1-2歲孩子的全身發(fā)育
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：1-2歲孩子的全身發(fā)育
走路
到了第二年，孩子的身高有了很大的增長，外表不再是圓胖、矮小，現(xiàn)在身體已經(jīng)很結(jié)實、有力、有一些肌肉。各部分的比例關系向成人的特點發(fā)展。孩子的平衡與協(xié)調(diào)能力有了很大的發(fā)展，同時也學會了一些靈敏的運動。到了2歲，男孩已經(jīng)長到了成年的一半高度；女孩可能還需要6-9個月的時間，才能達到這個商度。與成人間存在差別一樣，不同孩子的身高體重相差也很大。孩子的增重與身高成正比關系，所以身材小的孩子比身材大的孩子增重慢一些。多大的孩子開始走路很不一定，但一般的孩子都會在9-15個月時邁出第一步，還有一些孩子會更早或更晚—些。走路早晚的原因不情楚，但大多受家族遺傳因素的影響。盡管走路的早晚差別很大，但每個孩子都經(jīng)歷過幾個明顯的過程后才能學會平衡、穩(wěn)健地走路。走路的各個階段有長有短，所以不要過于強迫孩子“加快步伐”。最大的幫助就是在孩子的身邊給孩子鼓勵，消除孩子喪失信心的可能。對于孩子來說，學習走路是他所經(jīng)歷的最難的一件事，孩子對此有極大的成就感。
身體發(fā)育的里程碑
13-15個月
孩子可以自己站立，可以向前邁一二步，扶住別的物體走。在沒有幫助的時候，能夠獨立站起來，但不能獨立坐下去。
15-18個月
孩子可以獨立站起來，能夠叉開雙腿，抬高肘部，自己走路。
18-20個月
走路比較穩(wěn)定，雙臂放下，孩子當然也會想上樓。
21-24個月
孩子在彎腰拾起東西后，能夠維持平衡、不跌倒。動作發(fā)展的里程碑。
12個月
孩子幾乎掌握了成人的抓握動作，能夠?qū)⒛粗概c食指閉合。如果跟孩子要東西，他會把手里的東西給你。孩子可以在地板上滾動皮球。
13-15個月
孩子能夠用一只手同時拿住一兩個小物體，可以把一塊積木放在另一塊積木的上方，可以用鉛筆畫圖。到了該脫衣服時，孩子可以開始試著脫鞋。
18個月
孩子可以摞起積木，達到三四層高?？梢宰约撼燥?，翻動書頁。如果你教他，他能夠?qū)W會拉拉鏈。
2歲時
用手能做翻動和轉(zhuǎn)動的動作，可以抓住把手把門拉開，可以旋松瓶蓋。很可能非常喜歡洗手。
走路的幾個階段
1.在孩子不到1周歲的時候，孩子便開始繞著家具移步巡游，他會扶著家具站起身來，但是平衡還是一個很大的問題。
2.孩子仍移步巡游，但是可以離開家具一點了，腳可以承受較多的體重。不再滑動雙手，而是能夠進行雙手交換。隨著孩子自信心的加強，漸漸可以同時進行手腿一起運動。這是一個非常重要的過程，因為孩子馬上就能夠具有信心，把體重放在雙腳上，并能保持身體的平衡。
3.孩子可以并且樂于扶著各種東西，獨立走動。接下來孩子到了選擇所扶物體的階段，這一階段的前提是孩子能夠同時扶著兩個物體，孩子必須感到自己很安全，只有確保扶住一個物體后，才能松開另一個物體。
4.孩子可以超過雙臂寬一些的地方，孩子一邊松開扶著的物體，走到中間地帶，掌握好平衡，一邊松開原來所扶的物體，邁向新的扶手，連忙用雙手扶住新的扶手。
5.孩子開始蹣跚學步，這時他會踉踉蹌蹌走上幾步后，馬上找到下一個扶手扶住。
6.孩子現(xiàn)在開始走向?qū)挸ǖ牡胤?，自信地邁出步子，但在十幾步后，便失去平衡，跌坐在地上。但是孩子經(jīng)常會蹣跚地而不是彎著腿地朝向一個目標走去。
剛剛學步的孩子
孩子在剛剛學步的時候，對自己的運動控制能力很差，他只能朝一個方向走，不能轉(zhuǎn)彎，一旦加快了步子，就不能停下來。到了19個月的時候，孩子不僅可以向前走動，也可以倒退，可能有的孩子還學會了跑。會跑的孩子同時也會跳。到了2周歲時，跑的時候能夠轉(zhuǎn)向和轉(zhuǎn)身，可以在保持平衡的同時，回過頭來看東西。孩子可以在快跑中停下來，不會跌倒，可以彎腰拾起東西，而不用坐下來。孩子在你的鼓勵下，可以踢球，但踢的動作不太好，因為孩子現(xiàn)在還不能用—條腿站穩(wěn)。孩子自然地要做一些奔跑活動，而且跑得很多，所以在戶外時，一定要多照顧孩子，孩子不懂交通規(guī)則，所以一定要拉住孩子的手或是用嬰兒帶牽著孩子。我個人認為嬰兒帶的方法很好，既傷不著你和孩子的胳膊，還能給孩子較大的自由。孩子在2歲期間，體力增強很快，但不要期望孩子一次能走出幾百米的路程。如果你有急事，而且不想慢悠悠地走路或者看東西，最好帶上嬰兒推椅，以便著急時使用。如果孩子走路能力比較滯后，也不必擔心。孩子發(fā)現(xiàn)東西太多，其注意力只能集巾在某些方面，所以學會走路稍微滯后一些也是可以理解的。孩子生病后，也會表現(xiàn)出走路能力滯后，這些都不必擔心，讓孩子按照其自身的情況發(fā)展即可。
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