廈門(mén)比較好的心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：不要用大灰狼嚇唬寶寶
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)：不要用大灰狼嚇唬寶寶
記得《哪吒》剛上映的時(shí)候，我約著朋友帶著寶寶一起去看。朋友自己先看了一下宣傳片，就婉拒了我的邀約：“我家寶寶本來(lái)就膽小，看見(jiàn)托馬斯還要害怕上一會(huì)兒呢！這樣的電影雖然是動(dòng)畫(huà)片，但是估計(jì)剛開(kāi)始他就會(huì)鬧著要回來(lái)的。我們還是趁早不去了吧！”我好奇怪她家寶寶的膽子為什么會(huì)這么小，我家小二寶從2歲多就開(kāi)始和我一起看漫威系列，對(duì)于鋼鐵俠、蜘蛛俠、雷神等等，如數(shù)家珍；最近和大寶一起看《哈利波特》，我一度擔(dān)心到第6部、第7部對(duì)于他來(lái)講是有些血腥的，他依舊一邊躲在我的懷里，一邊看的津津有味。朋友嘆口氣，說(shuō)她家寶寶原來(lái)也是比較膽大活潑的孩子，在孩子2歲多的時(shí)候，有段時(shí)間因?yàn)樽约汉秃⒆影职止ぷ鞫济?，就把孩子送到奶奶家了一段時(shí)間?；貋?lái)之后就開(kāi)始變得膽小，動(dòng)輒都要躲在自己身后，睡覺(jué)的時(shí)候也要寸步不離，還經(jīng)常會(huì)驚夢(mèng)。后來(lái)有一次和孩子一起回奶奶家才知道，奶奶本來(lái)就是個(gè)急脾氣，偏偏那段時(shí)間寶寶正調(diào)皮，天不怕地不怕，奶奶就總是用“鬼”嚇唬他。孩子哭了，“鬼”就來(lái)了；孩子不好好吃飯，“鬼”就會(huì)把孩子抓走；孩子不睡覺(jué)，“鬼”也會(huì)出現(xiàn)……總之，“鬼”無(wú)處不在，無(wú)所不知，專(zhuān)門(mén)對(duì)付不聽(tīng)話的小孩子。好像老家里的小孩子都是這樣嚇唬過(guò)來(lái)的，所以也沒(méi)有人覺(jué)得奶奶做得不對(duì)。有時(shí)候大家聚在一起，還會(huì)共同嚇唬孩子，把“鬼”描述的繪聲繪色，逼真形象，什么大大的頭、尖尖的牙齒、紅紅的舌頭，看見(jiàn)不聽(tīng)話的小孩兒就開(kāi)始流口水，想要一口把孩子吞掉……孩子嚇得動(dòng)都不敢動(dòng)，大人還笑得沒(méi)心沒(méi)肺一般。你會(huì)用“大灰狼、老巫婆”嚇唬寶寶嗎？你可知這樣做的真正后果？聽(tīng)到這里，我忍不住和朋友一起嘆起氣來(lái)?！皣樆：⒆印保坪跏抢弦惠厡?duì)付不聽(tīng)話孩子的“法寶”。我現(xiàn)在還記得，在我七八歲的那個(gè)暑假，因?yàn)榘职謰寢屆桶盐宜突亓艘淮卫霞摇Ｄ翘焯焐呀?jīng)暗了下來(lái)，鄰居家的一位奶奶到我家來(lái)看我，當(dāng)時(shí)我正好在哭著想媽媽?zhuān)透嬖V我，在老家的晚上，會(huì)有一個(gè)“老婆婆”，這個(gè)老婆婆專(zhuān)門(mén)躲在房間外面，聽(tīng)到孩子的哭聲，就會(huì)變成一股煙飄過(guò)來(lái)，等大人不注意，就把小孩子抓走吃掉。我嚇得好像是尖叫了一聲，她又立刻壓低了嗓門(mén)說(shuō)，不能叫，叫了她也會(huì)來(lái)。就在那時(shí)，正好有一股煙飄過(guò)來(lái)，（后來(lái)想起，也許是當(dāng)時(shí)我舅舅他們?cè)诔闊熈T了）可是依舊把我嚇得鉆進(jìn)姥姥懷里，既不敢哭，也不敢叫?？墒悄欠N渾身涼颼颼的感覺(jué)，到現(xiàn)在我還能夠清晰的記得。并且，到目前為止，走夜路的時(shí)候我會(huì)不由自主的緊張、害怕。
