讓孩子們愛上學(xué)習(xí)的方法
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：讓孩子們愛上學(xué)習(xí)的方法
學(xué)生，究竟是先愛上的老師，還是先愛上的學(xué)習(xí)？同樣，學(xué)生究竟是先厭惡的老師，還是先厭惡的學(xué)習(xí)？這兩個問題，常?；厥幵谖业哪X海，直到我遇到了她。還記得那是兩年前的一個晚上，北京的天，霧霾很濃，月色如水泥般沉重，仿佛奠定了這次課的基調(diào)。天很冷，她穿著薄薄的校服，腦袋深埋在圍巾中，慢慢走到工位，我一如既往，讓她進行簡單的介紹。當(dāng)天，她的話很少，但是她告訴我她平時的話很多，只是今天不想說。我看得到她的眼神，帶著微許的失望，語氣中充滿了無奈，似乎，整節(jié)課都想把自己埋在了圍巾之中。
我知道，她對我的第一印象不好，問題出現(xiàn)在了哪？后來我才知道。
她是一個來自普通學(xué)校，普通家庭，長相普通，成績普通得不能再普通的中學(xué)生。就是這樣普通和平凡，使得她更加渴望著不普通。孩子就像天使，他們落到了人間，潔白善良。他們慢慢長大，后天的條條框框，讓他們成長的與眾不同，同樣她也是父母眼中的天使。但父母眼中的那種炙愛，因為她的普通，很少能從別的地方看到，于是她渴望不普通。她渴望優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，她渴望優(yōu)渥的家庭，她渴望美麗的外表，她渴望優(yōu)異的成績，同時她也渴望著媽媽嘴里，年輕帥氣的新東方物理老師。
于是她失望了，因為我也很普通。
可后來，在她眼中，我卻是世界上最帥氣的老師，并為我冠名-東北金城武。一切的轉(zhuǎn)變源于她的轉(zhuǎn)變，源于我?guī)退D(zhuǎn)變。原本，她厭惡學(xué)習(xí)，因為她認為學(xué)習(xí)不會眷顧普通、不夠聰慧的自己。因為這個原因她越來越厭惡學(xué)習(xí)，成績一落千丈。八年級上物理，是幫助學(xué)生建立自信的黃金時期，普通學(xué)校的普通生也能達到80分以上的成績，但她只得了40分，40分什么概念，班級倒數(shù)，學(xué)校倒數(shù)，大區(qū)倒數(shù)，這個成績，任何高中都會拒之千里。她開始懷疑自己，懷疑自己不適合學(xué)習(xí)，懷疑自己考不高中，慢慢的由懷疑變成了放棄。而我，需要快速幫助她建立自信，告訴她你能行！
第一，我與她的家長快速取得有效溝通。媽媽是一個翻譯，工作繁忙，經(jīng)常出差，照顧孩子的時間很少，但我需要孩子的媽媽幫我一起做孩子的思想工作，需要她幫我轉(zhuǎn)達給孩子我的訊息，給我一個月的時間，我會讓你的成績有起色，如果我食言了，那么你再放棄也不遲。
第二，我需要親自與孩子進行溝通。找一個合適的契機，她喜歡明星，喜歡歷史，我就慢慢的告訴她，有多少個明星，有多少個成功人士，有多少個偉人，他們小的時候并不出眾，但他們不放棄，通過后天努力，同樣成為了人們的榜樣與驕傲。我也會告訴她，現(xiàn)如今，很多80后90后成為了我們國家的中流砥柱，而再過10年20年，你就是祖國的未來，而我在培育祖國的未來。我就是要不遺余力的告訴她你多么重要，甚至已經(jīng)重要到，世界沒有你，地球不會轉(zhuǎn)的程度！
第三，想解決根本問題，不光要對心理上進行疏導(dǎo)，還得從實際成績?nèi)胧?。所以我必須采取合適的方式，讓她在短時間內(nèi)提升成績。她喜歡語文，喜歡歷史，也喜歡背東西，而八年級上，基礎(chǔ)內(nèi)容很多，要背的內(nèi)容很多，換句話說，只要她肯背，成績一定會提升。于是我根據(jù)學(xué)校的試卷特點，給她布置了必須要背的內(nèi)容，告訴她，背下來這部分內(nèi)容，你就可以達到60分。
第四，特殊情況需要采取特殊手段。接下來一個月，只有四節(jié)課的課程，但每次課結(jié)束，我都會布置給她4-5天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且課后微信盯著她完成學(xué)習(xí)。開始她很抵觸，這就需要家長在課后的監(jiān)督配合完成，這一個月請你玩命的恨我，因為一個月后你將義無反顧的愛上我。
最后，她的成績提升了20分，雖然還是倒數(shù)，但建立了自信，看到了希望。
漸漸地，她課上的話變得越來越多，我的話也變得越來越多，她會發(fā)現(xiàn)我的語言多么有魅力，我會發(fā)現(xiàn)她是這般活潑。她講她的故事，我會傾聽，我講我的邏輯，她會欣賞。慢慢地，她會覺得自己得到了超越自己期待的關(guān)注，也更愿意為了不辜負這份期待而努力，而她給我的回饋就是，慢慢的愛上了老師，慢慢的愛上了物理，慢慢的愛上了學(xué)習(xí)。
終于，努力了一年，她進入了重點班。好像重新又成為了一個普通的角色，但你再看她的眼神，只有堅定，只有信心，還有對學(xué)習(xí)的喜愛！學(xué)生，喜愛老師就很容易喜愛學(xué)習(xí)；相反，學(xué)生，厭惡老師就很容易厭惡學(xué)習(xí)。做一個讓學(xué)生喜愛的老師，我的幸福莫過于此！
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