廈門比較好的心理咨詢機構(gòu)：如何教育男孩子？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：如何教育男孩子？
這個月的我，的確有些急功近利的著急上火；導(dǎo)致這個月的兒子，備受打擊下有些悲觀失望；我們的效果是欲速則不達！還原一下整個過程的前因后果，給自己和看到這篇文的大家提一個醒：對待孩子的學(xué)習(xí)，正確的引導(dǎo)、適當(dāng)?shù)墓膭?、平和的心態(tài)都非常重要；如果家長在心情上急功近利、給孩子施加過大的壓力、作為家長又沒有一個端正的態(tài)度，只會讓事情的結(jié)果向著自己的期望而相向而行！事情的原始起因：兒子的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)第一年已經(jīng)在3月底結(jié)束，本來我們計劃是4月份開始第二年的學(xué)習(xí)，結(jié)果在開始選擇課程的時候由于我的疏忽導(dǎo)致選擇錯誤，中間間隔了大概半個月的時間學(xué)習(xí)是中止的狀態(tài)。
我著急上火的原因（其實現(xiàn)在想來關(guān)鍵的原因在于我，而不是兒子）：
1、從5月份開始，我暗自思量著想把錯失的半個月時間補上去，所以一直以來心態(tài)還算很好的我有些著急的想要兒子每天進度可以快一些；
2、我都知道堅持一個好習(xí)慣是需要毅力品質(zhì)的，而中間中止的半個多月，使兒子差不多堅持了一年的習(xí)慣有些明顯的松懈。看著他漫不經(jīng)心的樣子，我認為是自由散漫，沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，所以讓我更加著急上火；
3、兒子一年時間的學(xué)習(xí)，其實是以聽力為主的學(xué)習(xí)，所以從第二年開始，我也計劃著他可以加入口語的練習(xí)了，因此我對他要求要有跟讀；但是我忽略了如果是以第二年的進度開始口語的跟讀，在難度上要比第一年大很多。所以兒子最開始跟讀時的不知所措與費力，讓我有些很受打擊的崩潰上火。
我著急上火的表現(xiàn)（時時讓我午夜夢回，后悔不已）：
1、脾氣暴躁：這個月因為兒子英語的學(xué)習(xí)，我發(fā)了幾次事后自認為是莫名的火。
2、口不擇言：這個月因為我自己脾氣的暴躁，所以在和他講話的時候難免火氣上升，訓(xùn)斥他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)結(jié)果，就是在浪費時間浪費精力。幾乎抹殺了他一年來的辛苦，也幾乎抹殺了他對于英語學(xué)習(xí)的自信與驕傲。
如此這般下兒子的表現(xiàn)：
1、到了每天固定學(xué)習(xí)英語的時間，再沒有了以往的向往與歡呼。尤其是在我的幾番訓(xùn)斥下，行動越來越慢，內(nèi)心越來越排斥，潛在意識也越來越膽怯。
2、每天學(xué)習(xí)英語的時候，如履薄冰的頻頻偷看我，儼然將我視為他的巨大壓力。
3、每天學(xué)習(xí)完畢，如釋重負的樣子證實學(xué)習(xí)不再是樂趣，而是桎梏。
我的及時調(diào)整（阿彌陀佛，現(xiàn)在我真的慶幸自己還尚有理智）：
1、在我發(fā)脾氣的同時，我內(nèi)心已經(jīng)意識到自己這般舉止的愚蠢，所以，我及時終止了聲色俱厲的“表演”，兒子當(dāng)時留下的眼淚深深的烙印在我的心上。我想起當(dāng)時自己作為老師時對學(xué)生的耐心，為什么到自己的孩子卻要如此的急功近利呢？當(dāng)年對于學(xué)生我總是鼓勵有加，為什么到自己的寶貝卻要諷刺打擊的施加壓力釋放負情緒呢？
2、我與兒子的互動。這個互動是以我的道歉開始：兒子雖然接受但是持續(xù)幾天的學(xué)習(xí)下來依舊可以看出他的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；我知道這就像傷口已經(jīng)劃開，怎么能夠指望一下的愈合？所以我繼續(xù)和他在學(xué)習(xí)上互動：及時鼓勵他的成功與進步、耐心引導(dǎo)他，和他一遍一遍的跟讀與復(fù)述、在他同學(xué)以及朋友面前快樂分享他的成就，目的在于樹立他的信心；還好當(dāng)時劃開的傷口不深，所以經(jīng)過我一段時間的努力，已經(jīng)凝結(jié)成疤少了傷痛。我繼續(xù)與他互動：不懈的鼓勵與艱難的堅持（我的一篇文有詳細敘述：《對孩子偶爾也要狠心堅持》），使他真正認識到自己的無窮潛力，也感受到認真堅持帶給自己的變化與成就；就這樣，曾經(jīng)的傷痕已經(jīng)幾乎不見了。
3、我對自己心態(tài)的調(diào)整以及對學(xué)習(xí)目標(biāo)及方法的調(diào)整。仔細想來，出現(xiàn)這樣欲速不達的事件，本就是我對兒子的不正確的期望所造成的。其實，英語的浸泡對于孩子來講很重要，除了有正確的語境進行大量的輸入外，還要有一定的時間積累才可能會量變到質(zhì)變。但只是一味的浸泡，尤其是這樣的人機學(xué)習(xí)，缺少的是一個交流的平臺以及更下系統(tǒng)細致的內(nèi)容梳理，作為家長要么不要對于孩子張口表達期望過高，要相信時間總會帶來變化；要么就要在有條件的情況下對孩子的學(xué)習(xí)進行適當(dāng)?shù)膸椭褪崂?，讓孩子可以得到事半功倍的提高。與我來講，首先就是放松了心態(tài)，沒有必要為了趕上進度而去追趕，只要孩子的學(xué)習(xí)通暢，一切都會沒有問題的；其次在學(xué)習(xí)目標(biāo)上也有了變化，聽力是這個教程的核心，以核心為中心去做拓展，而不能盲目的去加壓。只要孩子有興趣，愿意學(xué)習(xí)，還有什么可以擔(dān)心與焦慮的呢？
廈門比較好的心理咨詢機構(gòu)：真正理解孩子。理解他遇到困難時的無助以及渴望得到理解與幫助的脆弱心靈；理解他每一次進步所付出的每一分的努力；理解他在這個年齡應(yīng)該有的玩心與頑劣，只有這樣他才有這個年齡所應(yīng)該有的快樂；理解他何嘗不是在通過不同的方式嘗試理解父母，可能做法有些偏頗。理解孩子，才能夠真正走入孩子的世界與內(nèi)心；理解孩子，才能夠收獲信任與幸福；理解孩子，才能夠正確的引導(dǎo)孩子同時修正自己。現(xiàn)在的兒子：對于每天的學(xué)習(xí)依舊堅持的很好，而且漸漸地跟讀也跟了上來，并且在聽力練習(xí)中找到了自己很大的自信?？傊@個月的波折是注定的。通過波折，我才能夠知道自己的急躁會帶來什么樣的結(jié)果；通過波折，我才能夠真正讓自己靜心的去思索我“本以來的事情”并不是我的“以為”；通過波折，我才能夠真正意識到并不是我的自信就能夠帶給孩子足夠的信心，而是要有正確的方法可以幫助孩子建立自己的自信。痛定思痛后才會讓結(jié)果更加順暢，亡羊補牢后才會避免過多的失去，只要愿意改變，只要知道改變，一切皆有可能！加油，我們！急功近利導(dǎo)致的欲速不達，第十四個月——兒子學(xué)英語15
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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