揭秘外國孩子暑假生活（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：揭秘外國孩子暑假生活（下）
法國：放開了玩兒
法國孩子們的度假方式多種多樣，但萬變不離其宗，那就是“放開了玩兒”。他們沒有繁重的作業(yè)，也沒有各種所謂的補(bǔ)習(xí)班，完全可以根據(jù)自己的興趣與愛好做自己喜歡的事情對相當(dāng)多的孩子來說，隨家長外出度假是第一位的選擇。經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭，可以讓孩子參加名目繁多的各種夏令營。有些孩子還愿意選擇與歐洲其他國家的孩子交換度假，即利用暑假到英國、西班牙或是意大利的某個家庭，一面度假，一面進(jìn)修實習(xí)自己的外語。法國人有句格言，“旅游造就年輕人”。因此，旅游在法國孩子的成長過程中有著不可或缺的位置。還有一些學(xué)生利用假期去做各種形式的“義工”，照顧老人或者殘疾兒童。那些只能待在家里休假的法國孩子也有不少選擇。許多孩子往往選擇去圖書館、博物館、科技館參觀學(xué)習(xí)，增長知識。法國青少年可免費(fèi)參觀博物館，享受文化、體育、娛樂設(shè)施，不少活動場所通常還會為青少年增開活動項目、增加活動次數(shù)，以使暑假成為每一位孩子的快樂假期。
俄羅斯：充實有意義的暑假
讓孩子們參加各種夏令營，是許多俄羅斯家長的首選。孩子在那里能夠?qū)W到很多東西，也能得到很好的休息。當(dāng)然，夏令營的昂貴費(fèi)用，不是所有家庭都能承受得了的。在莫斯科，不少家庭夏天都選擇全家一起到俄南方城市去度假，讓孩子們親近大海和享受陽光，以恢復(fù)體力。大人們也借機(jī)暫時逃離大都市的喧囂和工作的勞頓還有一種比較流行的過暑假的形式，那就是把孩子送到鄉(xiāng)下或位于市郊的別墅，讓孩子們的體格更健壯，同時也讓他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣也有的孩子留在城里過暑假。他們可以去看展覽、去博物館和觀賞名劇，家長還可以給孩子報個班兒，如游泳班或馬術(shù)俱樂部，讓孩子有機(jī)會和他的同齡人交流并學(xué)會和各種人打交道。
韓國：學(xué)生學(xué)習(xí)忙
韓國一項對6715名小學(xué)生的“暑假計劃”調(diào)查顯示，44.2%的學(xué)生準(zhǔn)備“預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容”，回答“復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容”的占24.7%、“英語、數(shù)學(xué)重點學(xué)習(xí)”的占17.0%、其他占14.2%。暑假一開始，大多數(shù)家長為了讓子女補(bǔ)充落后科目的學(xué)習(xí)，制定了緊密的學(xué)習(xí)計劃表和課外輔導(dǎo)時間表。但也有不少韓國家長認(rèn)為，學(xué)生只是學(xué)習(xí)成績好，其他方面落伍，也不能被稱為“優(yōu)秀”，學(xué)生還應(yīng)在唱歌、舞蹈、運(yùn)動、樂器等方面都有所專長。所以，放假期間，除了學(xué)習(xí)以外，游泳、吉他、架子鼓等在學(xué)校不易接觸的文體活動也廣受學(xué)生和家長們的歡迎。同時，不少教育機(jī)構(gòu)開發(fā)了“夏令營”，既可以讓學(xué)生放松，又能進(jìn)行現(xiàn)場體驗學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗。韓國的夏令營正以多樣化的方式在發(fā)展。
加拿大：由孩子自己制定計劃
暑假活動完全由孩子自己制定、自發(fā)參與，學(xué)校和家長把假期視作孩子們表現(xiàn)自己的最好時機(jī)。參加夏令營是加拿大中小學(xué)生暑期活動的首要選擇。加拿大夏令營種類繁多，能夠充分滿足學(xué)生的不同需求。青少年可以去劃獨(dú)木舟，探險，學(xué)習(xí)駕車，或者參加社區(qū)活動、旅游、打工等。社會各方非常重視并積極倡導(dǎo)孩子們?nèi)⒓記]有任何報酬的義務(wù)勞動，包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、環(huán)境保護(hù)、家務(wù)勞動、幫助殘疾人、為患者服務(wù)等。
芬蘭：玩耍成主要內(nèi)容
在長達(dá)兩個半月的暑假時間里，玩耍成為芬蘭中小學(xué)孩子們暑期生活的主要內(nèi)容。各種主題夏令營、青少年集體活動如火如荼地展開，如做手工、學(xué)滑板、騎自行車。也有不少孩子會跟家人到鄉(xiāng)下別墅安靜地消夏，種菜、抓魚撈蝦、采漿果。
新加坡：充實但并不輕松
每逢暑假，新加坡學(xué)校、社團(tuán)、商家等都會為孩子們籌辦多種活動，如露營、興趣班、課程輔導(dǎo)班等，不少家長還會帶孩子出國旅行。學(xué)生一致認(rèn)為暑假過得雖然充實，但并不輕松，他們說，在營地度過的時光算是暑假里最輕松愜意的日子，學(xué)校緊接著就安排了暑期補(bǔ)課。
日本：寓教于樂是最大特點
日本中小學(xué)生暑假活動的最大特點是寓教于樂，通過各種活動陶冶學(xué)生的性情，鍛煉意志。許多學(xué)生利用難得的長假去野外游玩，了解自然。教育主管部門經(jīng)常組織孩子參觀博覽會，或組織孩子進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造比賽。還有去森林公園游玩，用望遠(yuǎn)鏡觀察小鳥的活動，了解大自然?；蛘邊⒓痈鞣N由學(xué)生自發(fā)組織的俱樂部，到海邊和山間“合宿”，在一周的時間內(nèi)吃住一起，以此培養(yǎng)孩子們的集體觀念，教他們?nèi)绾未私游铩?/span>
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