為什么小孩子會(huì)非常容易被“嚇?！蹦兀?/strong>
瑞士心理學(xué)家皮亞杰研究?jī)和恼Z(yǔ)言和思維等認(rèn)知能力的發(fā)展的時(shí)候，將兒童的認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段：0-2歲是感知運(yùn)動(dòng)階段，即通過(guò)自身同周?chē)h(huán)境的接觸來(lái)認(rèn)識(shí)世界，2-7歲是前運(yùn)算階段，這個(gè)階段的兒童只能進(jìn)行表面的、原始的思維，7-11歲是具體運(yùn)算階段，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯思維，11-15歲是形式運(yùn)算階段，認(rèn)知結(jié)構(gòu)趨于系統(tǒng)完整，智力逐漸發(fā)展成熟。也就是說(shuō)，在孩子1-3歲這一階段，他們逐漸從感知運(yùn)動(dòng)階段過(guò)渡到前運(yùn)算階段，知道了很多，不知道的更多，理解力和表達(dá)力都很有限，需要借助很多具體的形象來(lái)幫助思考。這個(gè)階段的小孩子思考問(wèn)題只能從自己的角度出發(fā)，認(rèn)為其他人都能“看到”他的想法，稱(chēng)為“自我中心”，并不是自我或者自私，而是從自己的角度看世界。他們常常理所當(dāng)然的認(rèn)為，一切事物都跟自己一樣，遇到問(wèn)題都有一樣的想法，比如如果他想吃糖果，那么爸爸媽媽也一定也喜歡，甚至家里的小貓小狗也都會(huì)喜歡；同理，如果他做了壞事，那么“警察”一定知道。這也是為什么我們對(duì)孩子說(shuō)“你不睡覺(jué)女巫要來(lái)抓你啦”、“大灰狼要把淘氣的寶寶吃掉啦”這一類(lèi)的話，他們是真的會(huì)相信的。你會(huì)用“大灰狼、老巫婆”嚇唬寶寶嗎？你可知這樣做的真正后果？
廈門(mén)比較好的心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：孩子更能記住這些恐怖、消極且虛構(gòu)的事件，并會(huì)添油加醋
有時(shí)候我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾個(gè)孩子在一起滔滔不絕的時(shí)候，很容易聊起一些壓根兒不著調(diào)的事情，而且各個(gè)說(shuō)的眉飛色舞、口沫橫飛，就像親身經(jīng)歷了一般。其實(shí)，往往不過(guò)是他們道聽(tīng)途說(shuō)或者大人為了嚇唬他們而憑空捏造的事情罷了。荷蘭馬斯特里赫特大學(xué)臨床心理學(xué)系的亨利·奧特加爾和同事曾經(jīng)找來(lái)76名年齡在7—9歲的孩子，要求他們回憶前一年經(jīng)歷的某個(gè)真實(shí)事件(如表演音樂(lè)劇)，以及一個(gè)虛構(gòu)的中性事件(如換教室)和一個(gè)虛構(gòu)的消極事件(如被冤枉抄襲同學(xué)作業(yè))。一周之后，再要他們記起這些事件和細(xì)節(jié)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，74%的孩子都記起虛構(gòu)的事件，并補(bǔ)充了一些虛假的細(xì)節(jié)。更重要的是，與那些回憶換教室的學(xué)生相比，回憶被指責(zé)抄襲作業(yè)的學(xué)生更有可能產(chǎn)生額外記憶。研究人員認(rèn)為，因?yàn)榇竽X中儲(chǔ)存的消極信息之間聯(lián)系緊密，所以從一件壞事就容易想到另一件壞事。眾所周知，不愉快的早年記憶可能導(dǎo)致孩子成年后出現(xiàn)心理問(wèn)題。所以，父母最好拋棄嚇唬的方法、尋找更科學(xué)的教育方式。
