郭瀟贏教授：揭秘孩子的厭學心理（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：揭秘孩子的厭學心理（下）
知名心理專家：心理學教授郭瀟贏
來訪者：那我不知道，我只想當科學家。
心理醫(yī)生郭瀟贏：你成績最好的時候那個是什么時候？（無條件積極關注）
來訪者：小學1、2、3年級學習都好。
心理醫(yī)生郭瀟贏：你最高的成績是多少？（讓他進一步了解自己的現(xiàn)實情況）
來訪者。語文一百，數(shù)學一百。
心理醫(yī)生郭瀟贏：你這樣的成績在班上是多少名？（進一步正視自己的能力）
來訪者：數(shù)學英語前十名；語文在班級是倒數(shù)。
心理醫(yī)生郭瀟贏：家長會幫你找補習老師嗎？（觀察家長對他的期望值）
來訪者：不可能。
心里醫(yī)生郭瀟贏：對著媽媽家庭社會調查，你什么原因來咨詢？（追問來訪背景）
來訪者媽媽：情緒問題是主要的。
心理醫(yī)生郭瀟贏：怎么了？（進一步開放式提問）
如：一想到作業(yè)就會煩，但是他在寫作文上超越了情緒反應，就覺得弟弟煩他，就去踩弟弟的腳。
心理醫(yī)生郭瀟贏：然后呢？（引導患者繼續(xù)表述他的問題）
來幫者媽媽：孩子不合群，覺得同學幼稚，不喜歡。但是他的表現(xiàn)會極端，我們帶他出去別人都會覺得這孩子乖。
心理醫(yī)生郭瀟贏：然后呢（用好奇的口吻與來訪者交流）
來訪者媽媽：我覺得十二歲，小小年紀，強的可塑性。
心理醫(yī)生郭瀟贏：是天生的還是孩子的個性，還是心理問題？（啟發(fā)媽媽思考孩子的成長，到底是什么原因找出問題的根源？）
來訪者媽媽：我們父母能做什么讓孩子健康成長？
心理醫(yī)生郭瀟贏：主要是老師要求他一個小時完成作業(yè)，五個小時過去寫不出來東西，那么多作業(yè)，自控能力差，又喜歡看課外書，需要控制這方面。
心理醫(yī)生郭瀟贏：為了孩子完成作業(yè)你做過什么？（看著媽媽問）
來訪者媽媽：小學一年級就學習困難了，我們就幫助他陪伴他，作業(yè)總是寫到很晚，第2天老師罰他。他的動手能力比較強，這方面沒有扼殺，所以學習的空間少了，小的時候我們會把他的玩具收起來，好給他騰出時間寫作業(yè)。不知道
這樣幫了他會害了他，導致他時間觀念不強，我們主要強調的是讓他先把自己該做的事做完。
來訪者媽媽：我們全家動員起來養(yǎng)成一個習慣7天改掉一個習慣，20天獎勵有效。我們對他的學習沒要求，你學不好沒關系，可他自己不會聽寫著急，背不下來更著急，我們要求讀五遍，孩子也煩了，這段時間不在情緒上，我們對他從
生活習慣上抓， 我老公市學科帶頭人，出國考察期間帶孩子去美國，給孩子心里造成了一種影響，就是使他的欲望膨脹，他覺得他是出過國的人，感覺自己了不起，所以回來的時候對所有的同學都瞧不起。他感受到外國的教育體制
好，美國沒作業(yè)，所以自從在美國回來以后，他很不愿意寫作業(yè)，假如他現(xiàn)在能夠完成作業(yè)，就沒問題了，關鍵是他不寫作業(yè)。孩子想要拿第一，我們不表態(tài)它就會跳，作業(yè)壓倒他了，他開始認真，后來做不到，他主要是語文作業(yè)做不完。
心理醫(yī)生郭瀟贏診斷：
1.自控能力差，學習習慣不良。
2.課外書的干擾。
3.對中國的教育體制反感，認知偏差。
心理治療：
1.提高情商顧及弟弟的感受。
2.在外面講話要學會思考，要知道什么話該說？什么話不該說？要管住自己的舌頭。
3.養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自己的意志品質。
4.學會時間管理。
獎懲機制
不看課外書：獎勵五十、扣出一百。
自習課不看課外書：獎勵二十、扣除二十。
課堂注意聽課：獎勵四十、扣除五十。
會調整自己的情緒不和同學發(fā)脾氣：獎勵五十、扣除七十
對弟弟友好相處：看護好弟弟獎勵六十 、扣除一百
陪弟弟玩兒：給弟弟講故事，獎勵一百、扣除一百
作業(yè)六點三十開始寫：獎勵二十日、扣除三十，
作業(yè)期間不看課外書：獎勵二十、扣除四十
作業(yè)期間認真完成：獎勵三十日、扣除三十
每次自己出去玩的時候要交代好去哪里玩？幾點回來？獎勵十、扣除十
跟爸爸出去玩，不會出現(xiàn)不和意愿的時候就會發(fā)火，要會調整情緒：獎勵五十、扣除八十
去聚餐的時候說話要得體，不要口無遮攔，一定要注意說話，注意別人的感受，提高自己情商。
文章整理：李明老師
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