如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)？
最近岳云鵬的一條微博上了熱搜：這是一則招聘啟事，年齡、政治面貌都不限，只要能輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)就行。他還崩潰喊話：但凡有一點(diǎn)兒辦法也不會這樣?。±夏赣H看完呵呵一笑，一看就是剛陪娃寫作業(yè)。一查果不其然，小岳岳的女兒才上了半年一年級。。。。。。
掰掰手指，還要再陪1、2、3、4。。。。。。也就9、10年吧。時間雖然短了點(diǎn)，但作為爸爸能愿意陪孩子寫作業(yè)，小岳岳就很值得表揚(yáng)了。因?yàn)槊看蔚阶鳂I(yè)的問題上，豬隊(duì)友的態(tài)度倒是很統(tǒng)一，酒壯英雄膽，作業(yè)老婆管。不幫忙就算了，有的還要插手幫點(diǎn)倒忙。
“好了好了，不要吼孩子呀”“不就是個作業(yè)嘛，至于嗎？”當(dāng)爸爸們開始陪娃寫作業(yè)——咆哮、打罵、求饒，現(xiàn)在招聘都開始了。。。。。。再一次證明了無論你是誰，都要為作業(yè)掉眼淚。也別太害怕，孩子在長大，堅(jiān)持陪娃寫作業(yè)的家長，心態(tài)也是在不斷成長的。
僥幸期：像小岳岳一樣，這個階段的家長一般剛開始經(jīng)歷小學(xué)作業(yè)，對寫作業(yè)這件事還抱有一絲幻想。他們堅(jiān)信知識就是力量，方法改變一切。5-2=1？好，媽媽想辦法。
方法1：這有5個手指頭，去掉2個，還剩幾個？
方法2：媽媽給你買了5個奧特曼，弄丟2個，還有幾個？
這個時期，碰到怎么也教不會的題，家長首先責(zé)怪的是自己。“我是不是需要更多耐心？我是不是需要學(xué)習(xí)更多教育孩子方法？”實(shí)在忍不住要動手打人、砸東西的時候，會選擇把自己的頭關(guān)進(jìn)冰箱，希望這種自我反省的方式能讓自己冷靜冷靜。狂燥期：這個階段的家長的耐心完全被耗盡了，出現(xiàn)什么5-2=1，1+2=5這種題，先講一遍，然后——就動手了。經(jīng)歷過這個時期的家長，多多少少都受到過一些傷害，甚至留下一些后遺癥。像手骨折（拍桌子拍的）、心梗、腦梗。。。。。。都見怪不怪。前段時間，36歲的魏女士陪初一女兒寫了一段時間作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己像老了10歲，甚至還有絕經(jīng)的癥狀。到醫(yī)院一查，子宮早衰，提前進(jìn)入了更年期。你沒有看錯，魏女士被作業(yè)虐得提早進(jìn)入更年期了。醫(yī)生開出的藥方：停止陪娃寫作業(yè)，保持心情舒暢。魏女士遵醫(yī)囑沒過多久，不僅更年期癥狀消失了，還順帶治好了多年的痛經(jīng)。
佛系期：如果你看到一個家長陪娃寫作業(yè)的時候，不吼不叫，不打不罵，那么他已經(jīng)到了參透了陪娃寫作業(yè)的真諦：成績雖可貴，生命價更高。
是什么讓我們肝氣郁結(jié)、夜夜失眠？是萬惡的資本家嗎？
不，是孩子的作業(yè)??！
用自己的耐心就能改變娃的人生軌跡？這種傻事，再也不會相信了。這個階段的家長已經(jīng)能笑著面對孩子的作業(yè)和老師的責(zé)備：你問我就答，不會我就查。世界上的路千萬條，冒著生命危險(xiǎn)陪娃寫作業(yè)這條還是算了吧。
寫作業(yè)的苦，可不只有父母懂。
當(dāng)老母親被拼音、奇偶數(shù)、乘法表虐到頭禿的時候，孩子的內(nèi)心多半也都崩潰了。但和家長恨鐵不成鋼的心情不同，孩子委屈的，不是不會做，而是自己明明寫出了自己心中的“正確答案”，卻永遠(yuǎn)不是老師心中的那一個。。。。。。一道好好的計(jì)算題——隔著屏幕都感受到老師的委屈。啞巴吃黃連，_____。
娃的答案——如果不是他爹媽，真想夸一句：人才??！用西瓜的瓜組詞——瓜子二手車。講真，我都說不出錯在哪。娃試卷上空了一道大題，問他為啥沒做?！熬碜幼屨f一說??！”“你和誰說了？”好的，沒毛病。一個圓的半徑3cm，問這個圓有多大？看看娃的回答——陪作業(yè)發(fā)現(xiàn)娃的另一面，不學(xué)美術(shù)可惜了?；蛘呤恰坝?。。。。。。像。。。。?！币粯樱靷€句子。娃張口就來，作業(yè)像魔鬼一樣，緊緊抓住我們不放。朋友家的娃有天寫作業(yè)，突然崩潰了，賴在床上撒潑，吵著不寫了。
“我真的受夠了，這作業(yè)，我真的受不了了！”看著娃的可憐樣，老母親連打人都忘了：你有臉哭，你媽我還沒哭呢。我家4代學(xué)霸，毀在你手里，我哭了嗎？別人家孩子教都不用教，就100、100分考回家，我哭了嗎？教了800遍，一出口還是9?9=51，我哭了嗎？每次開始陪寫作業(yè)，都覺得自己生了個傻子，我哭了嗎？嗚嗚嗚。。。。。。人生太苦了，我們還是一起抱頭痛哭吧。真金不怕火煉，再好的爹媽也怕寫作業(yè)。今天也和娃一起期盼著，老師忘記布置作業(yè)吧！
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