廈門心理咨詢中心 標(biāo)簽

消退是應(yīng)首先考慮的治療方案之一。我們知道，只要問題行為繼續(xù)存在，就必定有一個強(qiáng)化后果持續(xù)作用。因此，要減少這一行為，一個重要的步驟就是識別強(qiáng)化后果并消除它（只要可能)。當(dāng)異常行為不再受到強(qiáng)化時它將消失。讓我們一起來看看應(yīng)用消退程序的具體步驟。 實施數(shù)據(jù)收集評估療效 你一定還記得前面提到，觀察和記錄靶行為是行為矯正程序的重要內(nèi)容。你必須在應(yīng)...
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家長在孩子教育的問題上，是否常常以自己認(rèn)為對的方式對孩子進(jìn)行錯誤教育呢？看看以下18種做法，你是否中槍，不想毀掉孩子“自尊”千萬別這樣做。 1、你是否讓孩子覺得自己什么都不行，沒人賞識他。例如：一直跟他說學(xué)習(xí)不行，長相不行，交際不行，干家務(wù)不行，馬虎，粗心，讓家人為他受累……總之，他沒有行的地方。 2、你是否經(jīng)常拿比他“行”的人刺激他例如：這種話...
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“三十而立，四十不惑”還以為自己很年輕的我，今年剛好到了不惑之年，回首近二十的工作經(jīng)歷，聯(lián)系這次的職業(yè)心態(tài)塑造培訓(xùn)，領(lǐng)悟頗多。這么多年來，從來沒想過什么職業(yè)心態(tài)，也沒有對職業(yè)心態(tài)這個詞，做過什么研究，一直以來就是用認(rèn)真的態(tài)度來對待工作。這次的學(xué)習(xí)，才知道好的職業(yè)心態(tài)是營養(yǎng)品，會滋養(yǎng)我們的人生。積累小自信，成就大雄心，積累小成績，成就大事業(yè)。 ...
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分析導(dǎo)致中學(xué)生厭學(xué)的原因：學(xué)習(xí)本身的局限性；學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)不足或不明確；學(xué)生學(xué)習(xí)情感淡漠，缺乏興趣；學(xué)生意志薄弱，耐挫力差；來自各個方面的消極評價。 心理輔導(dǎo)方法： （一）創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)校教育環(huán)境，提高學(xué)生心理素質(zhì)。 （二）培養(yǎng)厭學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 （三）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)特別是成就動機(jī)。 （四）加強(qiáng)學(xué)生心理能力特別是抗挫能力的培...
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??分手不可怕，可怕在于將分手的責(zé)任全都推卸給對方，自己則是一個無辜的小可憐兒。扮演一個受害者的確能讓自己好受一些，但你卻放棄了一次成長的機(jī)會，如果你習(xí)慣了這個角色，你會讓這個被侮辱與被損害的角色統(tǒng)治了，很難翻身，除非你能知道為一場愛付出了那么多感情，自己得到了什么。 　　1、我們總覺得世上的感情是一把鎖配一把鑰匙，只要找到就萬事俱備，只欠結(jié)婚...
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　　當(dāng)今許多企業(yè)、組織之所以無效率、無生氣，歸根到底是由于它們的員工考核體系、獎罰制度出了毛病。對今天的組織體而言，其成功的最大障礙，就是我們所要的行為和我們所獎勵的行為之間有一大段距離。?　　拉伯福說，他所辛辛苦苦發(fā)現(xiàn)得來的這條世界上最偉大的管理原則就是：“人們會去做受到獎勵的事情?！?　　所以，作為一個管理者，建立自己正確的（即符合企業(yè)、組織根...
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