廈門心理咨詢醫(yī)生：反社會人格的背后心理
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：反社會人格的背后心理
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心理問題：在你印象里的心理變態(tài)應該是什么樣的，是不是男生穿著女生的胸罩在路上走，又或者說拿著刀砍了幾十個人的人才被稱之為心理變態(tài)。這一點我們可以用反社會行為學來進行解說，但是這也是衡量心理變態(tài)的標準之一。我們現在所謂的心理變態(tài)的變態(tài)成分很大的程度上取決于社會的價值觀，比如我們現在社會上大眾的意識認為裙子只能女生穿，那么男生去穿這個裙子就可以認定為心理變態(tài)，現在很多男人喜歡穿女性衣物的，我們從心理學上也可以認定是心理變態(tài)，但是這種心理變態(tài)是屬于比較輕微的，它只是有些輕微的反社會行為，所以我們也把心理變態(tài)稱之為心理障礙。
案例介紹：張女士的兒子在我一開始見到他的時候，他從陌生人的膽怯很快就過渡到了毫無畏懼的張狂，和我想的一樣，這應該是一個我們所謂的問題少年，但是如果只是問題少年，我想應該不會直接拎過來讓我去協助，于是我和張女士兩個人簡單的做了一些溝通。在溝通之后對這個男孩也有了更為全面的認知，張女士的男孩兒子目前是在上中學，但是他的行為暴力非常明顯，比如當他憤怒的時候，他會狠下心來，直接拿磚頭拍死一只狗，和同學發(fā)生沖突也會直接將凳子砸向對方，第一完全不考慮后果，第二還非常有這種滿足感，認為自己是對的，毫無同情心。經常在張女士不在家的情況下，去看一些血腥暴力的影片，在這里我基本上可以認定這個孩子的行為已經超出了正常社會行為之外，心理已經有了畸形和變態(tài)。又或者說，因為某些心理障礙，讓他的行為不受控制。
廈門心理咨詢醫(yī)生分析：想要治療好它，我們一定要了解到孩子為什么會這樣，在和張女士的溝通之后，我發(fā)現這個孩子原來也是校園暴力的受害方，那是在他成為這個樣子之后，某一次和父母的爭吵中，孩子憤怒地說出了自己的遭遇。那時候張女士才知道原來自己的孩子遭受到了校園暴力。孩子也是因為這個出于自我保護的心理，走向了一條相對極端的路，導致心理扭曲，造成了他這種心理變態(tài)的情況。對待這種已經成型的變態(tài)心理，我們一般以心理輔導為主，通過對孩子的行為分析，讓孩子逐漸尋求自我救贖。同時在孩子情緒比較高漲的時候，配以精神藥物的治療效果會更好。在這個案例當中，張女士的兒子因為在小的時候經歷過校園暴力，出于對自身的保護，選擇了較為極端的方式，這種極端的方式也滋生了他的心理變態(tài)。心理變態(tài)的方式有很多，不僅僅指的是那些違反社會普遍認可標準的人，更多的是指擁有心理障礙的人，這種心理障礙包含情感障礙，人格障礙，社會障礙，心理障礙等等。心理變態(tài)，在現代社會實際上還是一個較為普遍的現象，主要還是源于社會快速發(fā)展而忽略了人們的情緒導向而導致的。
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