陪伴是最有愛的教育

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：陪伴是最有愛的教育

請(qǐng)全身心投入，陪孩子一起玩耍

和你的孩子一起玩耍

在與孩子的玩耍當(dāng)中，你會(huì)了解孩子身上的很多東西，也會(huì)更多地了解你自己。花時(shí)間與孩子一起玩耍帶給了孩子這樣一個(gè)信息：“你值得我花時(shí)間。你是一個(gè)有價(jià)值的人?！焙⒆觽兪窃谟螒蛑羞M(jìn)行學(xué)習(xí)的。你應(yīng)該利用游戲時(shí)間來(lái)培養(yǎng)孩子的品行，而不是把與孩子一起玩?？醋鳠o(wú)聊的瑣事。

游戲應(yīng)該讓孩子來(lái)發(fā)起

父母?jìng)儽仨毷冀K牢記這樣一條很重要的學(xué)習(xí)原則：由孩子自己主動(dòng)地發(fā)起的一項(xiàng)活動(dòng)比由成年玩伴提議的活動(dòng)更能長(zhǎng)時(shí)間地吸引孩子的注意力。當(dāng)孩子在選擇玩什么的時(shí)候，他會(huì)進(jìn)行比較多的學(xué)習(xí)。此外，由孩子自己發(fā)起的游戲還增強(qiáng)了孩子的自尊心：“爸爸喜歡做我做的事情！” 當(dāng)然，當(dāng)時(shí)你可能會(huì)這么想：“噢， 不，別再玩積木游戲！”或者“那個(gè)故事我們已經(jīng)讀過(guò)20遍了！”這正是對(duì)養(yǎng)育孩子的考驗(yàn)。在孩子對(duì)“小貓躲在帽子里”的游戲感到厭倦之前， 你早就感到厭煩了。如果你想給那些總是重復(fù)的老掉牙的游戲帶來(lái)一點(diǎn)新意，你可以在游戲過(guò)程中加入一些新的變化，或者找出舊玩具的另一種新玩法，比如：“我們把這座積木搭的塔改造成一個(gè)停車庫(kù)，好嗎？”

讓孩子感到他是獨(dú)特的

在游戲過(guò)程中，你的注意力要集中在孩子身上。如果你的人是和孩子在一起，但心思還在工作上，孩子就會(huì)覺察出你的心不在焉。這樣，你和孩子都不會(huì)從共同度過(guò)的這段時(shí)光中受益。孩子會(huì)感到你和他在一起沒有什么意義，而且最終他會(huì)覺得自己是不重要的。而對(duì)你來(lái)說(shuō)，你失去了了解孩子、享受孩子帶來(lái)的樂趣，以及重新學(xué)習(xí)如何玩游戲的機(jī)會(huì)。我還記得和6個(gè)月大的馬修一起玩“圍圈子”游戲的樂趣。我讓他坐在我的面前，面對(duì)著我，在旁邊放上一些我們喜歡的玩具(有我的，也有他的)， 我用腿圍成一個(gè)圈子把他圍起來(lái)。我用這個(gè)空間把他圍在里面，為他提供保護(hù)，以防這個(gè)剛剛會(huì)坐的小家伙倒向一邊。我的注意力全部都在馬修身上。他感到自己是獨(dú)特的，我也一樣。他發(fā)出嬰兒那種傻里傻氣的叫嚷，真是很逗。

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