家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)孩子的頂嘴？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)孩子的頂嘴？
隨著孩子語(yǔ)言能力逐年成熟，他們漸漸學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，但伴隨而來(lái)的卻是孩子經(jīng)常跟父母親頂嘴的問(wèn)題，這讓許多家長(zhǎng)十分困擾，不知道是該順從孩子，還是該強(qiáng)硬處理?在心理學(xué)上，「頂嘴」的行為代表孩子的心理已日趨成熟，開(kāi)始知道自己喜歡什么、不喜歡甚么，這其實(shí)是件可喜可賀的事情。但父母必須要先清楚，孩子這個(gè)時(shí)候的自我意識(shí)還不完整，不太清楚該用什么方式表達(dá)比較恰當(dāng)，因此「頂嘴」變成是他們最簡(jiǎn)單、最直接的一種響應(yīng)方式。但時(shí)下有些父母親卻會(huì)在無(wú)意識(shí)中縱容孩子頂嘴的行為，不是哄著他，就是順著他，這其實(shí)是不太恰當(dāng)?shù)?。因?yàn)檫@等于是在告訴孩子，要讓父母親屈服，頂嘴是最有效的方式之一。如此一來(lái)，孩子不僅會(huì)在家里不斷使用這個(gè)武器，可能還會(huì)把「頂嘴」的習(xí)慣帶到學(xué)校去應(yīng)付老師和同學(xué)，增添更多麻煩。在此列舉幾種正面處理「頂嘴」行為的方法，供家長(zhǎng)們做參考：
1.說(shuō)故事
案例：子恒自從上了小學(xué)三年級(jí)以后，就三不五時(shí)地經(jīng)常跟媽媽頂嘴。
但子恒媽媽非但不責(zé)難子恒，反而正面解讀子恒的行為，認(rèn)為孩子其實(shí)自己也不清楚自己這么做的理由在哪里，于是子恒媽媽決定用童話故事來(lái)引導(dǎo)子恒。子恒最喜歡的童話人物是小王子，因此子恒媽媽編了一個(gè)小王子頂嘴的故事來(lái)教育他。子恒學(xué)到，原來(lái)當(dāng)我們遇到別人有不同意見(jiàn)時(shí)，應(yīng)該要用正面的語(yǔ)言跟對(duì)方說(shuō)，而不是用頂嘴的方式響應(yīng)。
2.過(guò)場(chǎng)時(shí)間
除了這個(gè)方法外，父母親也應(yīng)學(xué)會(huì)給予孩子適度的「過(guò)場(chǎng)」時(shí)間。在舞臺(tái)劇或電影中，每一段主劇情之間通常都會(huì)有一小段間隔，尤其是要更換場(chǎng)地、跳換畫面、或變換情緒時(shí)，都會(huì)需要「過(guò)場(chǎng)」，這樣才能將兩個(gè)不同的元素，如場(chǎng)地、畫面、情緒等流暢地連結(jié)起來(lái)。同樣的道理，當(dāng)孩子正玩得起勁或在看電視的時(shí)候，大人突然下令要他停下來(lái)，立刻去彈鋼琴、洗澡、睡覺(jué)等，這對(duì)孩子的情緒來(lái)說(shuō)是非常突然的，如果他一下子調(diào)適不過(guò)來(lái)，當(dāng)下就會(huì)跟父母親頂嘴了。遇到這種情況時(shí)，父母親不妨給孩子一個(gè)「過(guò)場(chǎng)」的時(shí)間，告訴他：媽媽現(xiàn)在要去刷牙，等我刷完牙，你就要把電視關(guān)掉啰。」或者告訴他，當(dāng)分針指到哪個(gè)數(shù)字時(shí)就要去彈琴了。當(dāng)你明確告訴他你的原則之后，就一定要徹底執(zhí)行，這樣孩子才能清楚你的規(guī)則，一旦他習(xí)慣這樣的規(guī)律，就比較容易達(dá)到你的要求了。
3.身教示范
另外，當(dāng)孩子跟父母親頂嘴時(shí)，許多家長(zhǎng)都會(huì)當(dāng)場(chǎng)呵斥孩子：「不準(zhǔn)頂嘴」、「你怎么可以跟大人頂嘴?」、「在頂嘴我就….」。事實(shí)上這么做，只會(huì)讓孩子誤以為他可以用這種方式得到你的關(guān)注，以為你花更多時(shí)間處理他的問(wèn)題，就表示你比較關(guān)心他、比較愛(ài)他，孩子反而會(huì)一直出現(xiàn)不合作的行為。
建議父母親，與其你斥責(zé)孩子，不如跟他說(shuō)：
媽媽能夠體會(huì)你的感覺(jué)，但你能不能換個(gè)口氣跟媽媽說(shuō)話呢?或者，「我雖然不喜歡你這樣跟我講話，但你可以用比較和緩的語(yǔ)氣，慢慢跟我說(shuō)?！谷绻⒆诱跉忸^上，家長(zhǎng)也可以說(shuō)：「我知道你現(xiàn)在很生氣，等你冷靜下來(lái)我們?cè)儆懻?，好?」身為家長(zhǎng)應(yīng)先做到正面的身教示范，這樣孩子遇到問(wèn)題時(shí)才能學(xué)會(huì)用正面方式處理。否則孩子會(huì)誤以為，當(dāng)和別人意見(jiàn)相左時(shí)，只要誰(shuí)有理、誰(shuí)有權(quán)勢(shì)、誰(shuí)大聲，別人就該聽(tīng)他的。但事實(shí)上，唯有「理直氣和」，而非「理直氣壯」，才能真正得到其他人的認(rèn)同，不是嗎?所以，如果家長(zhǎng)能正面示范，并且營(yíng)造開(kāi)放的家庭氛圍，讓孩子勇敢講出自己心里真實(shí)的感受，不怕說(shuō)出來(lái)之后會(huì)被責(zé)罰，進(jìn)而化解孩子心中的委屈，孩子也才會(huì)真正佩服父母親的指導(dǎo)。相反地，如果我們總是以大壓小，憑著自己的經(jīng)歷、年紀(jì)、身份就認(rèn)為自己有理，那么長(zhǎng)期下去，孩子只會(huì)形成叛逆、逃避的心理而已。若因此而造成親子間終生的隔閡、緊張，甚至沖突，那可真的是得不償失啊…
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