國(guó)田納西中學(xué)集體爆發(fā)癔癥—廈門(mén)心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)
1998年11月12日早晨，美國(guó)田納西州華倫郡的一所中學(xué)響起了警報(bào)聲，救護(hù)車(chē)和警車(chē)聞聲趕到，將100名學(xué)生和教職員工送進(jìn)了醫(yī)院。這些人都認(rèn)為自己中了毒，向醫(yī)生描述說(shuō)自己渾身乏力、頭暈、惡心、嘔吐，甚至喘不過(guò)氣來(lái)。其中38人病情嚴(yán)重，當(dāng)晚不得不留院觀察。與此同時(shí)，警方迅速將醫(yī)院查封，并請(qǐng)來(lái)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)醫(yī)院的空氣、水和物體表面進(jìn)行了采樣，但化驗(yàn)結(jié)果均為陰性，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何可疑物質(zhì)。后來(lái)經(jīng)醫(yī)生進(jìn)一步診斷得出，原來(lái)是癔癥的集體爆發(fā)。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，事情的起因來(lái)自該校的一名女教師。她上了15分鐘的課后突然聞到一股類(lèi)似汽油的味道，并很快出現(xiàn)了頭疼、頭暈、惡心等癥狀。緊接著她班級(jí)里的其他幾名學(xué)生也相繼出現(xiàn)了類(lèi)似癥狀，并迅速蔓延到整個(gè)學(xué)校，得病者甚至包括一名前來(lái)接孩子回家的家長(zhǎng)。
5天后，那100名病人均恢復(fù)了健康，也沒(méi)有留下明顯的后遺癥。于是學(xué)校決定復(fù)課。誰(shuí)知復(fù)課當(dāng)天又有71人出現(xiàn)了同樣的癥狀，校方不得不再次拉響警報(bào)，將這71名病人送往急救室。田納西州政府意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重了，決定向聯(lián)邦政府求救。
美國(guó)疾病控制中心(CDC)立即派專(zhuān)人來(lái)到田納西，對(duì)病人進(jìn)行身體檢查。專(zhuān)家們?cè)诘谝粫r(shí)間采集了病人的血樣和尿樣，逐一排查所有可能出現(xiàn)的有毒化合物和化學(xué)殺蟲(chóng)劑，尤其是多氯聯(lián)苯(PCB)、百草枯和水銀等常見(jiàn)的有毒物質(zhì)，但一無(wú)所獲。
與此同時(shí)，美國(guó)環(huán)境保護(hù)署(EPA)則擔(dān)當(dāng)起了調(diào)查學(xué)校環(huán)境的任務(wù)。他們組織各行各業(yè)的專(zhuān)家，仔細(xì)檢查了學(xué)校周邊的工廠的排污情況，以及學(xué)校周?chē)目諝赓|(zhì)量，同時(shí)對(duì)學(xué)校本身的建筑材料，供水系統(tǒng)，排污系統(tǒng)，垃圾處理系統(tǒng)進(jìn)行了排查，甚至通過(guò)鉆孔的辦法研究了學(xué)校周邊的土壤和地質(zhì)情況，結(jié)果也是毫無(wú)頭緒。
一個(gè)月之后，幾名心理學(xué)家來(lái)到學(xué)校，給學(xué)生們發(fā)放了一份調(diào)查問(wèn)卷。結(jié)果顯示，自述中毒的學(xué)生當(dāng)中，女性占了69%，其中絕大多數(shù)人都曾經(jīng)親眼看到過(guò)旁人中毒后的樣子。另一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)是，大多數(shù)中毒患者都自述聞到了某種異常的氣味，但他們一共使用了超過(guò)30個(gè)形容詞來(lái)描述這種味道。
一年之后，參與此事的科學(xué)家們?cè)凇缎掠⒏裉m醫(yī)學(xué)雜志》上聯(lián)合發(fā)表了一篇論文，對(duì)此次事件做了總結(jié)，并提出了一個(gè)可能的解釋。他們認(rèn)為這是一起典型的“群體癔癥”事件，病人并沒(méi)有接觸到任何有毒物質(zhì)，而是受到了某種強(qiáng)烈的暗示，從而產(chǎn)生了上述那些中毒癥狀。
這個(gè)看似十分荒誕的解釋其實(shí)是有道理的。科學(xué)家早就知道，人的心理作用會(huì)對(duì)身體機(jī)能產(chǎn)生顯著的影響。事實(shí)上，眾所周知的“安慰劑效應(yīng)”的原理就是如此。安慰劑的英文Placebo來(lái)源于一個(gè)拉丁詞匯，意思是“我會(huì)高興”。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，如果醫(yī)生告訴癔癥病人某種藥有療效，那么即使它根本無(wú)效，也會(huì)有相當(dāng)比例的病人的病情有不同程度的好轉(zhuǎn)。
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