不要讓孩子變成“偽學(xué)霸”（中）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：不要讓孩子變成“偽學(xué)霸”（中）
我覺得興趣來源于兩個心理循環(huán)。
一、是“自信與實力”的循環(huán)。
打個比方，假如你小時候，每一次與同齡人做游戲、交流互動時，總是感覺到人家比你反應(yīng)更快、創(chuàng)意更多、說話更有條理、號召力更強(qiáng)、甚至身體更強(qiáng)壯更敏捷，你有可能自信得起來嗎？假如說，每一天、每一次互動的結(jié)果，都是一次自卑的積累，長年累月下去，你哪里來的“強(qiáng)大的自信心”？再假如，反過來，從很小開始，每一次游戲你都有優(yōu)勢，每一件小事你都能漂亮的完成，不管有沒有獲得稱贊，你內(nèi)心深處又怎么會不自信呢？所以，自信來源于實力，來源于優(yōu)秀，而不是來源于夸贊的語言（如果有鼓勵語言當(dāng)然更好啦）；而自信心又會幫助孩子超水平發(fā)揮實力，于是實力就會獲得更好的鍛煉和提升；最后，更強(qiáng)大的實力再次賦予孩子“更強(qiáng)大的自信心”?！@就是第一個心理循環(huán)。學(xué)習(xí)也是一樣，如果一開始，你就總是比別人學(xué)得更快，學(xué)得更好，又怎么會不認(rèn)為自己就是學(xué)霸呢？（很多年以前，我曾經(jīng)接觸過一個“聰明的差生”，什么東西一講就明白，但就是不肯把事情做到底，再看他的眼神，真的是一絲絲的自信都沒有，一開始就已經(jīng)放棄，其他人再怎么幫助也是沒有用）
二、是“喜歡與擅長”的循環(huán)。
其實人類沒有那么矯情，世界上沒有無緣無故的喜歡，但凡喜歡的，都是有原因的。對于“你喜歡的人”，咱在這里不討論原因啦；但對于“你喜歡做的事”，很大程度上是因為你“擅長”做啊。因為“擅長”，所以“喜歡”；反過來，也是因為“喜歡”做，做得多，想得多，鍛煉和學(xué)習(xí)更多，所以更加“擅長”。所謂天下事有難易乎？為之與不為的區(qū)別而已。用進(jìn)廢退，熟能生巧，你經(jīng)常做的，自然就成了你的擅長的，潛移默化，它也自然成為你喜歡做的事。這就是第二個心理循環(huán)。學(xué)習(xí)也是一樣，如果你外語流利，你就會喜歡學(xué)外語；如果你文采飛揚(yáng)，你就會喜歡上語文課；如果你解題飛快，你就會喜歡天天都泡在數(shù)學(xué)的世界里。所以，只要啟動了這兩個“心理循環(huán)”，孩子沒有理由不對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，沒有理由不當(dāng)學(xué)霸呀！
那要如何啟動呢？很簡單，就得“超前學(xué)習(xí)”！
每天的親子閱讀和睡前故事，偶爾寫點小日記，就是最好的語文超前學(xué)習(xí)；自己去買東西算錢款，偶爾在餐桌上算算加減法，就是最好的數(shù)學(xué)超前學(xué)習(xí)；至于外語，那就更簡單啦，努力練聽力、磨耳朵呀，小朋友都有天賦，爭取在進(jìn)入小學(xué)的時候，就講一口流利的英語了，多爽啊。但是，建議不要刻意鍛煉記憶力，不要強(qiáng)迫小朋友去背誦太多的國學(xué)經(jīng)典和乘法口訣，這些方法也許有效果，但也有極大的風(fēng)險，萬一造成厭學(xué)，或依賴記憶而不愿思辨推理，那就得不償失了。
當(dāng)然，“超前學(xué)習(xí)”還是要重在“基礎(chǔ)和興趣”，絕不在于“效果或成果”?！欠裣矚g閱讀，比學(xué)會幾百個漢字更重要；喜歡聽英文故事，比學(xué)會幾百個單詞更重要；喜歡玩數(shù)學(xué)游戲，比學(xué)會寫加減乘除公式更重要。但是，“超前學(xué)習(xí)”這里有個“度”，最好是悄悄地訓(xùn)練——讓小孩以為是在跟他玩耍，而實際是在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，如何悄悄把握這個“度”，也是一門教育藝術(shù)。
第二，“偽學(xué)霸”沒有真實的能力
留美學(xué)者薛涌說了一個例子：一個孩子，英語在全國競賽中拿了獎，還是學(xué)校的數(shù)學(xué)、物理等競賽隊中的主力，運(yùn)動能力突出，典型的全面發(fā)展式人才。本以為，這種超常的孩子，在學(xué)校的日子不會太難。畢竟，家庭作業(yè)是小菜一碟，隨便對付一下照樣鶴立雞群，能夠拿出時間干自己想干的事情。但是，今秋開始了初中的最后一年，學(xué)校開足馬進(jìn)行考高中沖刺，結(jié)果連這樣的孩子也受不了了。這孩子天生喜歡讀書，每分鐘恨不得都花在書上，沒有偷懶的問題。但是，學(xué)校為了追求升學(xué)率，對他也不放過，逼著他一遍一遍地刷題。用他母親的話來說：這種大規(guī)模、高密度的刷題，不是讓孩子思想，而是讓孩子不思想。目的是把天下的題型做遍，對每個題都能建立一種條件反射，閉著眼睛都能做對。老師還特別反對孩子思想。因為思想是一種精神探險。學(xué)校要的是保險。不管你多聰明，只要一思想，就可能犯錯誤，就可能丟分?jǐn)?shù)。所以要象訓(xùn)狗那樣，用條件反射替代思想。
結(jié)果呢，很多這樣訓(xùn)練出來的“高分學(xué)霸”，不會閱讀和分析、不會自由寫作、不會做研究，不會開拓什么學(xué)術(shù)領(lǐng)域，只會做題、做題。我本人就是一個受害者，靠幾年的題海戰(zhàn)術(shù)考上大學(xué)，結(jié)果上了大學(xué)好久了，還是象傻叉一樣什么都不會，就知道做題，甚至做題都做不好，也不知道未來人生路怎么規(guī)劃，錯失了好多好多機(jī)會，心都會在泣血啊。
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