如何夸贊孩子“花式夸法”
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：如何夸贊孩子“花式夸法”
一味夸獎(jiǎng)并不一定夸出好孩子～想一想，我們父母這一代人的育兒之路真是經(jīng)歷過(guò)180度大轉(zhuǎn)彎：帶自己兒女的時(shí)候就是棍棒教育、無(wú)情數(shù)落打壓，”你咋這么笨”“給你愁死了”；輪到帶孫兒輩，也不知道西式教育的春風(fēng)怎么就吹徹千年中國(guó)了，在農(nóng)村呆了一輩子的老人都知道要“正面激勵(lì)”了，“寶寶真棒！”“寶寶太厲害了！”我聽(tīng)著聽(tīng)著感覺(jué)又有點(diǎn)不對(duì)味了，孩子也沒(méi)做啥，就這么一味地夸！夸！夸！真的好嗎？那萬(wàn)一出去社會(huì)沒(méi)人夸了，孩子心里難道不會(huì)有落差？為了爭(zhēng)得家長(zhǎng)的肯定，孩子會(huì)不會(huì)因此輸不起
如何表達(dá)才是對(duì)孩子最適用的夸獎(jiǎng)方式呢？一起來(lái)看看這些基礎(chǔ)的表達(dá)方式，夸孩子要夸到點(diǎn)上！
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1.夸獎(jiǎng)孩子要在事后，不能在事前
錯(cuò)誤的表達(dá)：媽媽覺(jué)得你畫(huà)得很好，趕緊畫(huà)一幅吧
正確的表達(dá)：只要你像今天一樣多多練習(xí)，會(huì)畫(huà)的越來(lái)越好的
2.用具體行動(dòng)代替敷衍
錯(cuò)誤的表達(dá)：媽媽相信你是有能力的；老師說(shuō)你肯定能學(xué)好數(shù)學(xué)
正確的表達(dá)：你跟同學(xué)關(guān)系處理這么好，對(duì)老師分配的任務(wù)也積極去完成，媽媽相信你是有能力勝任班長(zhǎng)的；最近你一直在專(zhuān)研數(shù)學(xué)，經(jīng)常去請(qǐng)教老師，老師說(shuō)你按這樣的努力，會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)的
3.少夸些長(zhǎng)相、智力，多夸努力
錯(cuò)誤的表達(dá)：你真漂亮；你比其他孩子聰明
正確的表達(dá)：孩子，你要一直努力，才會(huì)擁有真正的漂亮
4.夸獎(jiǎng)來(lái)自?xún)?nèi)心，不能虛情假意
錯(cuò)誤的表達(dá)：（孩子學(xué)輪滑時(shí)）你滑得真好
正確的表達(dá)：學(xué)輪滑是比較難的事情，但只要你多多練習(xí)，摔倒了再爬起來(lái)，一定會(huì)掌握的
5.用相信代替羞辱
錯(cuò)誤的表達(dá)：某某都可以，你怎么做不到；瞧你這德行
正確的表達(dá)：誰(shuí)也不是天生就會(huì)，慢慢學(xué)，媽媽相信你一定會(huì)做到的；
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6.用理智代替強(qiáng)迫
錯(cuò)誤的表達(dá)：吃也得吃，不吃也得吃；
正確的表達(dá)：你可以不吃，但是你餓了的話(huà)，只能等到下頓了，期間是沒(méi)有任何東西吃的；哭鬧解決不了問(wèn)題，你要用道理說(shuō)服媽媽
7.用示弱代替命令
錯(cuò)誤的表達(dá)：也不知道幫拎點(diǎn)東西；這點(diǎn)東西都記不住
正確的表達(dá)：老人走不動(dòng)路了，還是需要年輕人拎包??；你怎么記住那么多，我就不行，快告訴我你有什么訣竅
8.用偶爾代替總是
錯(cuò)誤的表達(dá)：你總是犯錯(cuò)；你總是讓人不省心
正確的表達(dá)：偶爾粗心是正常的，但不是老是犯同樣的錯(cuò)誤；你偶爾讓別人操心是正常的，但要學(xué)會(huì)獨(dú)立
看完之后，你總結(jié)出要點(diǎn)了嗎？
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1.夸具體不夸全部
“寶寶真棒”，這樣的表?yè)P(yáng)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)真是輕車(chē)熟路。在家長(zhǎng)眼里，孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)細(xì)節(jié)都是值得驚嘆和贊美的——寶寶會(huì)笑了，寶寶會(huì)翻身了，寶寶會(huì)蹦了，寶寶說(shuō)話(huà)了……就是在這種不斷的驚喜中，家長(zhǎng)已經(jīng)習(xí)慣于對(duì)著孩子說(shuō)出“真棒！”、“真好！”這樣的評(píng)價(jià)，甚至一句輕輕的“啊”都充滿(mǎn)著贊賞的語(yǔ)氣。家長(zhǎng)隨口的夸獎(jiǎng)，可能意識(shí)不到會(huì)帶來(lái)怎樣的消極影響，直到有一天，發(fā)現(xiàn)孩子變得害怕失敗，經(jīng)不起一丁點(diǎn)兒挫折?？偸腔\統(tǒng)地表?yè)P(yáng)孩子，比如你真棒，會(huì)讓孩子無(wú)所適從。也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開(kāi)心”。有針對(duì)性的具體表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子更容易理解，并且知道今后應(yīng)該怎么做，如何努力。
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2.夸努力不夸聰明
“你真聰明！”——又一個(gè)家長(zhǎng)慣用的評(píng)語(yǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步如果都用“聰明”來(lái)定義，結(jié)果只能是讓孩子覺(jué)得好成績(jī)是與聰明劃等號(hào)，一方面他會(huì)變得“自負(fù)”而非“自信”，另一方面，他們面對(duì)挑戰(zhàn)會(huì)采取回避，因?yàn)椴幌氤霈F(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果。美國(guó)的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然后，對(duì)一半的孩子說(shuō)：“答對(duì)了8道題，你們很聰明?！睂?duì)另一半說(shuō)：“答對(duì)8道題，你們很努力?！苯又o他們兩種任務(wù)選擇：一種是可能出一些差錯(cuò)，但最終能學(xué)到新東西的任務(wù)；另一種是有把握能夠做得非常好的。結(jié)果2/3的被夸聰明的孩子選擇容易完成的；被夸努力的孩子90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
3.夸事實(shí)不夸人格
“好寶寶”這樣的話(huà)是典型的“夸人格”，家長(zhǎng)們會(huì)無(wú)心地將其掛在嘴。但“好”是一個(gè)很虛無(wú)的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對(duì)他反而是種壓力。成年人也是，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不斷夸獎(jiǎng)你時(shí)，開(kāi)始還會(huì)沾沾自喜，但慢慢地就會(huì)感覺(jué)到壓力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機(jī)會(huì)。如果家長(zhǎng)的稱(chēng)贊總是“言過(guò)其實(shí)”，孩子也會(huì)有壓力，覺(jué)得自己不配這樣的贊美。他們會(huì)怎么辦呢？那就是在你剛剛贊美完他的時(shí)候，他就做出讓你頭疼的事情，以示“真誠(chéng)”。
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