嚇唬孩子，看似能夠爽快一時(shí)，后果卻不堪設(shè)想
很多成人會(huì)說(shuō)，自己也不想嚇唬孩子的，只是因?yàn)閷?shí)在管不住孩子，才會(huì)“出言恐嚇”，而后發(fā)現(xiàn)“恐嚇”的后果最為明顯，立竿見(jiàn)影不說(shuō)，還能夠持續(xù)很久，一旦提起這個(gè)足夠讓孩子恐懼的事情，就足以讓“熊孩子”變成“乖乖寶”；尤其是針對(duì)那些2-4歲的孩子，簡(jiǎn)直是屢試不爽?？墒悄憧稍脒^(guò)，若孩子經(jīng)常被恐懼感占住心靈，精神就容易受創(chuàng)傷，發(fā)展下去，還可能會(huì)引起口吃、遺尿、失眠、智力發(fā)育遲緩，甚至患精神類(lèi)疾病，影響孩子心理的正常發(fā)展。有的孩子長(zhǎng)大后則會(huì)表現(xiàn)出膽小怕事、懦弱無(wú)能、缺乏獨(dú)立性。若在深層一點(diǎn)的去想，孩子之所以相信我們，難道不是因?yàn)樗麄冇X(jué)得我們很值得信賴(lài)嗎？可是我們親手打破了孩子對(duì)我們的信任，因?yàn)樗麄兛傆幸惶鞎?huì)長(zhǎng)大，而我們?cè)谀菚r(shí)就會(huì)明白“欺騙”的影響究竟有多大。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)不聽(tīng)話或是與父母對(duì)抗時(shí)，父母更應(yīng)該采取誘導(dǎo)的方式，在他們還十分愿意相信父母的時(shí)候，他們是非常樂(lè)意接受父母的意見(jiàn)和勸導(dǎo)的。
對(duì)于那些因恐嚇已經(jīng)造成恐懼感的孩子，父母要及時(shí)幫助孩子，細(xì)心的觀察孩子究竟在害怕什么，設(shè)法從心理上去消除他的恐懼感，克服緊張情緒。比如孩子會(huì)害怕黑暗，不用盲目的告訴他加油，黑暗并不可怕這樣的話，而是可以和孩子一起關(guān)了燈講故事、聽(tīng)音樂(lè)，做游戲等等，使他將害怕的事和愉快的事聯(lián)系在一起，父母的陪伴也會(huì)使他產(chǎn)生安全感。也可以在孩子的房間裝一盞小夜燈或者感應(yīng)燈，讓孩子可以隨時(shí)看清楚整個(gè)房間，逐步不怕黑暗，慢慢地他就會(huì)習(xí)慣獨(dú)自在關(guān)燈的房間里睡覺(jué)。你會(huì)用“大灰狼、老巫婆”嚇唬寶寶嗎？你可知這樣做的真正后果？在所有嚇唬孩子的故事中，我認(rèn)為最最愚蠢的是把“警察”這個(gè)本來(lái)是我們保護(hù)神的角色扯進(jìn)來(lái)，仿佛孩子不聽(tīng)話、不睡覺(jué)、不吃飯等等，都是會(huì)被“警察”抓起來(lái)帶走的。所以，當(dāng)在孩子心中，“警察”不再是“保護(hù)神”，不再是孩子遇到困難時(shí)的值得信賴(lài)的人，那么在關(guān)鍵時(shí)刻，受盡“驚嚇”的孩子，在本能的選擇上就會(huì)錯(cuò)的離譜，真真是會(huì)讓家長(zhǎng)追悔莫及的??！
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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