郭瀟贏教授：孩子脾氣越來越暴躁（四）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子脾氣越來越暴躁（四）
知名心理專家：心理學(xué)教授郭瀟贏
廈門心理醫(yī)生郭瀟贏教授分析和建議：1.聽起來似乎是最近你們宿舍里有人丟東西，全班的同學(xué)也都一致懷疑是你干的，并且調(diào)了監(jiān)控錄像。錄像中顯示只是你有一個(gè)丟棄東西的動(dòng)作，他們確認(rèn)這個(gè)事情是你干的。你有被冤枉的感覺心里很難受是嗎？而且最不能理解的就是老師還找了你的家長，導(dǎo)致你和你爸爸吵了起來。而且也感覺到你現(xiàn)在的脾氣非常大，尤其是對(duì)爸爸很有耐心。爸爸也非常不能理解小方現(xiàn)在的脾氣。就連爸爸調(diào)查事情，他也不會(huì)很好的去配合，而是很生氣很大聲。爸爸為難的是如果不配合老師進(jìn)行調(diào)查的話，也不給老師一個(gè)說法。作為家長是有責(zé)任的，但是在了解問題的過程當(dāng)中，如果自己的孩子不完全配合的話，那么也沒有辦法把事情搞清楚。
2.在小方看來爸爸站在老師那邊，似乎是用懷疑的口吻在問自己。所以他很難接受。而且小方最不能接受的就是老師動(dòng)不動(dòng)就找他的家長。他以為如果他在學(xué)校做的不好，老師完全可以在學(xué)校進(jìn)行解決，而不是把問題上交，這樣的話會(huì)導(dǎo)致他的家庭矛盾。而且小方的爸爸脾氣非常的不好。經(jīng)常會(huì)因?yàn)槔蠋煾鏍钸@件事情回家就會(huì)挨打，這樣的一個(gè)情況就導(dǎo)致了小方更加的討厭老師告狀這樣的一個(gè)舉動(dòng)。而且爸爸一打小方，媽媽就會(huì)著急，那么爸爸就以為媽媽是在護(hù)短，所以也會(huì)導(dǎo)致家庭矛盾。父母的關(guān)系會(huì)因?yàn)楹⒆佣缓湍溃@也是令小方最煩心的。只要在學(xué)校出問題老師就會(huì)告訴爸爸。那我還不如不去學(xué)校上學(xué)算了，所以現(xiàn)在小方已經(jīng)出現(xiàn)了很嚴(yán)重的厭學(xué)心理。
3.站在媽媽的角度就更難了。她以為如果孩子沒有做這件事情，不但在學(xué)校被老師冤枉。而且，在家里被家長冤枉。那么，孩子可怎么活！所以媽媽會(huì)心疼孩子。并且媽媽也會(huì)想，這是一個(gè)很小的事情，為什么要如此的重視？而且，給孩子這么大的壓力。媽媽以為自己是最了解自己的孩子，小方并不是那種圖小便宜的人不會(huì)亂動(dòng)別人的東西。
4.在這個(gè)家庭當(dāng)中爸爸相對(duì)的比較苛刻，媽媽還相對(duì)寬松一點(diǎn)。所以說我覺得這樣的家庭管理模式對(duì)孩子的成長是很不利的，會(huì)導(dǎo)致孩子更不知道聽誰的了。我覺得在管理孩子上應(yīng)該是民主型的家庭是最有利于孩子成長，就是說不管你做什么事情要三個(gè)人坐下來探討和商量，而不是說非打即罵。或者是縱容孩子，這樣的話都會(huì)使孩子的毛病越犯越大，所以說有的時(shí)候并不是我們的孩子真的有問題，而是管理的過程當(dāng)中缺乏合適的方式和方法。而導(dǎo)致孩子出現(xiàn)說謊，或者是搖擺不定，因?yàn)樗X得想聽爸爸的又覺得媽媽不是這樣想的，想聽媽媽覺得爸爸對(duì)這個(gè)不認(rèn)可。比如說老師投訴孩子在學(xué)校有拿別人東西這樣一個(gè)行為，爸爸和媽媽就持的是兩種不同的意見和看法以及處理的方式和方法。所以說在這里邊小方就出現(xiàn)了不知所措。
文章整理：楊瑩
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