讓孩子有一技之長的好處
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：讓孩子有一技之長的好處
其所有，要讓孩子以高智商贏在“起跑線”上，讓孩子們過早背負了太多“包袱”。教育部日前公布的《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》也指出，要促進幼兒全面協(xié)調(diào)發(fā)展，不要片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。目前，幼兒教育究竟是怎樣的？為何家長更多注重孩子智商的培養(yǎng)？如何改變這種認識誤區(qū)？近日，記者走訪我市多家幼兒園及育兒家庭，希望能為解決過度重視幼兒智商教育、輕視或忽視情商教育找到一些辦法。上小學(xué)不到兩個月，6歲的洋洋(化名)就會做200以內(nèi)的加減法。這讓教數(shù)學(xué)的李老師很吃驚：因為他們剛教完5以內(nèi)加減法。
6歲會做200內(nèi)加減法
洋洋家住渝北區(qū)大竹林，這學(xué)期上小學(xué)一年級。洋洋的父親潘先生說，兒子不到兩歲就開始識圖，家人就有意識地教他認識和寫數(shù)字，5歲左右就會做100以內(nèi)的加減法了，讀了一年學(xué)前班后，他就掌握了200以內(nèi)的加減法。“比他‘厲害’的孩子還很多。”潘先生感嘆，他幾個好朋友的孩子，年齡跟洋洋差不多，學(xué)跳舞、少兒英語、小提琴，個個都有模有樣，學(xué)小提琴的孩子還開過一場小型演奏會。
少了稚氣普遍較成熟
正如潘先生所言，孩子流利的背詩、熟練的認字、展示一段才藝，不少學(xué)齡前兒童幾乎都有了“一技之長”。日前，記者對渝北區(qū)長安錦繡實驗小學(xué)和南岸區(qū)珊瑚實驗小學(xué)的調(diào)查結(jié)果顯示，兩個班71名一年級新生中，有67名學(xué)生都在上幼兒園期間參加了特長培訓(xùn)。“畫畫、跳舞、唱歌、鋼琴、葫蘆絲。”小倩一口氣說出了自己的五項特長，當記者詢問其它小朋友時，小倩還繼續(xù)補充：“阿姨，我還會主持?！泵恐苣?，南岸區(qū)的劉玲都要帶5歲的女兒到市少年宮學(xué)跳舞。“現(xiàn)在的小孩，少了稚氣，普遍比較成熟。”劉玲說，這是近三年來接觸到的孩子給她最深刻的感受。女兒性格有點內(nèi)向，最初想讓她到培訓(xùn)班學(xué)語言，但經(jīng)過一堂課的觀察后，她放棄了這個想法。劉玲感嘆：“那些孩子故事講得很好，但我總覺得那些語言、表情，不該是一個幾歲的孩子應(yīng)該表現(xiàn)出來的，太成人化了。”
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