的嘗試把小手舉起來(lái)、塞進(jìn)嘴巴里、并開始慢慢控制用自己的小手去抓東西。
4-6月齡的寶寶小手的動(dòng)作變化
4—6月齡的寶寶手的動(dòng)作開始有了隨意的抓握動(dòng)作，并出現(xiàn)手眼的協(xié)調(diào)和五指的分化。寶寶在剛開始抓東西的時(shí)候，小手和眼睛并不協(xié)調(diào)，往往是眼睛不看著手，各做各的；可是經(jīng)過(guò)多次的失敗，聰明的寶寶開始反復(fù)地?fù)崦?、抓握物體，逐步有了手眼的協(xié)調(diào)，恍然大悟：原來(lái)小手和眼睛要各司其職，共同協(xié)作才可以更好的抓東西哦。另外，當(dāng)寶寶開始抓握東西時(shí)，通常不是手指動(dòng)作，而是整個(gè)手掌一把抓。到了5—6月齡的時(shí)候，寶寶大拇指才逐漸和其他四個(gè)手指相對(duì)起來(lái)，這是寶寶小手動(dòng)作發(fā)展的第一步。這時(shí)期的嬰兒還喜歡在自己胸前玩弄和觀看雙手，對(duì)自己的雙手發(fā)生興趣，喜歡把兩個(gè)手握在一起。抓了東西喜歡放到嘴里，喜歡抓東西，抓起來(lái)后又喜歡放下或扔掉，把東西抓在手里敲打。超級(jí)可愛哦！
廈門兒童心理咨詢：寶寶第一次拍手的意義
一般寶寶學(xué)會(huì)拍手的最早年齡段為6個(gè)月左右，也許他拍得并不響，雙手也許并沒(méi)有互相接觸，但是他想要將雙手相碰的目的是不可否認(rèn)的。寶寶一個(gè)拍手的動(dòng)作是寶寶全方面發(fā)育的最好證明。這就表示了他已經(jīng)知道手是自己身體的一部分，而且知道自己能同時(shí)使用自己的雙手以達(dá)到某種目的。同樣這也就意味著他能夠看到自己雙手所能做或不能做的。總而言之，拍手就意味著寶寶已經(jīng)成功擁有了雙手的運(yùn)動(dòng)能力。
為什么有的寶寶慣用手是左手？
我家小寶的慣用手就是左手，我常?？此米笫殖燥?、涂鴉，所以他現(xiàn)在正在對(duì)“左右”的方位比較感興趣的時(shí)候，我偶爾會(huì)把他的左手當(dāng)做右手來(lái)幫他判斷，隨后想起來(lái)才趕緊糾正過(guò)來(lái)。其實(shí)，現(xiàn)在生活中有很多習(xí)以為常的事情，總是以右手為慣用手來(lái)做的。比如汽車駕駛座、運(yùn)動(dòng)器材等，大部分都是為使用右手的人制造的。而我們多習(xí)慣于用右手寫字、右手打球等。孩子時(shí)期，就是舉手回答問(wèn)題、敬少先隊(duì)隊(duì)禮等，老師也都要求是右手。整體來(lái)說(shuō)，我們的左手和右手是天生就有的，都經(jīng)歷過(guò)同樣的歲月，構(gòu)造方面也沒(méi)什么差異。只是因?yàn)樽杂椎挠?xùn)練偏差之故，在動(dòng)作上的效果差別這么大。從很多左撇子的右手，跟我們的左手一樣，感覺、動(dòng)作都比較遲緩，就可以窺見一斑。還曾有研究中指出，寶寶時(shí)期開始把左手當(dāng)做慣用手，是因?yàn)槟赣H在哺乳的時(shí)候，習(xí)慣于用左乳來(lái)喂哺寶寶，那么寶寶的右手常被壓住，就會(huì)用左手抓東西，并慢慢地養(yǎng)成習(xí)慣，再加上父母平日里沒(méi)有經(jīng)常注意到，在不知不覺中，左手的操作能力便比右手強(qiáng)，終變成了左撇子。沒(méi)有數(shù)據(jù)比例說(shuō)明，所以只能是寶寶把左手作為慣用手的一種可能性猜測(cè)罷了。寶寶用左手也好，右手也罷，習(xí)慣終究能成自然，遇到問(wèn)題他也會(huì)想辦法克服。只不過(guò)，父母如果能在寶寶的幼兒時(shí)期便有意地對(duì)左、右手給予平衡訓(xùn)練，那孩子長(zhǎng)大后便可變成雙手都能使用得極為自然的人，非常有利于孩子左右腦的平衡發(fā)展哦！
俗話說(shuō)心靈手巧，其實(shí)從字面意思就能夠知道，寶寶在動(dòng)手的過(guò)程中就是在鍛煉自己的大腦；小手靈巧了，大腦自然而然也就得到了很好的歷練。父母不需要過(guò)多的糾結(jié)寶寶的慣用手是左手還是右手，不如想辦法讓寶寶的兩只小手都動(dòng)起來(lái)。手指的按摩和撫觸很有必要，做一些串珠、撿豆豆之類的游戲，也有利于左手右手的共同協(xié)作發(fā)展哦！
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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